运筹学基础(熊军林) 2020秋 2019秋 2018秋 2017秋 2016秋 2015秋 2013春 2012春 2011春  课程号:01019401
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6.0(17人评价)
  • 课程难度:中等
  • 作业多少:很多
  • 给分好坏:一般
  • 收获大小:一般
选课类别:计划 教学类型:理论课
课程类别:本科计划内课程 开课单位:自动化系
课程层次:学科群 学分:3
课程主页:暂无(如果你知道,劳烦告诉我们!)
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麻匪 2020秋

运筹学出分的晚上,看见自己总评的小李在寝室高呼:感谢你,运筹学,是你给了我幸福的大二时光。

室友不解的问他:“你大二的时候还没学过运筹学啊?”

小李答道:“这就是我感谢的原因。”

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还行叭 2019秋

xiong的课件和教材是真的不错!xiong真的是LaTeX王者! 

上课没怎么听过,但感觉上非常非常循循善诱,甚至会导致出现班上大多数觉得讲得有点慢的情况?

作业是真的多,一学期写了四个本,同时也从来没有按时交过作业……上课时间都用来补作业了。

考试难度真的不高,考前瞎复(预)习,考试的时候在周围同学早早写完的情况下差点没写完,一道非线性优化的算出了一个蜜汁神奇投影矩阵,当场感觉要gg,最后给分吓尿我,xiong之调分真的太兄弟了!!!

本来想打emoji熊的,可惜评课社区不支持,放个图片大家自行脑补一下把“xiong”替换成下面这个,

 

PS. 本来该给8.5左右的,但还是给个十分拉下平均分,就凭xiong自编的精良教材,xiong的课也确实应该比当前评分高一些。

PPS. 其实xiong人也敲可爱的呢~

最后传一下过去的成绩分布:

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小丑 2020秋

    这门课讲真是真的无聊,作业感觉把人当机器来一步步执行,尤其是动态规划部分。这学期期末试卷还是比较简单,计算量感觉比作业小得多,第一部分单纯行法迭代不超过3次;第二部分非线性规划感觉就是送分,KKT点非常好求,第三部分动态规划部分可能由于老师在考试反复解释题意导致大伙有点晕(?),第四部分求混合策略解跟书上例题差不多,而且直接给出了矩阵,比较简单,然后还有5分的证明题,证明的话稍微把运筹学当个沾点证明推导的课应该也没问题。总之就是学习过程烦躁,期末考试比较简单。

    另外一点,直接吹爆熊老师把10系运筹学挂了20人左右吧,对于像我这种处在保研线边缘的人,熊老师这样就帮我干掉了处在保研线边缘的几个人(他喵熊的力量~),少一个对手保研更稳一点,以后到了大四要是保研成功直接感恩戴德好吧!

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小丑最后是反串的,不会真有人上钩吧。。。

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Vege-xk 2020秋

《群聊实录》

:出分了!

:谢谢老师助教

:谢谢老师助教

:【匿名】?

:【匿名】?

:【匿名】?

:【匿名】看到大家跟着发问号我也就放心了

 

这门课是真的挂人,调分力度应该是远不如自控。(虽然自控卷面分很低)卡绩也是存在的,卷子也是最好别查的。

 

评价一下课程本身。熊宝(不知道为什么总觉得他长得很可爱)讲的还是不错的,讲义也写得很好。课程难度也不大,算是统计一条龙里难度最低的一个。

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coconut 2020秋

首先

他  卡  我  绩!(而且应该不止一个人被卡绩)

成绩出来感觉群里低气压,但具体情况可能要下一届学生才知道了。(众所周知熊老师会把往年成绩分布在开学第一节课公布出来)

当然客观地讲,熊老师备课很充分,毕竟写厚厚的一本讲义真的辛苦。上课速度有一点点慢,会有点点困。

作业量有点大……特别是单纯形法纯计算……磨人,期末助教不会发答案,请务必仔细听习题课。并且,有作业原题,请好好复习作业题。

考试我觉得不是太难,回忆一下考了单纯形法的二阶段法(只求第一阶段)和对偶单纯形法证明,非线性规划是算拉格朗日函数,判断函数是不是凸函数,决策论按常规出吧,题目有歧义。对策论不按套路出牌,感觉出了道概统题,虽然放在概统卷子里算简单题,但是猝不及防导致愣了好久才反应过来。博弈论出了道证明题,白给。

我感觉考得点都算是每一章比较靠前的,比如难顶的KKT就没考(考前花了好久背那几个公式,特别是大于小于总是搞不清楚),结果一题没考。而且线性规划就算考二阶段法也没考第二阶段,还有就是线性规划证明也没考。

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嘿嘿嘿 2019秋

前面一些同学给熊老师的课堂和给分评价的差不多了,那我就放点这门课的干货吧。

u1s1,这门课(特别是前面单纯形法的部分)作业实在是多且乏味,因此往年作业参考答案奉上(侵删)

Solutions to Chapter 6.pdf

第七章答案.pdf

第四章作业答案.pdf

第五章习题答案(无过程).pdf

运筹学第二章作业参考答案.pdf

运筹学第六七章作业题答案.pdf 

运筹学第三章作业参考答案.pdf 

运筹学第四章作业.pdf 

运筹学第五章习题答案.pdf 

运筹学第一次作业参考答案.pdf

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perl 2019秋

“这门课内容又多又杂,助教又极度划水不解答问题,期末考试还那么难,这课真垃圾”

我本想这么说的,但是老师的调分实在太香了

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wtd2018 2020秋

助教太拉了,和老师一样不认真

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a1810student 2020秋

别的不说,挂科率这么高不给补考,这两分算是便宜你了,10系小伙伴是真的太惨了

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YYYHHH 2020秋

熊老师的课件和讲义做的很好,上课主要使用ppt,讲义是ppt内容的扩充版,写得清晰明了,但需要花一点时间去理解。上课主要使用ppt,一些证明过程会手写板书,讲得不是很快,确认大家弄懂后才继续往后讲。上课跟着老师的节奏,一边听一边看讲义就可以,笔记直接记在书上。这门课有一定的难度,内容也不少,需要花费时间去理解。

课程内容及安排:这门课的一个特点就是各章内容几乎互不相关,每一部分都可以单独拿出来讲,没有其他课程中前一章为后一章做铺垫的情况。主要内容包括:线性规划、非线性规划、动态规划、决策论与对策论。由于各章不相关的特点,全书都是重点。老师上课由前往后讲,每章花的时间差不多。这门课的作业不算太多,但是计算量较大。

考试:今年运筹学与自控连考,都是经过一个寒假回来考的,寒假花时间了应该不会挂科。但是事实是,这两门课杀了一批学生。考试难度一般,就计算量而言,完全不及作业。考题不出意外的是五个部分五道大题,各部分所占分数都在20上下,线性规划分值最高。线性规划考了两阶段法第一阶段,还有证明对偶的对偶是原问题。非线性规划理论部分好像是求了一个极值,算法部分考了机会约束规化,只要求列出转化后的模型。动态规划就是考了一个正常的动态规划。决策论好像考了概率论的题。对策论考了纯策略和混合策略的证明题,老师在考前多次提到可能考证明题,也确实考了,这一题5分。

老师第一节课会把往届的考试成绩分布公布出来,最近几年考试貌似有难易交替的规律。他还说过很多次:“我很看好你们这一届啊“,结果好像不尽人意。总的来说,老师上课讲的挺好,课程作业量中等,给分感觉一般,考完助教说会通知查卷,结果却是直接出分,挂了一批人。

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欲抑先扬。 教材很不错,自学起来不费劲,课程本身是很好的,感觉学到很多。上课也还行,没有让人昏昏欲睡,而且会经常问有没有问题。 但是,他给分太差了!!!

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Guanine 2018秋

对不起我实在无法理解这个老师的逻辑:

一,没补考,没补考就算了,有的年份挂科率百分之二十是什么鬼

二,作业多,作业多就算了,助教一个比一个不负责是什么鬼,感觉这些助教都是熊强征来的吧

三,有的地方上的实在不清楚,最后还是自己看其他教材才明白。

可惜自动化的学生没得选

 

这里是分割线------------------------

 

重修,过了,61

我现在确信是助教是强征过来的了,因为还是那几个助教。

甚至助教还要问上一届的学生题目怎么做...

什么问题都是建议问老师。

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xiekezhe 2018秋

感觉有很多黑熊老师的人

作业虽然没仔细批

但是期末前两周会发一份参考的同学做的答案,正确答题的模板

主要分为三块,内容还是很清楚。需要记忆一下,但不能算是文科,类似于记住微积分的常用换元

给分嘛emmm,感觉还是期末考试卷面为主

我考完没对答案,但都基本上写出来了感觉只有一些小错最后给了90

会作业就行

 

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myf0503参考答案的质量堪忧。。。
myf0503参考答案的质量堪忧。。。
xiekezhe啊,我没发现啊,就几个小错
xiekezhe绝大部分还是对的

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myf0503 2019秋

老师的讲义做的很棒,但是还没出版。风评属实不行,考前人人自危,结果考试不算难,给分也还行。助教态度和水平堪忧。

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xx 2018秋

感觉一般,比想象的好一点,也没那么好,平均水平吧

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DX3906 2018秋

老师上课基本上是照着讲义来的,所以有讲义后完全可以选择自学,因为老师上课时有时对推导过程不熟,也是拿着手机推导的(。讲义写的还不错

再说一下助教,本学期助教比较不负责任,在群里问问题可以一学期不回答,仅在考试前及考试时出现,这导致我几乎是采用自学的方式学习的(多亏了某罗姓助教)。

最后说一下给分,居然意想不到的好,我考完自我感觉起码扣了十分以上,居然调成了优秀,这和之前传言的优秀率低感觉不太符合,不知道是助教还是老师的原因,得感谢一波。不过今年的题较简单,下一届的就得认真学了。

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林新源 2018秋

老师课讲得挺好,在优化方面讲得很细,很易懂。

 

然后考试改卷服了。。。考完试感觉满分的卷子被步骤分扣下77分。。。问题在于,我作业不写这些步骤的时候怎么没有指出来。而且这些不能算是核心关键的步骤呀,我不写这些步骤也是有道理的,卷子上也写了,居然因为和书上不一致就把分扣了。改卷严格可以,但能不能提前讲清楚规矩呀。

 

综上所述,这门课能学到东西,但是只考察学生死记硬背能力。

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熊军林

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