二等级课，水通识课学分用简单地介绍科大各专业是干啥的，以及科大该专业的优势（当然不会讲劣势）。上过这门课的同学，应该不会问出“计科是不是造芯片的”这种问题，但除此之外收获不是很多。如果一位同学希望确定自己选择什么专业，这门课远远不够，因为选择专业需要综合考虑该专业的优劣，确定自己适不适合去学这个专业 >>更多
看了评论区感觉全在诋毁啊。唯一感到不满的就是考试不开卷以及不让带计算器（感觉数理统计和一些算法什么的要是开卷会大大降低难度，不觉得有什么不开卷的必要，可能是想“加深记忆”吧），以及ppt存在的部分错误吧（虽然到现在也不知道课件改没改）。给分作业30，小测20，考试50。先说小测吧，四次是三次通知了一 >>更多
非常好的一门课，带我们体验了工程科学中有着重要应用的各项技术，课程总体轻松愉快，每个老师都很友善，能学到不少本领（solidworks，UG 等等）知识面也有扩展，体力也得到锻炼（尤其是钳工，对于我这种体育比较差的人，全组最慢还锯了两遍，不过老师很有耐心，陪我一个人加班到六点半，做完大汗淋漓），最后 >>更多
突然想起来评个课，两位老师上课都主要是念PPT，其实没怎么听（对不起老师）。这学期上半学期是夏老师带，夏老师的最后一门课，带完他说应该是退休了，后半学期是徐老师上。给分很好，可能捞了。这门课其实难度不大，主要是相量的引入，其他感觉就是比高中略难的电路。还有实验也算在课程里面。期末考记得看书上的一些概 >>更多
前面同学说的很详细，我再来补充几个信息。我记得黄老师说这门课只要作业交齐不会挂人（助教平时作业确实给分很慷慨），是赋分制，“都是研究生了就不要太在意成绩”。黄老师在课上多次说这门课不要求会很多证明推导，只要课上的东西在以后科研的时候如果需要的话能记起来就行。至于分数，只能先相信了 >>更多
考完试了，浅浅emo一下希望大家学有所获吧（等出分了再看看评价，我尽力了喵 助教来招个生！看咱这个课新开，没有点评大家都跑隔壁班了QAQ我们的优势如下1.孙老师人很好的！讲的很清楚也很有耐心！教学很多年了！2.给分是计科知名奶爸！不用太担心成绩！3.助教都在大四，自己的课少压力也小，大家随时提问会及 >>更多
先说大家最感兴趣的给分吧，大头还是考试，但比赛占15分总分。如果是野球党转正规军(比如我这种实战还行基本功稀烂的)，如果在班级赛能拿到前八前十二这样还不错的成绩，那优秀没跑了；无基础的也不用担心，考试要求宽松，除吊球外只看落点，也就是说高远打成平高也没事，只要认真上课练习都是能拿一半分数的。老师人很 >>更多