目前我的实验跟报告都出完分了，大部分来说给分是正常的，甚至有些给分是很奶的，但是我必须要说的是：cj你切变模量给我75你tm诗人？6.19 刚刚看见大雾群一片哀嚎，原来cj这勾八玩意给啥实验都是7开头，合着满分90往下扣是吧。这糟老头子能干就干不能干赶紧滚蛋退休去吧必做实验里有cj当上课老师的真是倒 >>更多
很不错的老师，上课板书推导，还会结合一些自己的科研的理解，对考试不要求的部分也会细致讲解，可以说是很负责了。从很多小事上也能感觉出来老师很尊重学生给分感觉也是相当的不错了，与24春评课说的完全相反（老师说24春优秀率也给满了，也许当时是有“未幸存者”偏差？）可能是受到24春评课的影响，今年选课人数不 >>更多
机考题库700多道，第一遍正确率一半都不到，背了一周题库（真的天天背，快吐了）才能草草应付；课堂练习也是赶在收走前刚刚写完；笔试考试题出的依托，题目又多又难找，查书查半天查不到，认真复习很久感觉等于没复习，完全写不完。最后过了一个月才出分，等了半天喜提3.0（所有课全勤），感觉努力等于白费。我对老师 >>更多
王雷老师绝对不止8.5分，特意来拉一下。王老师讲课生动有趣，跟得上年轻人的梗。上课很有条理性，而且对c语言理解很深，关键是很奶，非常奶！助教更是吹爆，刘钧涛助教更是我进入科大以来遇到最负责的助教没有之一，实验课陪我们几个跑不对代码的同学直到机房关门，甚至对用ai写代码的人也不责怪而是循循善诱激发思考 >>更多
“以史为鉴，可以知兴替；以人为鉴，可以明得失；” <近现代史纲要>其实是很有意思而且很有学问的一门课。“近现代”使它让人感到亲切，同时“史”又包含警醒的意味。往大了说，盛衰更迭、孰是孰非？我们在历史的洪流中到底是什么？能做什么？这门课不仅能回答这些问题、同时或许能避免我们困囿于精致利己主义的泥潭；回 >>更多
帮李嘉树老师往上拉拉平均分，主要老师算半个老乡，是南陵人，搞历史这块还是很强的。我个人觉得这门课像历史课。最后机考可能没怎么准备，考炸了，期末再来个摩擦饭直接破防。大家来选，老师人还是很好的。 >>更多
cxw 老师人非常好，上课思路非常连贯，能把一个非常复杂的东西讲的非常 trivial.这个学期旁听这节课，写了个提纲：https://zhuanlan.zhihu.com/p/690949007?utm_psn=17603476442522624002025 年春天因为华罗庚班必修，选了这门课，可 >>更多
这门课比较水，不太累，但小作业繁多冗杂形式多样，又是表演又是采访的，感觉跟英语知识方面没啥难度，就是不得不抹开面，不能害臊。最后给分还不错。总体来说挺好的。扣一星，扣在我对老师价值观的部分质疑。老师讲课时举了一个例子，说现在年轻人太多巨婴了，举例说之前他不是大学教授时带的一个班级，里面一个女生硬要说 >>更多
上完了谢老师的英语交流II发现还没点评，所以回来补上，直接说结论，在老师课上只要愿意参加一些活动，然后期末口试的时候大胆表达，这门课可以说基本没有问题。老师本人超可爱，从来不会给出强制任务，U校园每次截止日期都是学期末，据我所知这门课还没看到像谢老师这么宽松的老师，所以不想在这门课上花课外时间的同学 >>更多