感觉其他评论说的都差不多了，就说一点我个人的感受吧：这门课应该是这个学期新开的课，到课的人数还是很多的。原本老师没有经验，所以没有点过名，后来经一位同学提醒之后开始点名了，所以建议后面选的同学还是尽量到课。毕竟老师上课也不会叫人回答，也不会约束你做什么。然后我学到的主要就是构图，对选景和气候的把握， >>更多

25年置到这门课的孩子们，请记住，阳光总在风雨后。当你又一次匆忙地赶往地空楼15层，推开门发现天空开始变得敞亮，橙红色的晚霞点缀其中之时，请好好地欣赏吧，这世界这样美丽。当然你要是自己选的这门课也可以代入一下，毕竟我不清楚每届的培养方案是否一致。 >>更多

实在有幸，置到了颜老师的马原，听颜老师上课实在是一种享受。（当然想上课划水也完全OK）老师哲学造诣极高，而且讲课贴近生活，经常拿生活中的例子举例，上课也非常用心（人也很帅）。实在没想到能在科大这种重视数理的氛围中上到如此高品质的人文课。总之非常推荐！ >>更多

老师人很可爱，课间会放音乐，没有论文等大作业，所以上课很轻松，比较推荐。一共有4次点到，1次课堂小测，1次期末。老师强调期末最好有自己的见解好拿高分，我完全抄书，拿了82。不过问题不大，上课开心就行。 >>更多

出分了，叶老师超奶给分：本学期期末较难，期中难度相对适中，所以本学期是平时：期中：期末＝3:3.5:3.5（询问了老师），本人期中状态不是很好，只考到了班级平均分，后面期末调整回来了，考到了八十多，最后3.7，感谢叶老师！讲课：叶老师可能是为了照顾班级整体水平，讲课不是很注重拔高，而是注重打牢基础， >>更多

我把这门课当做一门水学分的通识课。站在水学分的通识课这一角度，给课程打10分。课程的考核方式：20分：点到+一次小测（单选＋不定项选择一共10道，都是PPT上内容，但应该没几个人愿意复习吧）40分：期中论文。大致是写如何用web of science或者scopus进行检索，字数在3000字以下（防 >>更多

许老师的教学水平非常高，有自编的上课讲义，上课不点到，并且讲课节奏把握的也很好，必须给老师10分。对数理方程B这门课，私以为难度还是比较高的，如果数分等课程学的比较吃力可以谨慎选择(如果是像计科一样可选的话)。最后给分方面，我猜测总评的计算方式是40%作业60%期末，然后4舍5入。本人期末79，总评 >>更多

∠爷确实蛮有魅力的，整个人上课的时候完美诠了“侃侃而谈”的风度，基础概念不会落下（看课件即可写作业），高位的拓展和物理史私货（比如十八世纪重要物理/数学家师徒谱系）有很多，（当然本人印象更深的是物理史，但实际上好像是电磁学的现代应用塞的更多，∠爷也很喜欢在这方面上传达电磁学的魅力），感觉最适合肯学物 >>更多

尝试分点评价一下：上课：重修人，只听过几节，感觉老师上课比较仔细，注重基础，对于基础薄弱的同学十分友好。（但我只听过几节所以评价可能不太准确）作业：和我大一的数分课相比，老师布置的作业不算多，而且大部分是基础题。在做完作业后，我感觉对课程理解加深了很多。所以这方面好评。给分：不调分或者微调分。不过数 >>更多

怎么说呢，前人说的优缺点都很准确。老师确实很认真负责，很关心同学，但上课节奏确实让人犯困听不进去。这学期逆天地布置了小论文取代小测）给分大概334+5？应该是年级统一标准 >>更多