王老师,我滴神,期中30,期末41,最后总评3.0,我真的哭死,在这个关键的节骨眼儿上,王老师神中神,听说有个挂科标准,标准以上按排名给分。上课呢,好!听是都听懂了,课后习题和考试没多大关系,老师很年轻,平易近人,科研实力听说也很强悍,之前有个新闻科大一年三篇science里面好像就有王老师,上课会 >>更多
老师讲解细致,会反复举例子来说明,容易理解,课程难度也不是很大,上课好好听听(虽然可能对于有些同学来说偏简单),作业认真写,看看PPT(即使有不会的也没有关系,关键在于自己思考一下,后面助教会给详细答案,自己考前订正一下,就差不多)另外,我要吹爆我们的助教,非常认真负责,有问必答,习题课讲解也非常n >>更多
请一定牢记“数字信封”四个字考完试感觉要崩,上来SSL、SET中文就没写出来,选择题选的一塌糊涂,大题目第一题第二问也写错了,最后一题第二问也写的有点问题。上4了,被捞了一点应该。NSP期末复习.pdf写的期末复习,现在上传一下,比较简略这里顺便放一下某位4.3大佬的笔记网络安全协议.pdf >>更多
体验最好的体育课,上课就是老师先简单讲一下,然后四个人一个台练习。考试有四箱:底带直线球,中袋,底带三球蛇彩和高低杆。最后直球十进八,中袋底带三球全进,高低杆有一定效果,总评4.0. >>更多
时来天地皆同力,运去英雄不自由。彻夜睡不着觉,再多说几句吧。通过这门课我们也能深刻体会到一些函数性质的意义。比如Vitali定理刻画了L1和m的关系以及一致可积对于控制收敛条件的细致刻画,包括Littlewood三原理和一些测度正则性对差的函数和集合的处理方式。更细致的比如说AC等价于BV+C+Lu >>更多
周老师的课我再做任何点评都是没有意义的了。那条被删除的评课内容,可能就是周老师自己写的吧。回忆了一下,印象中我们班并没有很多周老师“讲述自己的经历”,也许是因为我们班的课堂活跃分子比较多,一直都有别的可以聊吧。还真是,在那个英语读写班上认识的同学,有的到今天都还会有联系。也许是班级特质吧(笑)。其实 >>更多
一些杂谈:从一个纯初学者的角度讲,如果这学期恰好还选了黎曼几何,那麻方程这门课(即使是比较枯燥的经典估计的部分)确实会有点意思。比如说课程内容有热方程的 Harnack 不等式,利用同样的方法可以解决黎曼几何热方程的 Harnack 不等式,因为曲率项在这里并不是一个本质困难项。还有一些类似的问题我 >>更多
重要的事最先说:有频繁的点名小测。给分中规中矩还不错。给分个人感觉中规中矩,作业量算少的,讲课质量据说一般。据说每章课程结束之后都有小测(我小测一次没去所以是“据说”)并且上课会随机提问抽象问题。不过根据我自己的总评来说,小测翘了也影响不大,至于随机点名提问?哥们气运加身,一个学期就没被点到过。 >>更多