我还是重新客观地评价一下吧。给4分:3分是因为有一个助教似乎是真的在意学生的感受,在好好当助教;老师和另一个助教的辛苦分给1分但是实在不能高于4分了,不明白给八分的同学有什么好给洗的,真别洗了绝对不建议任何非必修的同学选课!管统人就继续被恶心吧,混满平时分就解放,考试白给cwq讲课我不觉得有哪里好, >>更多
首先给出我的观点:老师并没有其他评价中那么不堪,用“sb”形容老师大课不必,但是助教就是纯纯的**。这门课难度不高,老师上课是PPT结合板书,从板书的情况可以看出老师功底深厚备课也认真,而且老师额外补充的内容也包含一定的统计思想,听一听也有帮助,虽然老师的上课方式确实不容易听进去,但是只要认真听不至 >>更多
杨老师讲课不错,给分很好。我已经在她的社会心理学和大学生心理学都拿了4.3。 杨老师思想很开放,最后期末我跟她课下聊天的时候,她还鼓励我选题“二次元在科大流行的原因调查分析”。最后访谈了七个同学和父母,写了九千字的论文,其中夹杂了一些社会学和二次元的私货,二次元的例子也举了很多(比如galgame这 >>更多
给分一般吧,主要可能考的太简单了,把我区分了。 这门课比较内容多,和书上的顺序差别蛮大,建议b站2倍速听北交大李丹的课,可以速成一手,作业网上都有答案。陈老师讲话比较舒缓温柔,有点催眠,而且大段证明,属实对我们这个专业不太有用。所以我也没听,都是靠b站网课。感觉弄清楚为什么了会算了就够了,证明多是量 >>更多
这个课是我上大学收获最多的几门课之一了。作业超级无敌多,同学超级无敌卷。上课有一部分听不懂,大多数时间需要自己去研究讲义。就是当时不做大作业就没有4.3太伤了,拿了个94飘过。 >>更多