难绷，感觉很强调画出透视，有基础的可以选选混两个学分。 >>更多
陈老师人很好 讲课也是好的没话说，助教也很认真负责，特别想提一句这一学期从老师和助教身上我对数学的学习乃至更广泛意义上的学习有了一些新的思考。选到陈老师的课真的是一件很幸运的事。 >>更多
我是挺喜欢这门课的，课上讲的故事也挺有意思的，上课就当听有趣的柯南笑话心理学故事。研究生的课嘛，给分就无所谓了，最后给了我A-，过了就行。 >>更多
出分了，感觉还不错，只能说这门课确实是没啥意思。OS对于计科学生还是很重要的，但是为了应付考试，就不得不变成背书大赛了。课上基本上就是罗列知识点，很催眠，其实我也没去过几次。另外，可以参考OSTEP这本书，个人感觉是比学校这本书写得要好的不知道为什么这门课那么缺少往年参考卷，于是做了份今年的回忆版试 >>更多
考核：学期初给的总评占比为：平时20%+期中30%+期末50%，然而由于期末考试年级整体考得不太高，所以最后实际总评变成了：平时30%+期中35%+期末35%作业：老师会把作业（连同讲义pdf）在课后放到课程主页上（这个在网上一搜就能搜到，老师在学期初也会给网址），多数时候是上课的后一天才放上去，可 >>更多
斯老师很和蔼，态度也很好，利益相关，感觉不应该只有这点分 >>更多
dbq李老师我终究只是个做题区罢了我们班只看实验报告给分。我很懒，实验报告没写几页，而且我是真的有点菜，提纯食盐的产率是9%，最后3.3。但是确实学到不少东西，是一门不错的实验入门课。总之，实验报告尽量工整一些，不用写太多但最好让让老师看起来写的很多。要么就是去找个班长当当，能提高成绩。 >>更多
人在外地，没上过课，考勤3次全部缺席（总评扣10分），3次作业每次分别花了3小时、30分钟、3分钟，复习两天，回校考试再花半天。总评 83，够够的。 >>更多
又到了为喜欢的老师冲锋陷阵的时候了。上学期就很喜欢斯骏老师，于是这学期义无反顾地又选了老师的课。老师温和耐心，上课认真，在课堂之外还经常在课程群中为我们提供各种英语文化知识，比如史密斯学报的封面故事等等。这学期老师的写作教学主要集中在写introductory paragraph上，介绍了anecd >>更多