随机过程偶遇老师，一手反向调分强如怪物，拼尽全力也无法战胜 >>更多

课是在中区篮球馆上的，有空调，还是相当不错。平时上课一般是先做一些运球练习，然后讲课和练习，最后会空出时间打打比赛。一学期上了投篮、上篮、持球突破等内容。老师讲解很到位，上完课后原来的一些不好的技术有所提升，但老师的示范和指导较少。考试是1000米、上篮、投篮，只有一次机会，所以要是状态不好分数可能 >>更多

感觉是挺正常的一门课，至少比“数据思维”有收获多了。前期听了几节课，发现不如自己看书，遂放弃听课。虽然没有听课，但书我都看完了。《经济学的思维方式》确实是一本好书，比较符合这门课的定位，是“写给非经济学专业读者最好的经济学教科书之一”。它的内容相当全面，以科普读物的笔法介绍经济学的各种概念，并配有大 >>更多

老师的口音让我印象深刻。这门课任务量过大。每周有数十页的阅读材料，一学期要写四篇文章，要排练一个短剧（队友摆烂的话…没有选择队友的机会），还有写到手断的期末考试。当然，上课刷脸的重要性不亚于上述任意一条。 >>更多

如果 L4 同学想选轻松的英语课，那么就是这门。上课很划水，无期末考试，作两次汇报即可。想拿 4.3 也许有难度。通过上这门课学会读专业论文是不可能的。但是作为事少给分好的英语课，我们不能要求更多。老师很和蔼，上课没有压力。本人开学的时候被困在家里，给老师发邮件后，老师努力帮我解决这个问题。关于如何 >>更多

还是不给太低了，毕竟感觉回报比得上付出，平时作业上网搜+gpt，偶尔看书，考前突击两天整理了一下知识点最后总评87。期末卷子不难，但大抵是没有调分。得89的同学不少，盒盒。苯人大概是因为迟交作业被扣分了罢。周四的课周二交作业，苯人又记性不好自由散漫，于是至少迟交了三回。老师上课就是把书上的内容制作成 >>更多

出分了，4课堂体验最差的一集。几乎每次上课都有这个戏码：坐前排的哥们上课提问题，然后老师就会跟他辩经，但其实只是把刚讲的破烂又讲一遍，前排哥们也不知道听不听懂，反正郭老牛讲把自己讲舒服了就行的感觉。老师上课口癖严重，经常啊，tui put tui，上课故作抑扬顿挫但其实我个人觉得听感很差，时不时突然 >>更多

避雷，这个课的老师根本没有真才实学，上课所言东扯西扯完全没有认真在讲自然灾害，听他上课感觉像在听一个骗子胡扯八道。而且每次上课必点名，甚至有一次课点了两次名，也是一个神人了。课讲得一坨还有考个闭卷的期末，试卷的题目也是狗屎一坨，回忆了几道如下1.什么是恐高症什么是恐低症，二者有什么相同，有什么不同， >>更多

占坑，等总评出分再说给分很好，优秀率给到了51%。 但是改卷真的很死抠细节（首先声明一下，我排名在前10，说明不是我学的差的问题）：1.问的是交叉分子束的好处，结果要求你完完整整描述其基本原理之类的，如果之说好处：抑制多普勒展宽，助教会说你没看到这是个四分题吗，这一句话能拿4分吗。 我说他问什么我答 >>更多

给89也太恶心了吧？？？给84是因为优秀率限制我理解，89也太令人无语了吧。。。。还真一分不调？？？fuck >>更多