看到了助教老师的评论，我也是心潮澎湃啊。这个学期在进阶班的故事，会成为我在很长一段时间内重要的思想财富。 我是2021届的学生，期末总评96，4.3。评分标准可以去看那位助教老师的评论，为了方便我就把助教的那一段复制过来： 小作业(15道A题, 15分)+大作业C1(3min内生成1024bit大素 >>更多

我不是很明白为什么化院学生对分化实验怨念这么大？这门课确实有难度，但是只要你按照实验方案每一步认真做，结果肯定不会差。在预习的时候多问问为什么，现在是有现成的实验方案拿来用，那如果以后自己科研要设计实验呢？其次就是在预习的时候就提前规划好时间，做实验的时候不要着急，按部就班的做，最后结果不说都落在优 >>更多

2022/1/3考前占坑：2021秋季学期开始本课程的考核方式改为闭卷，之前的评论仅供参考。尽管如此，老师的水平还是蛮高的，希望大家可以关注到主要矛盾点是jwc改的闭卷考试（尽管在这个前提条件之下，本学期的上课方式确实有些值得商榷之处）2022/1/19补充：总评为平时40%+期末考试60%，期末考 >>更多

很好的老师。分析化学这门课我是非常建议化院的同学们在大一就学习的，我不是很理解为什么培养方案非得把它放在大二上（以至于我大一下选了这门课都被要求退课）。这门课难度不大，对数学物理要求不高，学过化学原理就能学这门课。这门课我个人认为在去公式化的思想指导下，就已经转变成了守恒思想在化学过程中的应用。做题 >>更多

听闻sm老师要去thu了，说实话十分惋惜。sm老师上课富有激情，内容非常丰富。毫不夸张的说，这是我这个学期选到的最好的课，用不多的课时极大的拓展了学生的思维能力，真正具有所谓“数学味”。后面的同学如果有机会的话抓紧抢入，稳赚不赔。 >>更多

11月就考完了，现在还没出分。这门课还是挺有趣的，至少个人认为没有其他几位说的那么不堪。建议大二比较闲的同学来选（我觉得大二上还算是挺轻松的），上课可以写作业，如果有事不能去老师也会很宽容的。这门课主要介绍一些配合物和无机材料相关的知识。讲的很概括，更多是科普的性质，如果想学习原理性的东西，还是要自 >>更多

老师上课是很传统的方法，课程以外的闲聊一句也没听到过。授课顺序不是课本顺序，12673458。重点是6，7章，2.3.4.5.8章基本都只有1-2个公式和2-3个经典题型，考试都是这些题型。6-7章有一些需要理解，重点会用泰勒展开以及第六章的几种积分形式。第1章内容也不少，三次样条最麻烦，老师说会构 >>更多

本人化院大二学生，选的普班的课，跟着英才班上的课，给分这块就不说了，主要谈谈上课和作业吧。首先上课方面，每次课前都会有翻转课堂，因为大家做pre的经验不多，所以可能会有同学听不懂，或者汇报超时的情况。不过翻转课堂主要是鼓励性质，不会对大家最后的成绩有什么影响，所以放心大胆的做就好了。平时上课来说，非 >>更多

一个朋友，一个思想很奇特的朋友，一个 一边声称讨厌我，一边又比我还关注我的成绩、乃至于量子物理平时分发布到群里以后第一时间替我数了数然后耿耿于怀愤恨地说 “靠，你十三个A+” 的神奇朋友，——如果姑且称之为朋友的话——大概是不愿俯下高贵的身子与我友好交往、而又无法做到无视我，便因爱生恨了罢； 曾经包 >>更多

第一次评课，还是决定给有机化学。有机化学这门课真的是一门很神奇的课。对于有竞赛基础或者重修的同学来说，基本上就是补充完善以往的知识体系。但是对于第一次接触真正的有机化学（高中选修五什么的应该不配叫做有机化学）的同学来说，这里的知识大多是以往完全没有接触过的，以前坚实的数理基础在这里几乎没有用武之地， >>更多