之前室友对于徐老师课的一个大体概况已经描述得十分真实而详细了，这里就客观说一下自己的观点吧。 值得肯定：徐老师是一位非常认真负责的老师，十分关心学生，与班里很多同学都有过或浅或深的交流探讨。讲课也十分耐心细致，并且有时会一本正经地讲起笑话（自己意识不到的那种），课堂气氛很好，同学们会有非常不错的课程 >>更多

上课很好，考试很伤。想学矩阵变换技巧的建议去隔壁班，想学线性空间语言的，可以考虑下叶老师。 进度大概是一学期讲完jordan型，线性代数最难的部分就在这里，所以这个学期压力很大。老师在证明Jordan型时用了三种方法，每一种方法都很重要。建议来选叶老师的线性代数！ >>更多

本学期很喜欢的一门课了。先说在前面，这门课【全部满足以下条件】的同学不要选。1、跨考同学，尤其是大跨的同学；2、对虚拟机和汇编语言等一窍不通； 3、也不愿意学虚拟机或汇编语言的使用（基本上不用写汇编语言啦，能看懂知道语句啥意思就行）我相信同时满足以上条件的同学应该很少，也就是说对绝大部分同学来说我很 >>更多

基本是按照教材来讲的，详略得当，偶尔也会扯两句。全程手写板书，只是坐在后面有一点看不清，字感觉有点小（或许是我近视太离谱），不过按书来，看着书问题不大。课后会发手写的讲义，反正我复习的时候会看看。感觉这门课吧对没有竞赛底子的人不太友好（就像我），不过跟着老师学还是可以理解的，课后多花点功夫吧。最后夸 >>更多

刚考完试还没出分，给分这一项先填个一般这门课存在的意义是什么？有机合成部分在有机A2里早就学过了，有机专业的人还在“有机合成化学”里学过，这门课是第三遍学，是觉得我们太闲了吗？高分子合成的内容在“高分子化学”里也学过，而且远比这门课里的全面和深刻。无机合成完全是蜻蜓点水式的教学，这讲一点那讲一点，哪 >>更多

经过上个学期的洗礼，这个学期让我看到了正常地线性代数是什么样的。推荐！ 回到正题，和隔壁班不同，叶老师是直接一套空间语言下来（虽然打洞的题也没少做）十分的流畅。同时经历了一个学期的熟悉，老师平时说的群环域同构啥的听起来也就没有什么障碍，反而觉得用这套语言很简洁。感觉跟叶老师学，跟后面的代数衔接起来可 >>更多

就一个大作业轻松拿分，不拿白不拿，经济实惠 >>更多

2022年首评，写在出分前，刚刚问了卷面分，应该是喜提大学以来的最高分数了（嘻嘻）；这门课确实是很难，就上课和做作业而言，一般来说上陈老师的课认真听是能跟上的，但是开小差的话emmmm（刷一分钟手机，后面再也没听懂过）；说一下课程内容相关的，这门课主要就是以调制和解调以及其涉及的电路知识为核心，讲解 >>更多

卫老师的这门课是专门给化院的同学开的课， （虽然很多少院人转了过来，占了总人数的三分之一，并且也有很多重修的同学。化院的人数大概占到一半）自然难度不算很高。 老师上课纯板书，字迹和画图清晰工整并且足够大，足以让后排的同学看到。老师上课的进度比较慢，对基础概念比较重视，题目的拓展和讲解比较少，融入到了 >>更多

刚刚出分了，第一次点评献给邵利民老师利益相关：总评87分，因为考完试后过了50个小时就出总评了，所以也没有问卷面的机会。自我感觉略有不满意。首先老师是非常好的老师，注重分析化学的问题分析过程而非那些用来计算结果的公式，这种新颖的思想我个人非常喜欢。对于课本上一些记忆性的知识比如常用滴定法，课堂上是不 >>更多