从我们这一届开始大心变成必修课了。老师讲课还是挺有趣的，经常分享同学的案例，还有许多课堂活动，不过大家的参与率不是很高。这学期每个小组有一次小组分享，期末的话一篇小论文，跟心理学相关的内容都可以。课上有各种各样的小组活动和小任务，附带了点名的功能，所以最好不要翘课。给分确实挺不错，课堂参与度高的感觉 >>更多
个人感觉这门课还是有一些问题，明明是程序设计课，应该注重实践应用才是，期末考试却大篇幅的考基本概念和一些莫名其妙的细节考点，基本全靠背书，也许这也是科大特色吧。课程任务还挺重，每周一个上机实验加一份作业要花费大量时间。被卡绩了，听说班上很多人卡绩，而且4.3的几乎没打听到，虽然助教出来圆了圆说是我们 >>更多
老师上课时一部分是讲课本上的内容，主要是单词，其它的就是老师自己选的文章、诗歌等等（这部分就看个人喜好了，仁者见仁智者见智）。如果基础不好的话，听老师自己选的东西可能会有点吃力。这门课课下还是要花一点时间看看讲过的单词和第二天要讲的东西，不然听写会寄，第二天老师讲的东西也会听不明白。给分的话嘛，em >>更多
出分了，喜提4.3这门课对有一定篮球基础的人相对友好一些。平时上课的一般流程:课前拿一个球投一投、运一运上课刚开始双人练习运球练习投篮(罚球线两侧排队投)练习上篮(其中有左手上篮，也是考试内容)有时间就分组打比赛考试内容：12min跑(半圈为基本单位，满分七圈半)1min罚球线投篮(满分6个，也不是 >>更多
这学期有幸领略了程老师的风采，可以说是我遇到过的最符合心目中教师形象的老师。程老师的课堂和给我们做的复习资料都非常用心，期末出分后程老师还特地重新改了一遍，把分往上捞了不少。而且貌似我们班的作业比其他班要少挺多，每节课作业只有几道题，有些班课后作业基本上要做完。今年班上一半左右都是少院的同学，期末高 >>更多
我觉得这门课可能并没有前几届学长踩的那么拉胯（可能是老师自己看到了评论也做了部分改变？）。作业一般，但比较强调小组合作，只是最后几单元U校园不划范围了引起同学们的不满。说实话这门课的收获确实不大，老师上课喜欢唠嗑的习惯应该是和以前一样，也确实没什么收获，可以摸鱼。 >>更多
