本点评可视为《科社》与《科技写作与表达》两门课的联合点评。这门课的学生会被杨老师随机分成三组，这主要是为了锻炼与不同的人交流合作；每组在十一月份选定一个和化学/材料有点关系的课题，之后自己找文章读，春季学期四月份做中期答辩（每组一整节课，每个成员最好都上来讲），六月份结题答辩（每组限时30分钟），不 >>更多
七篇小论文一篇大论文，我写牛魔酬宾 >>更多
七篇小论文一篇大论文，这人脑子有坑吧👆当教务处处长当的 >>更多
来拉一下评分，王老师真的是好老师，她很负责，板书也很漂亮，而且她经常用英文板书，每个知识点都讲的很透彻，欢迎学弟学妹们选课！虽然我当时没好好学，考的不好，但是我真的诚心推荐！ >>更多
出分前评 课很有趣，算是略显枯燥的科大生活的一点调剂 主要还是想提醒一下后来的同学们，这门课没有教材，选课界面有是因为没有教材的话不给开课（妮可的奇妙规定） >>更多
今天上了第一节课，虽然我之前看过下面某位同学关于“不要质疑”的评论，但早已忘记。结果今天一上课，老师讲的一些东西又激起了我的反感。这可能就是共性的问题了。老师今天有一大块内容是在讲这本书为啥好。首先抛出一个难以证实的观点“西南联大是中国教育史上的珠穆朗玛峰”，珠穆朗玛峰表示不可逾越。我心里立马开始反 >>更多
没这方面天赋的同学慎选，可能会收获极低的绩点 21秋上的这门课，主要内容是工业制图也就是画图，老师上课可能也会有点催眠老师人很nice，但是这门课写作业花的时间比较长，大一的时候我在这门课上花的时间比淑芬要多得多 我自身可能是有些原因的，没这方面的天赋，非常努力地在学，每节课都坐第一第二排，作业认认 >>更多
鼠了 （凑十个字，凑十个字） >>更多
连德富老师yyds，讲的很好，不过可能确实对没有机器学习基础的同学太难了，助教的demo写的很好（就是时不时会有bug）。感觉给分稍微差点意思（对我来说）不过只要你任务都完成了，比赛有个结果，就是小测全部都不会（就是我本人了），拿3.7的几率还是很大的 >>更多