多变量比单变量要容易一些,考试偏重于计算。老师上课一级棒,好好学会很扎实! >>更多
李娟老师上课节奏很好,听课很舒服。单变量内容多难度大,但老师讲得很好!作业有点多但这门课还是要刷题的。 感谢老师期末捞我! >>更多
这学期这门课是张博老师一个人上的,主要教材是王万中老师的《试验的设计与分析》,讲了前两章+3.1-3.6(往年只讲到3.2)先回忆一下2020.1.13下午的 大型默写比赛现场 考试:一、三因子固定效应模型,并解释各参数意义二、双因子固定效应&随机效应模型、方差表及临界值(F统计量),并阐述它们之间 >>更多
教材是stein和周民强两本书。刘老师对待教学严肃认真,每节课都会有讲义发下来,即使是时间紧张,无法保证听课的同学也可以通过看讲义保证跟上进度,刘老师的笔记清晰易懂,逻辑严谨,将本课程涉及到的Stein和周民强两本书的重要内容简单清晰地总结了下来。今年总评有期末高于期中则取期末这一条,这也彻底地救了 >>更多
首先依然是回顾考试内容造福学弟学妹们(仅供参考)。第一题,写出三因子交互固定效应模型,并解释各个量。第二题,写出两因子带交互的固定效应和随机效应模型及其方差分析表,并简述区别。第三题,写出单因子试验中的三个假设,并简述控制假设成立的方法或检验假设成立的方法。第四题,邓肯多重比较和Scheffe多重比 >>更多
教材:韦来生《数理统计》参考书:Casella《统计推断》 如果希望学深入一些的话建议去修隔壁管院的。数院的数理统计很适合用来水,比起管院的内容少了很多,考试也都只是计算。数理统计如果严格抠证明的话会是一门有一定难度的理论课,但数院这门课只要求大家会应用。本人一学期没听过几次课,因而不予评价兰老师的 >>更多
考试题型上面两位同学已经回忆得很充分了,毕竟是大四的课,估计也不会怎么变。(Kendall's tau的期望方差考了两次了,要不要背下来自己看着办吧)老师讲课也就那样,大概是因为即使讲得好,听课的人也不会多。。作业也不多,但居然要手算,太过分了,打开R Studio输几行代码多舒服。平时会有小测,所 >>更多
老师是好人! 这学期期中考的还行,94,不知道期末,总评93 课堂是各个小组的展示,我一般读一些英文教材,不太听课,参与度不高。 要求使用小打卡每月两次,反思作业。 >>更多
卿爷的课不用多说,对概念的讲解十分清晰,而且还时常会用上duangji,biangji之类的词把一些很难理解的内容变得生动形象,听了收获绝对是非常大的。不过就这门课程而言,光靠上课来理解知识还是远远不够的。卿爷实际上也在一开学就强调了要预习。当时并没有太在意(毕竟期中前的内容都还算比较简单),但期中 >>更多