这门课两位老师水平都很高,吴恒安老师负责有限元部分,丁航老师负责有限差分部分。有限元部分主要内容是加权余量法、变分法、Rayleigh-Ritz法的使用,以及有限元的划分,形函数的表达。课程任务主要是平时作业、程序设计、comsol软件使用。考试包括上机(自己写的程序和comsol)和笔试。今年上机 >>更多
真的太多了呀卧槽,,, >>更多
课程是科普性质的,有点导论性质,期末考试纯背书,但一学期里做的事蛮多。这学期前面几周是在教室上课,老师高速放PPT,一共八章,一次三节课最多能放两百页(低个头你就不知道到哪儿了)。上课基本当听故事,大概知道讲了些啥就行了(毕竟你也来不及思考记忆)。基本每一章上完都会进行一次小测(小测占比30%,开卷 >>更多
这门课做到了该做的事情,避开了不该做的事。评价为定位明确。 >>更多
楼上杰哥讲的已经很详细了,焦老师刘老师水平都很高而且讲课风格挺互补的。焦老师上课会划重点考前又会画一次,非常美妙;而且给分很好,妙手回春了属于是。没给十分是因为我觉得这门课可以更好:焦老师上课更侧重于知识点而框架性逻辑性有所不足;实验课部分刘老师讲得很好,但依然掩盖不了实验课部分本身的尴尬定位…另外 >>更多
“你说jwc,jwc一届一届换了多少mom了,改过不啦?换汤不换药啊。人家韩娟也有理由说的,我带的是什么学生,我带的华科的医学牲呀,你这批人是什么人啊,你叫我带。科带医学现在什么水平?就这么几个人,你杰哥什么的都不在当教授,他能不当吗?不能,不可能没有这个能力知道吗?再下去要闭伦理了,伦理学闭完闭光 >>更多
睡不着,来评个课系统解剖学,主要分为运动系统、内脏(消化系统、呼吸系统、泌尿系统、生殖系统)、脉管系统、感受器、神经系统以及不考的内分泌系统。上课每过一个部分会有对应的实验课,实体操作包括有解剖猪心与猪眼球,更多的时候是借助模型进行观察分析。焦老师的PPT图片和例子都很直观,课前大概率有提问以回顾上 >>更多