作为大二新到英才班的菜鸡，学期初的几周是在汪老师的班听的课。首先Atkins作为教材要比fxc好很多，这个是客观事实，必须承认。然后说说讲课，郑老师可能是由于研究方向的原因，在第一章（气体）上花了太多的时间，似乎汪老师的班连热二都讲完了，这个班刚讲完第一章。这样拖拖拉拉的速度使得我觉得真正有意义的统 >>更多

这个课，个人看来对化院非理论方向的用处约等于0，但又是一门非常难而且挂科率居高不下的课。黄腾老师的性格属于那种比较硬的，虽然性格随和但是对于底线问题是很在乎的。他理解同学们对这个课程的重视程度不够，在总评给分上甚至可以说妙手回春，但对于不交作业的同学是绝对不捞的。顺带，重修的同学慎选。然后从课程本身 >>更多

前来答题 。好像上次吐槽过忘记保存之后出乎我意料的有些人想看我写hhhhhhhh既然出分了那来补个档吧。我对这门课的态度不像另外几位反感那么大，而且我切实感觉学会了一些东西所以我还蛮感激这门课的，也许我对很多课的感觉和别人不一样吧）从分数上来看我只复习了3~4hr喜提总评4.0十分贴合我期末考试成绩 >>更多

王老师应该是我目前遇见过科大最好的老师了。上课内容很充实，下课也会耐心解答问题，还会分享一些他读大学时的经历，特别是我们要选择专业时，那一周不仅没有布置作业，还专门拿一节课介绍了他自己的经历，和安利了一波他所在的专业。老师每节课都有PPT，习题课也是用上课时间老师自己讲解，还有错题的列举。但是说来惭 >>更多

能换的建议还是换到别的班吧 或者要是觉得自己看能搞定 那选xn也行的 >>更多

老师第一节课就讲清楚了课程要求，可以不去，也可以不交作业，不交作业期末直接按卷面分给。因为人比较少，老师基本都知道哪些人没去。电动力学需要记忆的东西很多，但是在任老师课上，老师真正要求记忆的东西不多，主要是过程的推导原理，这些都不是需要死记的东西。只要把上课老师讲的东西都搞明白，考试就基本上没有问题 >>更多

做实验就是对着实验指导书一步一步做，不知道每一步在干啥，不知道应该出现什么波形。对着指导照着按，看到个结果一拍，往实验报告一贴，随便编几句分析。你要问我有啥收获，我只能说，我可能大概猜出来了示波器每个按键都是干啥的。不过可能也是我菜，毕竟确实也瞄到过分析的像模像样的实验报告。0.5个学分，88，都大 >>更多

这门课我愿称之为概率论与随机过程及其应用。总共只有五章，只有三章是新知识，其中最后一章知识极少。所以相比于这学期其他课，这门课的复习是最轻松的。上课推导有些很难（但是考试不考作业不涉及，应该也不用掌握吧嗯嗯），作业也不多，每次四五道题的样子。给了100，感激 >>更多

我是在大三下学期选的这门课，和众多统计专业课比起来，我觉得甚至朱老师的课要更有意思一些。在我这三年里遇到的这么多老师中，朱老师是最认真负责的，没有之一。他会把期中期末的每一题的得分情况通过邮件发给每一个学生，而且上课的时候为了让学生能更好地理解，有时还会把正在学的东西和信院学生所要学的专业课里讲到的 >>更多

老师真的很好！每周就盼望周五到来可以听老师谝，每节课一个专题，就像听百家讲坛一样。如果对近代史有兴趣，一定要选张勤老师。由于我是重修的，之前上的赵琼老师的课，可以很明显的看出张勤老师姿势水平更高，讲课很精彩，一般来说放视频的时候是整节课最无趣的时候，给分未知（但重修政治嘛，图个开心）。看其他同学的评 >>更多