关于给分：很迷惑，全勤+5000字论文=3.3 关于课程内容：个人认为内容匮乏，深度不足。 第一个主题博物馆，大概就是走马观花地带领你看了一下日本各地/各历史时期的博物馆或美术馆，内容比较浅。 第二个主题佛教艺术，ppt主要是从某本艺术史科普书摘下来的漫画+一些佛像图片，走马观花一样的科普介绍，独到 >>更多
课程内容：大致内容是照着陈国良院士和他写的《并行计算机体系结构》讲。主要内容是：性能评测（Amdahl定律什么的，老掉牙的东西了，考试也没考）互联网络（网络拓扑、交换技术、路由技术等）高速缓存一致性问题（MESI模型、Dragon模型）消息传递系统（重点在故障恢复那块）GPU什么的，应该是一笔带过。 >>更多
软工导论为什么是神？在谈论这个问题之前，我想先说说其他课程相较于软工导论究竟差在了哪里。 首先是犯下傲慢之罪的数据库（特指jpq班）lab3出个软工大作业就露出不屑的笑，这种傲慢的课程注定走不长远，事实也是如此，靠着把DDL安排在神的考试前两天企图分散同学诵经奉神的精力，最终班上一小半人没能按时检查 >>更多
易为老师yyds！老师能把课程内容讲得很容易，但又很有用（甚至修研究生课时常回头翻这门课的笔记），能同时做到这俩点得归功于课程主线极其清晰——课程框架/内容：1.历史简介（前两周内容，从普朗克爱因斯坦玻尔，到德布罗意海森堡薛定谔狄拉克，大概介绍了物理学史和思想脉络，没有作业也不考）2.量子力学基本理 >>更多
利益相关：听完所有课之后知道考核方式改成论文，遂退课。 关于给分：据说给分不好（最后退课了不太清楚），可以参考其他同学的回答。 关于课程内容：稍微从这个角度讲一下（评分10分也仅从课程内容出发，见谅）。 第一章绪论，由于李教授翻译剑桥学派的著作比较多，关于历史的作用和现代国家等较多阐述了他们的观点。 >>更多
上课没咋听，点名全都到，论文个人认为写的不怎么样，最后4.0。老师讲的其实还行，但是大家都不怎么听，点名了三四次，没有平时作业，小论文是儒家思想的当代价值。这是我这学期写的字数最少的论文了。老师人也挺好，好像优秀率略高于40%。她说要向教务处申请这种公选课优秀率提高一些，但是我认为教务处应该不会改。 >>更多
#天文系研究生课补完计划#不要靠近射电天文，会变得不幸.jpg期末考试是完完全全的文科，比实测天体物理还要文。不过似乎每年考到的点变化不大。讲课的话是请紫台的各个方向的老师，因为只讲自己专业方向的内容，所以课程的深度和广度有一定保证。前面讲仪器的部分算是比较新鲜的，后面讲到具体的天体物理感觉更像是辐 >>更多
我从未见过如此垃圾之课 安排教学和出卷的老师睡得着觉吗？ >>更多
给分不知道，作业很少 考试题型：选择题，判断题，填空题，简答题，综合题。 选择判断填空题都是各种细节emmm 简答题：1.迭代过程模型和敏捷开发方法是否有效适应需求变更。 2.瀑布模型，快速原型，增量模型，螺旋模型的适用范围 3.桩和驱动是什么，在哪里用 综合题：1.用例图 2.类图，时序图 3.流 >>更多