课程本身并不难，还是学到了很多知识，具体的内容请看前人的评论。说些不同的。这学期“由于天气原因”，全体观测就进行了两次，一次月面一次太阳。观测实验只有少部分人去理化大楼实操了（这些同学大部分应该是选的日面观测）；其余同学同样“由于天气原因”，最后选题都变成了月面观测，直接拿老师拍好的照片写实验报告。 >>更多
呜呜呜呜呜呜呜呜…… 无法理解内容如此之多的一门课居然闭卷…… 复习不完了…… 在考场上疯狂默写，然而还是有很多东西没背呜呜呜 出分了 发现绩点下降到了新的境界！ 不要靠近 不要靠近 不要靠近 不要靠近实测天体物理 会变得不幸 >>更多
首先简介一下这门课吧：统计信号 = 信号与系统 + 概统的参数估计和假设检验 + 随机过程的平稳过程。如果这些数学课学好的话这门课就不难，起码推导还是清楚的、讲道理的（不像微波技术的一大堆经验规律）。这门课今年又是徐老师来上，和信院本年的专业课来比较，徐老师的讲课水平可谓很高了。缺点是书上重要的定理 >>更多
十分，第二个4.31个学分的核心通识课程，7次课左右，上课不点名，只看大作业的读书笔记。我上了三次课之后就翘课读书去了，听说老师没有点名）可以选择自己感兴趣的书籍。字数要求3000，我大概写了6000（不过听说多卷字数无用，因为3000字足以显出水平）老师的专业知识超级棒！但是由于课堂时间紧，有一些 >>更多
期中期末满分120，超过100分的按照100分计入成绩，之后大概是442的比例给分，期末题目难度大可能判卷子有点放水。题型方面：填空10分，不定项选择20，30分简答题，60分大题。期中全是老师自己出的，期末全校考了50分大题，其他70分老师自己出。期中主要考察电学内容，期末主要是磁学内容。考察内容 >>更多
讲道理，选这个课的同学多半是想摆烂，想摆着把分挣到手。所以我4.3了，准备带22秋的这门课助教。课程来说中规中矩，就是把郭书写到ppt上然后念就完了。可惜的是郭书写的不行，逻辑不明白，导致听球不懂，所以到课率极其低下，这也是情理之中的事情。要我说其实课程本身的结构是没有什么问题的，硬要变成从相对论讲 >>更多