给老师拉个分吧，当年问过他题目也很耐心地回答了。在我这里，上了他的课基本达到了管院给统计人设置这门课的目的，我在当时明白了一些基本概念，也能和同学探讨一些基础的问题。考前把整本书过了一遍加复习作业题就拿了很好的绩点，平时也就开始听一点中间就开始听不下去了，作业认真写也比较简单，考试和作业一个难度。然 >>更多
课是很无聊的拼积木，用的软件是老到掉牙的robopro。又是一门自动化的粪课，唯一的好处大概是接触了电机吧。不过再次喜提卡绩，自动化我恨你。 >>更多
每节课有两个到三个的小作业，可以AI，所以难度不是很大。考验笔记本的性能，毕竟充电口不多。收获很多，可以研一就选，比什么西瓜书之类的讲的更通俗一点，这个知识很连贯，收获满满。科大的老师就是给力啊！给分还可以，那个六分的通道卷积注意力我偷懒了没复习，结果就考了……很无语。 >>更多
3.0，不痛不痒，花时间比较多，这个课感觉就像是乐高积木，反正感觉一般般吧，老师不怎么管事，但是有佬玩的很六 >>更多
绷不住了，郭某在群里怎么有脸说“优秀率接近百分之三十”的，也就是说优秀率是二打头了？利益相关，被卡绩了，我认识的人中至少有4个84，就这样还叫我们感恩？客观评价一下吧，首先，这门课内容比较意义不明。教的东西，即使抛开我个人立场（我是支持老马的，再不济凯恩斯呢），在经济学的研究领域也是相当过时的，如果 >>更多
1.目前学的物理课有两种组织形式，分别是普通物理常用的归纳法和四大力学常用的演绎法。李明哲老师似乎发现了第三种组织形式，那就是毫无逻辑性的广度优先搜索算法。每次上课时都跟不上课堂的节奏，每次下课后才能参考课后的作业，这样勉强学习一个学期的内容…2.作业基本上都是细枝末节的推导，所以只起到了一个监督复 >>更多
总结：工院神课众所周知，工院的综测成绩参考指标是加权平均分而非GPA，而这门课全勤基本就有84.8或者84.9这样，对工院来说84.9和85根本没区别，约等于白送2学分优秀。 >>更多
这一门课是一门非常好的通识课，也貌似是唯一一门3学分的通识。给我带来的收获很大很大，相应的，课程本身的知识量也很大。十六周课程，一周课程课一周讨论课，这学期作业是在讨论课前一天中午交，你迟交一点老师也会正常给你打分。至少至少要交四次作业，前四次讨论课要两次作业，后四次讨论课两次作业，我这学期是各提交 >>更多
课程内容与收获：70%，9作业：25%，10给分：5%，9加权平均：9.25->9上课内容：还可以。数理方程比较无聊，而且许老师前两章先讲定理应用再讲证明感觉有点听不下去，后面3章比较碎的内容又感觉讲的比较慢，其实内容是不少的。最后13周就结课了。14-15讲了几个例题，整理了一下重点的内容。作业： >>更多