关于课程： 作为羽毛球小白，此前也只是和同学偶尔打打球，握拍、发球等姿势更是一窍不通。但是经过一个学期较为系统且循序渐进的学习，我目前已经熟练掌握了高远球、吊球、挑球等，偶尔还能发个扣球，收获颇丰。 每节上课内容为：热身+在中区羽毛球馆跑两圈+本节动作教学+带练+和搭档开始练习+老师总结一些同学们常 >>更多

1.课程（9.5）：（1）老师（9）：王双老师令人感觉如沐春风，与学生相处几乎没有距离感，而且很关心学生。以及经典永流传的阿虎开窍了（可惜我并没有）上课的话我很难评价，因为自己对于原子物理这种课很头疼，琐碎的东西太多了。而我自己也感觉这门课以后对做天文有用的可能也就是知道一些光谱以及其精细结构罢了（ >>更多

固体物理实验方法(II)和方法(I)是不同的老师组织开课的，考核方式和理念不同。实验方法(I)是一学期有四次考试，要复习四次，可能有读书笔记、虚拟仿真、报告等作业；而方法(II)没有作业，最后只进行一次闭卷考试，整体相对轻松。STM和中子散射考前浏览一下PPT就可以了，考些基本原理和概念，都能猜到考 >>更多

羽毛球0基础，除了1000米其他考试项目全倒数，喜提3.3，挺满意的。考试内容有1000米，羽毛球比赛，步法，发高远球，接高远球。最后一节课突然说，想捞人找不到理由，补测一个立定跳远。似乎1000米的占比很高，也许我就是因为这个被捞起来的。比赛也不用太担心，满分20分，参加了保底就有15分。上课教的 >>更多

上课讲很多无关的话，无聊且无用，我见过最难绷的老师之一，95%靠自学。。学的半懂不懂，我感觉考的也还可以，但是总评跟预期差异巨大。。。最好不要选这个老师的课，无论是从给分角度还是讲课水平角度，能跑快跑。。 >>更多

来评个课。为什么选这门课？选错了，因为在选这门课时还没想到自己最后会去数院。关于老师：老师人很好，一开始没有开录像，但是是因为老师不了解，后面跟老师讲了之后老师就开了。关于点名：老师说会点名，但其实没有，用的是小小测的方式，但是如果叠课了或有其它原因在学期开始说明并提供证据的话应该没太大关系。关于讲 >>更多

老师很好，助教也很好，就是每周作业题只会给一部分重点的答案扣的两分是课程本身还有被复习大纲背刺吐槽科大总是没实力还喜欢自己编教材，不堪入目 >>更多

伟大，无需多言。给分的神 >>更多

不会讲可以不讲，期末给分还一坨，看评论这两年有所改善？但是作为第一年受害者我不好说。 >>更多

这课任务挺多的，美其名曰不给同学增加课下负担，但是一个小组作业就比论文恶心人了，还有各种课堂小任务，存在感未免有点太强了。老师讲课幽默风趣，但是给分同样幽默风趣，疑似根据印象给分，我不好说。总之不建议水学分的选。 >>更多