这门课老师主要讲了论文的组成结构，内容不是很深入，但是需要有自己的思考课后作业一般是对课堂内容的应用，大概每次会需要花费1到2个小时完成最后的报告评分是同学之间互评（不知道老师自己会不会评分）所以分数主要是看你和你同学的准备的水准怎么样老师针对这门课的绩点有一定的限制，导致我由于终期报告准备不够充分 >>更多

武老师人很好，也不会在这门课上卡绩点，我也是拿到了满绩点虽然它是教务处主任，但其实在上课的时候和其他老师也没什么区别它对我们的要求也不多，不怎么会催我们的研究进度因为这是一个一学年的课，最后的终期报告是要在端午节前完成报告的规模就是他和一个他的学生来听我们的汇报并进行评分总而言之还是比较轻松的 >>更多

向各位请教一下，随机过程对于信智方向除了随机B这门课以外还有什么值得更深去学的东西( •̀ ω •́ )✧ >>更多

刚发现出分了，这门课讲的是c++20，老师上课会随机抽人起来回答问题，相当于考勤。有大概9次（记不太清多少次了）实验和期末大作业。实验都挺简单，懒得做就丢给ai吧（期末大作业要求用cpp程序解决现实问题，然后最好要用fltk做一个图形界面，还要写一个实验报告。最后几次课会每个人上台汇报。由于懒得装c >>更多

利益相关期末84→90，给分对我而言似乎没有任何影响（？）似乎按总评公式我就是一个89.5的样子，也不奢望海底大捞到95老师备课还是很认真的。讲课讲得中规中矩，偶尔环顾一下课堂似乎大部分人在自学。PPT做的不错，学ywb老师的课如果没有其他资料的话还是建议多看看PPT的，至少我是没有耐心去看堪比半本 >>更多

什么sb课，六系开出这种难绷的课真是神了。这sb玩意是给人学的吗，姑且不说讲义全英文，tm考试不给任何重点，不画考纲，没有样卷，没有往年卷，这还考啥呀。期中提教学意见，就来一句酌情考虑，态度真是没谁了。仿真实验也是nc。这门课从头到尾就是史 >>更多

先奉上提纲一份（适配2023版课本）我在最后一节课的时候问了苏老师一个前一年的大作业选题：“辩证法是不是所谓的打太极、和稀泥”。苏老师的一句话让我很受触动：辩证法为了广泛地向知识水平没有那么高的人群普及，牺牲了很多内在的东西。我想这门课也是如此。 >>更多

如果用两个字来概括这课, 可能只有"神秘"二字. 这课的存在感是极其诡异的(滚木), 开学后说三周一次作业, 结果迄今只有一次作业. 不说有没有期中考试, 但是"千呼万唤始出来", 五一后新增一门期中. 考后毫无动静, 没有答案, 只有半个月后bb系统上凄凉的分数. 很想变成对称白色小猫说一句, “ >>更多

时隔多年高泛再临妮可, 作为妮可老吃家的本人直接秒吃.关于难度, 这课讲的是高泛的标准内容: 算子代数, 谱理论(积分与乘子), 还有少量算子半群内容. 虽然说是标准内容, 但是这并不意味着验证各种例子是一个简单的事情, 无论是作业题还是考试题, 如果没有足够的熟练度, 感觉拿着自己完全蒙古的工具做 >>更多

可能和其他几个同学的评课不同, 我是正经学过PDE后才来选课的, 因此上这门课的时候并没有感觉到太多压力(因此也没有太多参考价值). 感觉PDE2还是主要讲两种手段, 一个是逐点估计, 一个是能量估计. 逐点估计这里, 感觉比PDE1多的部分是Bernstein方法和Caccioppoli不等式, >>更多