屑课，不建议选。一方面内容无用。课程内容基本是计算机考古学，个人唯一的收获就是充分体会到了x86架构有多屑。另一方面给分没有保障，实验给分，考试得分以及最终给分基本不透明。具体给分情况不明。本人全勤且完成所有实验，好好做了复习，期末考除了一道算法题未能完成所要求时间复杂度的算法外基本参照作业等原题答 >>更多

好难。。。 也不知道是这门课本身就难还是刘老师教的难，总之我感觉它对我这种很菜且没有学过竞赛的人简直太不友好了。 课上的内容讲的很快，会默认大家已经预习过了，题目讲的少，主要是对概念的理解和公式的推导之类，基本也都是PPT火速展示，遇到老师认为大家可能难以理解的地方会解释一下。上课用的是刘老师自己写 >>更多

相当无聊且没什么收获的课，唯一的收获大概就是熟悉了汇编吧。教材相当糟糕，不少内容即便花大量时间反复读依旧一头雾水。实验就是6个汇编实验，刚开始上手还是有点麻烦的。考试题量巨大，最好合理跳过一些麻烦但分值低的简答题，以免没时间写大题。最后一道82C55的大题每年题型都一样，如果空着还是挺可惜的。尽量不 >>更多

小测和考试都是地狱难度，1学分的课上出了6学分的感觉emm 收获还是有的，不过还是自己背单词看书来得更快些 总结：L3人下人 >>更多

大一第一学期选了这门课，算是一次试水吧。查询往年的慕课以为是一门不限优秀率的水课，结果考完试后emmmm（所以一定要认真学习背诵） 汪老师的课比较幽默风趣，课上充满了段子，可以很好地与课堂内容相结合，理解起来很容易（与其说是上课不如说是听评书），相应的课后习题也都是所学的内容。最后的期末考试全都是客 >>更多

虽然我是名次1/3得了4.0，但是还是觉得这个课不好，没有收获，除了知道了一些共同体没啥，只是教了我们大概的思维方法，没有详细的案例，其实对公共政策的点评主要也是缺乏信息，他讲的用处太少，基本都是我已经知道的，想提高自己对政策分析能力不要选 >>更多

上课确实有些难受，适合竞赛党和数学知识储备较好的同学。期中考试之后刚体和振动那几节课听得就比较晕，后来还是在某站上自学的。(其实我下半学期内容全是看完某站之后再看的老师PPT，效果不错，所以私以为老师的课适合竞赛党，初学者确实有困难hhh)但老师人其实很好，给分也很好，期中均分64本人七十几，期末均 >>更多

具体情况参考17年秋的某一条好评就可，我的体会和他大体一致补充：会在最后几周点名，总共点了三次（最后一节课我记得他说可以不用去的，结果点名了）太极能做完80分保底，之后看韵味给分（大雾），考试时四人一组，会掐表看时间，时长是唯一一个可量化的韵味参考标准。给分参考：12分钟跑2740，引体5个，太极8 >>更多

课讲的很不错。限优秀率。 >>更多

利益相关：总评91（期末80）。先说说今年这门课发生了什么。这门课的前12次课是李超老师上的，但是讲课质量一言难尽......（e.g.上课时大量同学在教室中后排自学218）传送门： 19524 就这几次课来说，我也最多只能给个4分（i.e.两颗星，看在是第一次讲课份上）。之后这门课就换成申屠老师来 >>更多