lhz老师讲课虽然催眠，但是逻辑清楚，能把复分析的很多知识讲明白，我觉得还是很不错的，期末非常放水，适合可以接受一锤定音的同学。 >>更多
这门课分为两个部分，磁性物理和输运性质。前半部分由朱老师讲，有清晰的ppt，讲得很有条理，作业不多。期末考试之前会发布期末复习提纲，考点集中在提纲上。后半部分由翁老师讲，内容相当难，也有ppt，但是ppt上主要是公式，想看懂50%都很伤脑筋。翁老师会突发奇想地上课时布置作业，不认真听讲的根本不知道作 >>更多
五分是给课程本身的，和老师没什么关系。老师就是一位希望大家重视硬件的苦心人，可以理解吧。总评89，哭（考前熬夜到四点钟果然不是好事，虽然我觉得除了最后一题我答得还凑合？？）从课程上也算是理解了一点点硬件思想（比如struct为什么要“对齐”），但也仅此而已了。我更希望能讲一些体系结构的东西，就看学院 >>更多
学起来有点晕，但考试还是很舒服的，总结课的各种题型、隔壁班的题目，都是要做的。（说句多余的，我感觉老师考前恨不得把考试题目都告诉你了）从这门课之后能理解不少老师们的心态，不管是平时留补充题还是额外多讲，有些老师是为了让这门通修课针对性的有用起来，有些是为了让大家更接近考试。从大三上开始，很多课平时作 >>更多
课程和实验本身有点陈词滥调，东西都很久远的了，相比于隔壁院长班会讲斐波那契堆这种我很想学的东西，实在是有点无聊。不仅无聊，考试还会考很多的概念，很无聊的文科式的算法步骤，我只觉得很没意思......可能是为了提高平均分，对我反倒起了副作用（谁叫你考前通宵）。感觉自己证明题算法题写的都挺好的，结果总评 >>更多
总评94，有点小伤心，不过自己期末考的怎么样也是有数的。实在是想狠狠的夸一夸李诚老师，要不是我对系统和分布式兴趣不大，我一定和李老师跟到博士（你在想peach）多说一句，如果大家在各课程看到一位新加入科大的教授（而且比较年轻），建议去试一试，甚至能在实验室里混到一席之地吧（为什么我就没有这样的命运嘤 >>更多
图1：我的成绩 图二：我的期末卷面 图三：。。。。。。 当然了，我们这个班大佬比较多，今年卷子也简单些（虽然我到最后都不知道自己咋考这么少的）。另请计算机学院的同学们，大三上学期赶紧把这个课修了，别下个学期跟一群XX老师浪费时间；童老师作业很多，但起码不恶心人。 感谢助教们，实在是考前复习的一大救星 >>更多
我来说两句课程吧：1. 老师上课可谓是十分有趣，以可能引起极少数杠精群体不适的方式经常扯段子（甚至是ha学）；时常在群里与同学们充分交流，拿到龙王那是常事；很能理解同学们划水的心情，并以不限制到课率但实验+作业玄乎其玄地方式引诱大家回到课堂，尽管效果很差。2. ppt很用心，不是照本宣科而是辅助讲课 >>更多
作为一位之后不打算学天文的大二同学，感觉这门课的定位多是对于广相和宇宙学的入门，至少通过这么一门课对于这些方面有了稍微深入一些的认识，对于以前在科普书上看的那么些东西也有了定量的了解。（不过对于有志于从事这方面研究的同学来说这门课可能过于鸡肋）。不过老师上课多是板书公式，正课很多让助教讲习题课，这些 >>更多