非常推荐潘老师的课客观的说:喜欢在几本经典教材之间横跳是他的教学特色,刚开始会不适应但后来会发现他教鞭所指的都是很有深意的知识,讲课很细致也很幽默,例如“下面我们用一套王八拳来对付这个老东西(指二阶常微分方程)”,作业量不多,最后考试的话我感觉把老师上课补充的例题和课本的例题消化完就木得问题了期中1 >>更多
考完试闲着没事过来写个评价 新生研讨课就是自己找一个题目写一个小论文,我是数院的所以要求写跟数学相关的。老师会给一些参考方向,可以跟老师交流选题,然后找资料写论文,这门课好像是一整个大一两个学期来写一篇论文,时间还是充足的(当然本人最后从开始到结束用时只有不到半个月) 新茂虽然其他课风评不太好,但是 >>更多
讲课:三位老师总体上都很不错,或者课上不听看PPT也能应付百分之七八十(感觉彭老师的课件过于简洁了些)。初老师的声音太小,可能会让人比较犯困。陈老师的确是很有意思,经常提问,问的范围不能说很广吧,只能说想到啥就问啥,不过不知道老师是不是没怎么记问了哪些人,有些人被问到的次数特别多(几乎每节),有些人 >>更多
说在前面,如果概统考试卷子最后一题是列联表的话,建议是从后往前写(这个做题顺序经过我的亲身实践(苯人淑芬只有1.7水平但是概统拿了优秀)证明具有一定科学性,因为根据今年以及往年题观察,最后一道大题十有八九列联表,倒数第二题假设检验,都是无脑套公式摁卡西欧,先把20分给拿住了(放最后的话真不一定有时间 >>更多
课程体量大,难度高。老师讲课水平不能说是一坨,但也好不到哪去。讲义写的一坨,好几处不严谨的地方,不胜枚举的勘误,还有令人困惑的记号。作业量极大,差不多相当于这学期数分A3跟线代A2之和。收获不能说没有,但是绝对与花在这门课上的时间不成正比。 期末考试3h,又延长了五分钟,均分35,惨不忍睹。真不理解 >>更多
谢谢你,让我的复习成为了笑话,也让我的gpa大残 >>更多
相较于往年看起来任务少了不少,没有video了,整个过程中所有任务就是两个pre,第一个5min,第二个6min,还算说得过去,比另一门文化交流沟通花的时间少多了。老师也比较和善。 我两次pre基本都是提前写了稿子做了PPT,然后练习着读了几遍控制一下时间,最后基本能脱稿。 两次pre都是47/50 >>更多