真是奇怪,一个很讨厌做化学实验的人,在最后上交这门课实验报告本的时候居然产生了些许不舍。神中神的课,不需要看产率和数据的课就是好实验课!比起分化实验对于数据的极端追求,无机实验对于产品产率的重视,有机实验则是将重心落在了仪器组建和实验操作上。上课内容:一共是七个实验,做到14周左右。第一节课认领仪器 >>更多
25.07.18结课了,虽然不少实验我感觉仍有改进地方,但是这是我心目中第二门给我1.0我也给10分的课(上一个是化学动力学基础)。这两天忙,过两天细评约束很少,选择很多,自由自在,这才是真正的实验这门课是开给全校学生选的,所以化学院的同学也可以来选这门课,但是花园在选这门课时会存在一定的“置后”抽 >>更多
非数学专业的学生一般会学习一门叫做《数学物理方法》的课程,科大将其拆分为复变与数理方程,我个人很喜欢复变的思想方法,在平时所做的凝聚态理论科研中用到的也很多。老师上课以课本为主,教学经验丰富。平时作业不算很多,助教非常负责,没有点名和小测,很自由。基本没去上课所以不评价上课。考试计算量较大,难度还好 >>更多
和地化的基础实习安排是一样的,去巢湖一周,主要是考察巢北山区的沉积岩,可以很好地复习普通地质学里学到的知识,唯一问题就是夏季学期太极吧热了,顶着副高只能上午出来看看,还有人中暑了……给分很好,保底3.3 >>更多
尽管学校的课程设置比较古板,但是我个人认为线性代数的角色在大部分非数学学科中是非常重要的(甚至要远远大于数学分析B1)。受到教材的限制,本课程还是从行列式开始的,但申老师尽量调整了局部的顺序让课程设置更为合理。平时作业以书本题目为主,老师会附加一些思考题以便于更好的理解所学的内容,这部分很推荐完成。 >>更多
平时:期末:报告1:5:4,没有作业。第一节讲了地球系统。第二节讲了地球圈层结构,介绍了几位老师在成像方面发的文章。然后王文忠老师讲了一下地球内部结构和矿物组成, 以及他的研究方向---矿物物理。第三节讲火成岩变质岩,讲找矿。 还管我们玩手机, 蚌埠住。张诗淮老师讲了讲岩石力学。第四节李泽峰老师讲重 >>更多