评分往上拉一拉，李老师绝对不止7.8分！一方面，考勤较水，一般都提前通知；上课也很有意思，确实有收获；最重要的是，给分不错，承诺优秀率拉满，喜提4.0.建议对历史感兴趣的同学可以认真听一听这门课，老师教学水平在线！ >>更多

优点：没作业没考试，实验周期长缺点：小测多实验很抽象，我不理解为什么你两个附加要占那么多分，那我问你，附加的意义是什么实验像极了甲方不停加需求时候的嘴脸课上卷怪横生，全是卷逼实验时间普遍出现在很靠近学期后半段，一边准备夏令营一边实验很破防给分感觉很垃圾，又被卡计了总结：这是一门不建议选的课，有这时间 >>更多

出分了。出分前听老师说考的一般，机考由于不太想卷也只略高于均分，十分意外给了90。（应该是占比30%的小论文十分用心的导致的，当然老师给分很好）但实际上给3.7我也会评10分，3.3也会评9分。相比于给分好，更令我印象深刻的是黄老师的课。不同于上学期两门政治课全程写作业，黄老师的史纲我是几乎全程听课 >>更多

客观评价一门课程是jwc的工作，要求学生不带个人感情地评课显然是苛求。不如说评课本身，就是一种由感情驱动的，不求回报的“非理性”行为。出分一年半了，依然意难平。我自己写的要求字数二倍的论文，认真准备的ppt，没少一次的上课与打分加之每节课的认真听课，3.0离谱了。大学生心理学确实教会了我一个道理：G >>更多

钱老师讲课真的有一种大师风范，可能跟以前上过百家讲坛有关，一看就对这门课的内容掌握极为扎实，一些小的案例说来就来，上课内容总体来讲比较有趣，课间也会放一些相关的电影，但要吐槽一下电影音量有点大，有点打扰同学们课间休息了。关于点名，这学期确实如前人所说，基本每节课都要在学习通上做题。关于平时分，钱老师 >>更多

好课,基本上属于科普性质,内容没有很深,零基础也能学会.老师讲课比较有趣,ppt做的也很好,就是节奏可能比较慢唯一的槽点是实验,实验文档比较抽象,实验平台更是难评(不过可以先在本地做好再放上去). 估计主要是区块链这个东西现在没那么火了,选的人少没有更新实验的动力了考试是半开卷,内容比较多,一张A4 >>更多

这学期上的最无语的一门课几乎没有作业,改成了频繁的小测,每节课都不得不来上课气氛比较沉闷,基本上是读ppt实验是最无语的了,两个实验,实验一是简单的sql,实验二是写一个简单的应用,我选的图书管理系统(打有数据库这课开始就有这实验了)文档里有一句"系统中加入对图片、视频、文件的管理", 于是我给每个 >>更多

这门课忽然就荣登倒数排行榜第一名了，评论里大多是同学们为jwc在自己培养方案里加史而愤怒。作为一个25春选修了这门课的少院24级计科专业学生，我想以我的角度中肯地评论一下。首先，这门课的内容如何。我身边的好几个同学都选修了这门课，我们基本上都觉得，一学期把这门课啃下来是能学到很多新东西的。从人工智能 >>更多

本人23秋季修读该老师的课程，拿了3，3，翘了一次课，课程论文一般，非常感谢老师，当时情绪上面有一些抑郁，不太相信学校的心理中心，就QQ问了一下老师，我至今还记得那天晚上老师从高新区过来陪我聊天。优秀率毕竟在那里放着 肯定不能人人优秀我希望评课社区不要成为情绪垃圾桶，我希望大多数人可以成为课程的建设 >>更多

中规中矩的课,没学到什么东西,给分我个人感觉也比较一般主要是4个实验:实验一：基于CNN的CIFAR-10图像分类实验⼆：基于 BERT 的⽂本分类实验实验三：基于arXiv学术论⽂知识库的RAG系统设计综合实验：选一个kaggle比赛实验文档写的比较简陋,实验内容也有点老套了,相似的内容可能在别的 >>更多