为什么AI要置课信号与系统还是A呢？为什么上课非要讲英文，还是播放录像呢？进度慢了还开倍速？英语十级听力考试？为什么字不能好好写呢？复习变考古？为什么要布置那么那么多的作业呢？一门顶三门？到底讲了哪些有意义的内容呢？五种傅立叶变换的每个property就真的值得花半个学期一条一条讲吗？学院老师问为什 >>更多

给个10分平衡一下。我个人的观点是，课程史是课程的问题，老师助教都还是很不错的。AI25年春季学期的课程，真是极大丰富了我对史课的想象。本科上了一半了，你告诉我AI专业还没开始系统性交AI（隔壁网安都开始上人工智能导论了，我学本科学了两年，学AI还得靠大研？）也就罢了，这个把数理逻辑、数论、图论、代 >>更多

看见还有人在抱怨给分差我就想笑，上学期的评课是一点不看，这又不是专业必修课，何必选这个来折磨自己呢？ >>更多

不得不上量物是培养方案的问题，不是老师和助教的问题。所以虽然对为什信智学部要学量物疑惑不解，但是我还是由衷地感谢何老师和两位助教，伟大无需多言！看得出何老师是真的想教会信智学部学生量子物理，有时候会把书上没有的原理讲很细，从为人师表的角度而言是伟大的，只是从信智学部学生的角度而言，我建议还是按需学习 >>更多

不是很能理解为什么通识课给分能有25%的C及以下，这是我的偏见吗？其他核心通识课程我感觉都是有个3.0或者3.3的保底的啊。考试时题目基本都在书上找到了，感觉不应该拿个C，是不是老师批卷子时还重点考虑了卷面整洁美观或者是答案面积吗？感觉太严格了。我也不是攻击老师或者发泄情绪，只是我其他课程成绩很不错 >>更多

没有平时分，考试不调分。如果本科不是科大，没有学过信号与系统或类似科目的同学，不是很建议选这门课。仅靠线性代数的知识并不能很好地理解这门课，并且不是很推荐将本节课等价于线性代数课程的拓展。除此外，老师会用不少偏通讯专业的知识来解释所讲授的内容。PPT太简练，教材不严谨。如果你是那种上课不是很能跟上老 >>更多

老师努力让课堂有趣而且易于理解，第十五周结课，按时交作业并考前复习后被捞至95，感谢涂神。 >>更多

戴老师口音特别重，可能对上课有些影响，不过习惯就好了。课程难度特别大，老师的PPT也是祖传PPT，20多年中PPT就没怎么改过，PPT超级烂，如果不是我每节课都去听老师讲（虽然大部分时间也是划水），靠自己不听课想弄懂他的PPT根本不可能的，推荐的课本也是又臭又长，因为PPT的符号体系跟课本的完全不一 >>更多

置课置到这个班，总体来说体验还是很好的。授课内容主要参考Stein1-3章以及周民强的\(L^{p}\)空间部分。上课全程板书，行云流水，在引入新内容时会解释动机，并且有老师自己的理解，就是节奏有点快。这课一开始理解起来还是较为困难，好在老师每周都会发Latex讲义，几乎真包含了上课内容，如果上课没 >>更多

给分极好，但内容量很大，期末复习的时候会比较头疼 >>更多