老师之前被指出的问题都有所改善，本学期只有四次点名，优秀率也给满了，给分上还是不错的。为了提一提平均分打个十分吧。 >>更多
假期闲得无聊给模电评个课(客观来讲,这门课可能是一门比较“工科”的课(至少是大学以来最不严谨的一门课(除去政治课)),内容包括了许多看似很有道理,细想不太对,实际上(近似)对的东西(说的就是你第五章负反馈).另外由于课程设置与专业原因,在一开始就要接触各种奇怪的半导体元器件,而非从半导体物理开始了解 >>更多
老师的水平毋庸置疑的高，很多时候听课是一种享受，可惜我虽然每次坐在前排，但不少时候在玩手机。 >>更多
其实这学期胡老师的课已经相较之前学长所提到的情况改善很多了。上课的话对大家也没有什么要求，你自己干自己的事有没关系。签到也只有四次，并且最后这四次在总评的占比甚至还不到一分。 作业的话整个学期只有一个2000字的大论文，基本占平时分的大部分。除此之外也没有其他的事了。 给分的话应该是蛮好的，优秀率应 >>更多
我大一的时候（2020年）宋怡老师的风评还极好，几乎是评课社区风评最好的老师之一，因而尽管当时宋怡老师第一次带思修课，我仍然抢了她的课。四年过去，宋怡老师的风评似乎差了很多，说她给分太随机，“分高的不知道为何分高，分低的不知道为何分低”。就我的感觉，她给分确实玄学，不过给了我3.7，我姑且赞美。宋怡 >>更多
老师很好，对学生很温柔有耐心，鼓励学生善于发现学生的优点，感觉上课很有热情，体验感很好。 >>更多
4.0。应叙者已尽于前人之叙。2020秋季学期学的这门课，当时《普通化学实验》还是少院大一必修。考核方式是实验报告。在开学的时候会发给你一个实验报告本，需要手写报告并在下一次课上提交，助教当堂批复。学期末还需要再把报告记录本提交上去，不再交还。我喜好卷，每次实验都手写十多页，最后也拿到了人生中第一个 >>更多
1，一分不调2，考试证明方法3，需要学的又多又难，根本不值这3个学分本人在计算方法上花了比图论多不少的时间，图论4，计算方法不到3，好扯 >>更多