关于老师：韩志勇老师的上课风格较为单一，就是对着ppt念，偶尔会在黑板上写部分反应的机理（但是很少）汪谟贞老师则正好相反，会对知识点的来龙去脉进行演绎。比如从化学键的极性出发，解释反应为什么能或不能发生，或者从原子的电负性出发，拓展到反应的区域选择性。这让你能感觉到知识点间是有联系的，在面对某些陌生 >>更多

更改：pksq现在支持不评分了，删除评分防止造成偏差我并未修读本课程，不过看到作为不少学院必修课的一门课程评课这么少，遂决定蹦出来说两句逗大伙一乐，为了不影响评分先给个截止到目前（2024.1.17）的均分7.0（x从本学期我在生院的朋友们的精神状态来看，不难推断出有机化学B确实是一门任务量很大的硬 >>更多

助教太负责任了，期中考试前开了六次习题课，点赞点赞！小测1和期中都过得去，先给个10分占个坑，总评出了再更新。期末考是下午，由于个人原因考试前一天没怎么复习，就看了考试当天一个上午，就上考场了，拿到考卷就感觉寄了，没有一道送分的，填满整张考卷都没做到，期末分数肯定是比小测2低不少的，而且考前我没有把 >>更多

一分扣给课程。有机B的内容是长期以来公认的多。关于老师的授课我大抵只有两个体会，韩老师讲得快，汪老师讲得慢。相对而言。最开始韩老师讲的第一二节课，我还有想着跟老师节奏走，听课。但后来发现这种方式不适合我，就干脆纯自学了。有机的老教材虽然是依托，但刚开始学有机的话建议还是结合老师的ppt和教材来看。到 >>更多

有机化学B是一门主要开给生医部的课程，同时也是辅修化学必修培养方案里的一门课。这节课以科大自己编写的有机化学为课本，讲述的主要内容包括烷烃、环烷烃、烯烃、炔烃、芳香烃、卤代烃、醇、酚、醚、醛、酮、醌、羧酸及衍生物、取代羧酸、胺及含氮衍生物、杂环化合物的相关知识。基本上是每一章上完之后会留对应章节的课 >>更多

很建议从大一就想好走3系的花园同学选有机B，我也许就是没有去尬卷有机A系列或者英语班的有机A才得以在这个学期或者这个期末周的十一场考试中存活下来的吧OvO上课 平时分+第一次小测+期中考试+第二次小测+期末考试，调分公式比较神秘，但是估计很捞,小测会偏难，感觉占比比较小，期末考的比较简单。平时分主要 >>更多

完结撒花！作为这一学期的助教，感慨颇多。有机化学对于没有天赋的新手而言确实算得上是一门比较难的课程，因此在学习过程中需要付出努力才能掌握个大概。而对于天赋型选手就可以轻松一些，复习一遍细节基本上可以应付几次考试和小测。当然，努力和天赋二者若是都没有，则是万万不可。在这个班，虽然是少数，但也有几位同学 >>更多

给汪老师 10 分，因为她很希望能教好有机，也很努力地在教，而不是念PPT。 作为一个在化院被有机化学A1、A2折磨了一年的重修学生，也许我无法就这门课的课程设置是否合理给出一个公正的评价，但是一门课的好坏总有一部分主动权是在授课老师手中的。因为总有老师把屑课上成好课，也总有老师把好课上成屑课[1] >>更多

一眼丁真，鉴定为，当了彪子还要立牌坊的简中 课表上一周四个课时根本不能相信 每周都要上五个甚至更多 本周上了应该有七个。 知识结构也是乱的一批，这种课还是算了吧 >>更多

怎么说呢，老师都是好老师，助教更是好助教（几乎可以说是我遇到过的最好的助教之一了），但是课程本身的压力确实太大了，以至于很多人都直接摆了。一个学期上隔壁化院两学期的内容，隔壁 A1+A2 6 学分尚且觉得课时不够，何况硬塞进这 4 个学分的课程呢？从第一节课开始就已经上强度了。听课感觉很多东西都不太 >>更多