当年觉得实验文档不好，如今经历了 COD 的实验折磨，只觉得数电的实验文档太良心了。大作业用 logisim 做了个“LED大作业生成器”和视频播放器，可以批量生产 LED 大作业，你甚至可以用我的项目花几秒生成一个大作业拿去给助教检查。地址：https://github.com/txtxj/UST >>更多

这门课最大的问题就是你还没学会走就让你开始飞。光凭模数课上以及实验课开头一节课讲的一点点Verilog的知识，根本不足以了解编程到底是个怎么样的思路。因此需要花费非常大量的时间去找相关的资料。在程序的Debug方面也非常耗时间。一个小问题就得花好久去解决。给分的话非常的迷，在课程开始的时候并没有明确 >>更多

高赞回答已经写的很明白了，我就主要评个分。 我参加的是高级班，学到了很多有用的知识。个人一点建议就是在保持课程量不变的情况下将1学分增至2学分，能客观地体现这门课的任务量。或者普通班1学分，高级班2学分？ 注：高级班优秀率80%，普通班优秀率30%。数据来源：张俊霞老师。 >>更多

坐标提高班。任务确实重的离谱，不过难度其实不算高，按部就班来，按时完成不是问题。最后大作业没做好沟通和规划，有两周时间，但小组三人总共只花了三天多，我也没做好描述，导致分工的优势一点都没体现出来，总之是一团糟；不过好在最终还是把成品做出来了（虽然看着像半成品一样）。（另外，综合实验真的特别特别特别卷 >>更多

简单的实验每周要花三个小时左右做完加写实验报告，难的实验要很久。实验指导给的内容蛮详细，会有些帮助，不过关键时刻还得抱大腿或者找助教。最后一次实验比较难，我做的很水，但是助教最后给分很好。 >>更多

给分厚道。期末成绩不对，跟老师说了一声，提了 47 分。 >>更多

快要开始上课的时候才说板子不够，早先几个月都不知到去干嘛，最后两个人共用板子，最后大作业两个人都要用板子挺麻烦的。不过我们这一届开始有新的板子用，据说是老师他们自己焊的，只有二十多个试用名额，试用这个板子可以自己独享这个板子，当时怕有坑就没申请。老师上课时给的指导很少，第一第二次课会介绍ise怎么用 >>更多

这门课几乎是自己学的， 而且好的资料也很难找 硬件编程最差的体验就是debug了，体验极差，速度太慢 很遗憾，这门课没有激发我对硬件编程的兴趣 前几次实验很简单，后两次就比较难， 可以说是教了加减法，就要做微积分了 >>更多

2019秋学期老师修改了课程用的教材，每周都会发下一周实验内容，感觉还是不错的，至少学生一有问题老师就会积极地反馈修改。实验1-8总得来说感觉是不是简单过头了，完全没有体会到前几届说的难度，可能是因为这学期大幅修改了课程内容，只有一两次因为某个蜜汁bug卡在那儿（不过老师很快就给出了解决方案），所以 >>更多

计科必修课，逃不掉的 据说卷一点就能拿优秀，然而我实验报告每次都认真写了，最后的一个实验费了半天劲也没写最水的那个，最后是个3.3，有点伤心 我猜原因可能是我觉得我们组助教人比较好，于是我有时候实验还有bug就直接拿去让助教教我，在这里扣了实验完成分？ 好吧是我太傻了 这门课我花费时间很多很多很多， >>更多