内容超多；任务过重。而大三下学期还有很多其他事要做。今天下午开始线上上机，限时，不知道老师是怎么考虑的。（以下是期末过后的评价）把1分调成了6分，主要原因是考试没有为难我们，开卷而且难度为0这门课主要的锅应该还是在助教，改作业糊弄+不回答问题。张老师课件做的还是比较认真的，讲的内容也有不少有用的，比 >>更多
这门课的重要程度不言而喻，但难度应该还好，只是内容会比较多。老师能够看出来基本功很扎实，经常在黑板上随手就能推导，线代在这门课中的用处还是很大的。只是可能讲课会有些小小的无聊，有时也会跑偏，但建议老师补充的内容还是要认真听，投影那部分感觉自己学到了很多，理解为上。期末复习真的是抱着超厚一本书背啊背。 >>更多
好好看书，好好做作业，完成上机作业，学到一些基本的方法，成绩不会差。 >>更多
刷新前三年最低绩点的一门课（希望还没出分的两门不要再来刷新一波）。虽然问题在我，毕竟基本上一学期不怎么听课，考前几天突击，但是这门课还是让人感觉一言难尽。老师平时上课给人一种比较随意的感觉，感觉逻辑不怎么清晰，当然我学得更随意。考试也比较奇葩，整张卷子清一色计算，枉我考前复习了一堆证明。然后考试当天 >>更多
这门课用的教材是约翰逊（第六版），书后习题/上机题网上搜会有答案（有一些错误）https://max.book118.com/html/2018/0125/150394748.shtm老师基本上把整本书除了第七章以外都过了一遍，但是声音比较小、比较催眠，所以我这学期都没怎么听过这门课（对不起崔老师. >>更多
作为统计的专业课，多元还是比较重要的。然而这个老师讲得也很一言难尽（同样比较坑的还有回归和时序…） 教材是“经典”的约翰逊，难度不算大，书上内容还挺杂的。老师前面花了很多时间讲多元正态方差分析啥的，感觉就是带个公式就没了…后面判别分析啥的一下子就讲完了？又是一门老师很随意需要自学的课… 作业主要就是 >>更多
这门课涵盖了多元分析的几大基本方法，教材用的是经典的Applied Multivariate Statistical Analysis, by Dean W. Wichern and Richard A. Johnson也是我为数不多的一字不落地看完的英文教材之一。浅显易懂，对新手特别友好。 此处列 >>更多
上课无聊到飞起。虽然老师在黑板上的推导足以看出他的数理统计功底非常扎实（= =我没有任何黑别的老师的意思），但他的课真的没有办法听下去……可能因为没什么笔记的原因吧，听着听着就想玩手机了。 作业不算少。纸质作业有些算的非常头疼，没办法算下去。课程上到一半我才发现豆丁网上有教材的答案，然后每次抄一抄想 >>更多
无话可说 >>更多