因为疫情这门课搬到暑假线上做了。 课上有很大一部分人都没学过数电（本人地空，没学过数电，数理逻辑也没学），我不知道为什么要安排那么多数电实验。模电的部分，一周两个实验，做实验带写报告一般三四个小时就完事了。到了后面数电的部分，理论知识为零，只看网课、看讲义就能掌握数电的知识吗？数电实验很多时候我都不 >>更多

这门课的评分和实际相符。要是全校通修这个，大家骂的就不是大雾了。112那个讲课的女老师多少有点病。整天卷卷卷。 >>更多

啥也不会，队友叫我连这里我就连这里，叫我测数据我就测数据，做完走人，每两周用电脑写一次报告。一学期下来共计烧了一个电容和三个芯片。莫名其妙地得了96分，很奇怪。每次报告的评分标准以及最后的期末分数毫不透明，缺乏基本的程序正义，尽管没有理由怀疑乱给分。 >>更多

屑课，浪费时间还卡人89，和大雾一样恶心（本人大雾被卡过两次84）。 >>更多

虽然这门课绝对不应该出现在物院(除了物电)的培养方案里，但我感觉从体验、耗时再到给分都比大雾好十倍.... >>更多

平时的实验两人一个小组，每次两个人交一份实验报告就可以了。最后考试占30%，平时占70%。 >>更多

这门课程：面向学生：包括物 地 工等非电子专业学生相比大雾实验：花费功夫更少，平时报告能够打印，预习报告不用写，实验两人一组完成，最后有蛋疼考试。在大物里面还是学到了不少东西，各种实验设计原理，思路，调整仪器地经验，所以坚决拥护大物实验不能让学弟学妹吃亏。 收获：院系神奇地将这门课与理论课开到了一个 >>更多

课程很无聊, 感觉也没什么卵用, 冬天从东区走到西区也很冷比大雾实验水给一颗星, 实验很简单做完还能到西区门口买小吃给一颗星 >>更多

战略性放弃的课程之一（辣鸡课1学分占了3学分的时间 >>更多

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