暑假看了一些weinberg，更加认为二次量子化是本课程最重要的内容，“The cluster decomposition principle together with Lorentz invariance thus make it natural that the interaction den >>更多

哥们在这给你说唱U S T C量子丁真哥们名叫丁真fucking Quantum brand new我的同学真的好废物听到量子就跑路baby im studying by your rules写代码的别挡我财路why you always so noob因为你没学会我量物I ain't tryna >>更多

譬如，在上到Cl、S、P的含氧酸盐时，我们都可以注意到统一的歧化现象，这都可以以第三周期元素3d轨道的加入，以及与O形成较强的d- pπ键来得以解释；而在卤素内部，氯酸盐、溴酸盐、碘酸盐加热歧化的方式不同，又可以引入类似X- O键强度、热力学稳定性等方式来类似地建立内在逻辑关联。这样，原本看似毫不相 >>更多

Cox的Primes of the Form x2+ny2_ Fermat, Class Field Theory, and Complex Multiplication。之后的内容老师推荐看J. W. S. Cassels, A. Frohlich - Algebraic Number Theo >>更多

会侧重工程应用上的内容. 上课时会给出详实的例题, 这部分例题都掌握的话(至少记下来)考试可以至少得80分.平时没有作业, 考试开卷, 学习压力不大, 除了没法及时了解到自己掌握的程度以外(以及早八起床困难), 是比较符合我期待的课堂了~p.s. 这是2021秋课堂的情况, 不知道后面会不会有所调整 >>更多

整个课堂进度和难度是由班上水平最高的学生决定和carry的, 对我来说真的很难适应作业是covers信息论的课后题, 诚如前面同学所言, 我经常对着答案也不知道答案在讲什么, 助教和老师也没有专门的习题课讲解作业, 写作业的时候非常痛苦而且觉得没有意义...到了研究生以后才越发意识到信息论的重要性 >>更多

https://mp.weixin.qq.com/s/yaNAaAaMOtbHGTcyQAD1vg 另外我想提起数学系另外一位开全校公选课的顾新身老师，他那时候开设了<实变与泛函>.那门课开启了我对实分析泛函分析的学习兴趣，直到现在。我后来硕士，博士又上过两遍实分析与泛函分析。实分析让我后来学习概 >>更多

比如这门课程中有一些sparse learning相关的内容。王老师在这个领域强到什么地步呢——之前做过不少教科书级别的工作；我读过的近年做sparse learning的文章，每一篇都引用过王老师的工作，甚至有些一次就引了四五篇。我觉得在科大上了四年课，能够听到一些这样的内容才是最值的。2. 关于 >>更多

Identity operator from Wang's book to the blackboard with little perturbation. >>更多

五十米刷满，老师手记6.3s，这两个成绩绝多数科大男生是拿不到的。至于一千米第一梯队跑完。 只有4.0的绩点。这个成绩在其他体适能1体适能2应该都能摸到4.3。 为什么，因为有三个朋友引体向上做了20个。 年轻女老师人不错，可以把关系混熟，开开玩笑也能接受。 我的建议是如果碰到有做复数个引体向上20 >>更多