他凝视着那本《数值计算方法与算法》，书页上的符号开始蠕动，如同被某种离散化的诅咒所扭曲。复化积分在他眼前分裂、重组，化作无数条扭动的触须，缠绕着他的视网膜，将理性的光芒一点点绞碎。 作业题目中的矩阵不再服从线性代数的法则，它们的形态在疯狂地涨缩，像极了奈亚拉托提普的化身，嘲笑着他对“收敛性”与“稳定 >>more
深夜的屏幕泛着幽绿的光，像一口通往深渊的竖井。那根本不是PPT——而是一团蠕动的、自我增殖的知识实体，两千页的诅咒在目录树中扭曲生长。我点开"关系数据理论"，页面却突然坍缩成无数张嵌套的ER图，线条如血管般搏动，实体与属性在视野里分裂、重组，最终化作无法理解的异种文字。"连接……必须连接……"硬盘在 >>more
夏老师人挺随和的，但课程讲的着实一般。上课方式基本就是念ppt+时不时在黑板上写几笔，加上三节课的超长课时，很容易昏昏欲睡。作业布置的很多，基本每一章都有十几二十题，感觉是本学期除了数分外作业最多的课了；后期这门课就换徐老师来讲了，不过后期我也基本没怎么来听课了，没什么太多印象。唯一的印象就是布置的 >>more
数分B1和B2选的都是叶老师的课。叶老师上课全程板书，讲课流程基本就是讲证明+讲例题，不过在B2中省去了不少证明内容，以例题居多。可能也是因为这个原因，这学期叶老师总会把一个知识点颠过来倒过去讲，稍显冗余。另外，两位助教每周都会轮流组织习题课，叶老师也每次都会来，是个很负责任的老师。我期中期末基本刚 >>more
虽然是慕课，不过老师讲课讲的很好，把昆曲的来龙去脉，艺术特色，鉴赏方法之类的东西讲的很清晰，确实让我对昆曲这门艺术有了一些初步的了解，也让我第一次迈入剧院去看了一场昆曲。最后的作业认真写了写，拿了A- >>more