这门课在生院专业课里面可以打到10分。上课形式/作业形式/考试形式其他学长学姐也都说了，这里着重说一下课程体验。免疫学是生院专业课里为数不多思路比较清晰，内容安排合理的课程。课本选用Janeway's Immunobiology，一到九（还是十？）章秋季学期讲授，后面章节春季学期讲授。这样来讲课，内 >>more

课程内容和考试形式，另外两位学长学姐的评论都已经涉及到了，此处不再重复。只说一些学习体验。这门课作为神经生物学的科普是足够的，但想要深入研究神经生物学的同学最好不要仅仅停留在这门课上。过于铺开的课程内容+缺乏课后阅读的材料，让这门课的内容深度相对有限，并且理解效果不佳，容易产生“好像什么都学了，但什 >>more

特地前来写个评价（吹一波首先是课程内容。课程本身讲授植物生理学，以距离现在100年左右为分界，前半部分讲一些相对基础的内容（可能会和生化有交叉），后半部分讲一些最近的研究和发现。没有作业，偶尔有签到作为平时成绩。{考试}={上课内容}（生院的考试难道不是基本都这样其次是上课。因为生院绝大多数的同学都 >>more

大佬先辈们都写了很多应试的建议，本人作为应试苦手就不班门弄斧了，写点上课的感受。周老师的课其实讲得很好，科研思路和知识点都贯穿在里面了，不过一上来就这么讲一通确实让人有点不知所措，可能放在陈老师和李老师后面讲会好一点？但到那时候估计也没什么时间看Lehninger和肝各种稀奇古怪的问题了。我也是在期 >>more

在准备GRE考试，顺手上来写个简评。（因为教务处不允许课程名中出现GRE，所以Paris把这门课叫成EST综合读写，但实际是讲GRE的）作为年轻的老师之一，Paris在备课上可谓费尽心思。每周一节课，先小测上节课布置的词汇，再讲上节课布置的词汇（主要挑经典的词根讲），最后讲题型，从argument到 >>more

这是一门给生院单独开的课程。先抛结论：刘阿姨人非常好（上面也提到了，照片有误），非常关心学生，能记得很多以前教过的学生的事情，和他们的关系也非常好；上课方面，也非常尽职尽责，虽然偶尔会有一些口误&笔误，但整体不影响理解，下课答疑也非常耐心，学期中的习题课都是亲自来上的，学期末前的答疑也会亲自到场。1 >>more

先抛结论：殷老师水平非常高，但选他需要对数学非常浓厚的兴趣&对微积分有一定（相当）的基础。至于优秀率，本人持有不同的看法。后面会提及。1.从上课方面，他上课思路非常严谨，而且非常有个性，一直对他提及的世界观理念印象深刻；课后会把讲义在群里面分享；在他所喜欢的部分，会补充很多东西，而在他所不喜欢的课程 >>more