总体评价：这门课是公选课，但实际上应当加入计科大一下或大二上的必修课。这门课内容很杂，涉及OS、组成原理、编译原理等课程的知识，但配套实验设计得很好，完全可以作为后续计科专业课的导引。总之，推荐计科大一大二的同学来选，以更好地过渡，高年级的可以来水学分，其他院且不想学计算机的同学不是很推荐选。课堂： >>more

首先定性：大水课课堂：读ppt为主，辅以wiki百科。课程内容太过无聊，所以上课极度枯燥，我从来没听过。上课会用雨课堂签到，某一次签到会算入总评。作业：1. 30道物联网简答题，大部分可在ppt找到答案。令人痛苦的是要求“尽量手写”，当然，如果想摆，还是可以交打印的。2. 阅读物联网相关的论文，选取 >>more

课堂：老师第一年上这门课，讲课可以说是很无聊了，就照着ppt读，尤以最后一节“复习课”为甚。所以自学完全没问题，甚至可能更高效。ppt内容和金老师的大差不差，某些部分加了一些细节。因为老师本行是OS，所以存储与索引部分讲得很多，但这部分在考试中占比并不高。本学期点过两次名，占比大约是5%。作业：比较 >>more

这门课非常轻松，因为它最初是面向体质差的同学开的。上课内容是站桩+八段锦+六字诀，上课前会小跑一会，课堂途中如果感到不适，可以直接坐下休息。考试内容是八段锦或六字诀，抽一个来考，没有其他考试内容。由于我之前上过李波老师的武术，抽到八段锦后完全不慌，轻轻松松就考完了。总而言之，对于体质不好、不会其他体 >>more

课堂：张老师讲得非常好，生动而有激情；闫老师纯读ppt。ppt：内容庞杂，有效信息少，增大复习难度。作业：绝大部分是往年出过的，可以找到答案，但答案错误不少。而助教提供的答案也是直接照抄往年，连明显错误都不改。实验：共六个。前四个分为verilog和gem5两条线。如果不是特别厌恶verilog，还 >>more

不是很懂为什么这门课会有这么多人推荐。- 课堂：老师讲课可以说是枯燥至极，去了一次就不想去第二次。复习时浏览ppt，感觉相当浅显的内容，在课堂上却一点都听不下去。所幸老师人比较好，不点名。- 实验：今年这门课最灾难的部分。实验文档极度简化，前三个实验，平均每个只写了五六行的实验要求。MPI与open >>more

今年卷子上纯粹考背诵的题倒是很少，但依然不妨碍我给这门课打一分真心的，很佩服周颢老师，可以一周周对着逐渐减少的学生，用这杂乱的ppt干讲三节课 >>more

老师讲课水平很好（很符合他名字的气质），但开学几周后因疫情开始上网课，之后又要求学生集中去教室听网课，我就再也没听过，实属遗憾。作业共四次，单次题量很小，比较简单。实验共四次，都是写书上有的算法。第四次所谓大实验，也就是需要先手算化简问题，再编程解决，难度不大。考试题型大部分固定，一天速成考出来成绩 >>more

杰哥讲课水平挺不错，远高于他的运筹学。但不知为何，他的教室连续几个学期被安排在3B，这间教室实在太烂，上课即为折磨。作业只收纸质，有时会布置一些不明所以的题目，体验很差。还好助教批阅比较宽松。实验很简单，大部分照着教材伪代码改写一遍就行，实验报告主要是画运行时间曲线图。做完没什么收获，不如隔壁班oj >>more

课程内容是从传播学理论角度，介绍现代大众传播媒介，老师讲的还不错，听完还算颇有收获。期末考试有难度。不同于往年的论文，今年改为闭卷考试，形式类似思政类课程的考试。个人回忆题目类型和内容如下，回忆不全，仅供参考：1. 名词解释题：共四道，沉默的螺旋、媒介等同，等。2. 简答题：共四道，强化媒介说服功能 >>more

质量非常高的一门慕课，由复旦大学教授段怀清主讲，从专业角度对中国近现代的部分文学名著进行导读、解读，听完之后收获良多。我作为一个门外汉，也不乱评价了。只一句话：不愧是复旦中文系的教授。另一方面，本学期期末考试为机考选择题，全部内容都来自于章测试题。因此，考前两天刷刷题，可以拿到一个好看的分数。当然， >>more

对于体质差或不会其他体育运动的同学来说，这门课非常适合选。课程内容：长拳+八段锦，长拳稍微难一些、消耗体力大，八段锦很简单。只要每次课都去，都能学会。考试：12分钟跑20%、长拳40%，八段锦40%。12分钟跑可以考很多次。长拳和八段锦只能各考两次，如果你想要优秀，请务必去考第二次的长拳和八段锦。因 >>more

叶政老师讲课很投入，看得出来是能把课上好的老师，可惜同学们大多都为ddl所苦，上课没几个人听，比较遗憾。这一点也被老师多次吐槽过。平时分构成是：2次课堂小测 + 1次课后作业。课堂小测就是给个论述题目，限时作答。课后作业有两种可选：1. 组队准备一个与课程相关的话题，做ppt，课堂上演讲展示；2. >>more

课堂：说来惭愧，置课llxx班，畏惧于拿纸拿笔、不能迟到，转来王超班，结果上课在200人的教室里，昏昏欲睡，后期什么都没听，有点后悔转过来。当然，王超老师也是位很不错的老师，虽然讲课催眠，但该讲的知识点都会讲到，尤其CPU设计部分的知识，讲得很清晰。老师也很能体谅学生，一学期均未点名或小测，属于过来 >>more

四个学期，体验了四个老师的课堂。郑捷老师的课堂是氛围最好的，不会尬聊，不会无聊到让人全程玩手机。课下作业不算多，听几篇听力即可。每次课堂前有个人展示，其实就是上讲台讲一段话，内容类似期末口语考试的内容；上台人选是组内轮换，平均下来，一学期一个人要讲两次吧，量不大。全学期有一次小组展示，一组合作做个p >>more

这条评论意在提供更多关于这门课的信息，尽量保持客观性 1.课堂：PPT：中英文混杂，英文占比较大。尽管如此，相比于隔壁班的全英文ppt，理解起来却更困难，因为PPT充满了跳跃性，有些地方的英文语法也很奇怪。不过，PPT内容相比于隔壁班，更加全面，几乎是“恐龙书”《操作系统概念》的浓缩，期末时照着PP >>more

今年班上只有四十人，有点凄惨，特来给崔老师拉拉分。崔文泉老师讲课水平很高，板书行云流水，注重数学原理和推导，也会时不时补充一些更深的内容（当然这些不用掌握），可以看出老师丰厚的知识底蕴。听他的课，收获满满。初见老师，可能觉得有些严肃。但实际上他并不会刁难学生，只是尽职尽责上好每一节课。某些差评吐槽老 >>more

2020年秋上了这门课。 与前几年不同，现在这门课前几次实验都是在FPGAOL在线平台上完成了，不需要接触实体开发板，这一改变利弊并具吧。好处是简化了很多实验的内容，我个人基本上在ppt刚发布不久后就能做完，debug和实验检查也变得更容易了。坏处之一是FPGAOL这个平台功能太有限，管脚少的可怜， >>more

强烈推荐。李书敏老师属于喂饭式教学，请注意这不是贬义。只要认真听她讲课，那么这门课程里95%的问题都将不再是问题。最后期末考试卷面均分，本班级可谓碾压其他平行班。由于上课讲的很细，进度偏慢，导致最后多上了一两周课。如果你对这点有所介意，那么请不要选。作业量较大，但这门课的做题练习是必要的。最后考试给 >>more

周志远老师本学期第一次教课，讲课比较一般，ppt也比较乱。不过以上两点都是本课程的共性问题了，几乎每个光原老师都是如此。作业量非常少，光学部分为老师自己出作业题，有时会出一些比较奇怪的，不过不用担心做不出来，太难的老师会讲。原子物理部分为助教出题，就是从杨福家版教材的习题里摘一些出来，还算不错。本学 >>more