前排提醒：这篇评论预计较长且可能夹带强烈的个人主观情感，对于纠结是否要选这门课的同学，我给出的建议是：想轻松一点拿到高G的慎选；对自己代码能力有自信的(适应lyk老师的os实验强度)同学可以放心选；对于受够了计科课程成绩总是由文科期末决定的也可以选(但要做好写实验的准备)。 ok,那我的评课正式开始 >>more
利益相关，拿了两年来思政课的第一个4。 期末复习只复习了一天多一点，课本没看完，打印了高中同学闭卷考毛概的资料和课本就上考场了，由于只在资料上找到了五道题中的三道，所以剩下两道题都在用自己的话瞎扯了，最后的给分属实出乎意料，个人猜测老师给分和他上课时说的“如果照抄课本给分肯定不好有关”吧。 上课时如 >>more
我只能说GPA之父不再是GPA之父了。 当时选这门课的时候是因为对并行计算很感兴趣所以提前选了这门课，因为听闻老师GPA之父的美名所以就算还是大二也硬着头皮选了，结果在作业实验几乎满分的情况下吃了个3，很难受。 上课也和前几位学长说的一样，非常乏味，上课基本没人听，最后考试也没有区分度，上课的关于o >>more
给分出乎意料了，毕竟考试考得贼拉。考试主要分了五个项目，1000米，一分钟投篮，左右手上篮，上反篮和打一下半场老师给一个分数（占比不高）。因为我高一才开始打篮球，高二高三又做小镇做题家了，所以基本没啥基础，平时打球投突九一开，这次考试只有投篮满分了，左右手上篮和上反篮基本都只达到了老师要求的60%， >>more
选就完事了兄弟们。老师不会点名，所以你一学期一次课都不来也可以，但老师的课堂对于我这种没有接受过艺术熏陶的人来说是非常精彩的，而且老师在讲课时会把灯关上，那种氛围真是让晚上的两节课像在看电影一般。最后的两节课是画油画，老师会给你提供一些调色的帮助，最后无论你画的是好是坏老师都会很认真地点评、给予鼓励 >>more