凭良心讲是打算给个8分的，但是鉴于黑的太多就争取拉高下平均分2333。PS我是2016级上课，2017级课做的助教。 感觉戾气太重的原因大概还是针对老师的不调分吧，有认识13级上过回归分析课程的师兄的可以去了解下为什么老师统一说“不调分”。不过事实上还是有调整的吧（虽然我没看到总评成绩），我去年回归 >>more

很有用的一门课，虽然上的有点水。老师讲课还好，不过想法和证明涉及的不多，基本上全程都是比较无聊的计算。主要内容以秩方法为主（大概50%左右），一些基于二项分布的非参数检验方法（大概20%），还有一些比较零散的：U统计量，Pearson卡方检验和Fisher精确检验，统计泛函这些东西。因为没助教，所以 >>more

14级重修狗，去年上的殷大佬的实分析H期中惨遭大学卷面首挂；个人比较懒一学期下来只有第一次课去认识了下老师，期中期末考前都是找学妹复印笔记速成的，内容上除了补充了几个依测度收敛的定理外差不多是几乎处处翻译教材（stein前三章不带星号的部分）。期中考试很常规，有一个去年东区实分析期中的原题，还有一个 >>more

我这学期担任张娜老师概率论的助教，用的教材是苏淳老师的白皮的那本《概率论》；时间原因只有每周三随堂听课，感觉上课有一点“没有重点”的感觉，举的例子基本上也都是没什么背景，硬算积分、摸球抽扑克牌的这种，而且差不多持续到了期中；作业不多，每周收一次大约4~8个题目；教材本身有一定难度，特别是从特征函数之 >>more

老师人很好，有问题课下单独问问题会很耐心解答，请假之类的很好说话；讲课水平也很一般，有时候很初等的数学推导也会出bug；em算法讲了三次还是听的云里雾里。 每次课前会把课件提前发到学生邮箱，上课大概就是念课件+程序展示，每周末会安排半天的上机，比较浪费时间，考试前会把详细到 课件几的第几部分考or不 >>more

老师上课比较无聊和催眠，基本上是念PPT而且目测是多年不变的。之前听师兄说这门课比较重要，但是一学期下来感觉收获不大，而且很多时候感觉上课完全听不进去； 课程难度不大，感觉第一个月一直在讲 if X~N(mu， sigma)，then AX~N(A mu ，A sigma t(A))这一个公式 老师 >>more