不算 6.24 补的 pre 的话，应该是正式结课了。pre 上大家可以说是各显神通了，都有许多值得学习的地方。———————————————这应该是我本科在妮可上的最后一门英语课了。如标题 “科技文献阅读”，这门课在听说读写中以读为主，但又不是传统意义的 “答题式阅读”，而是实打实的论文阅读。课程 >>more

出分了，拿了 4.3。 最后的 Project 我采访了 Ranae Lehman 老师。老师人很好，美式口音很好听。我似乎是第六个采访她的。🤣 采访上，我补充了一些自己设计的问题，也准备了备选题以免时间不足。不过事实是，时间不够用，我备选的题一道都没问。因为我采访的日期比较晚，不愿意拖太久，就控制 >>more

就课程内容和老师方面真的没得挑。老师本身基础扎实，而且涉猎广泛，熟读传记和历史。每一章的开头都会花很多时间讲物理学史和一些背景知识，听课是很享受的。ppt 质量很高，而且老师上课经常结合板书推公式讲例题。例题也有许多值得学习的要点。应该是我自己还缺点悟性。平时作业当周完成，按时上交，考前过了好几遍 >>more

来妮可的第三门体育课了。 因为看到老师在其他课的风评似乎因为给分问题十分糟糕，所以 事先叠个甲，该评课非利益相关 。 1 课程内容 每节课的开始都会跑两圈，然后稍作热身； 接下来是每节课必有的腿部拉伸，以及踢腿，包括 正踢腿，外摆腿和里合腿 。 这三个踢腿动作不仅作为考核内容，还在规定查拳的最后起到 >>more

没有 OI 基础。 实验难度总体尚可，问题多出在编程细节。（我不扎实呜呜呜） 作业题质量挺好，但部分题意不清；作业评分好严苛，平时分-- 的我心在滴血。 ppt 质量很好，老师讲的也很细致，每节课前一般都有小练习，好评。 考试难度不高，题目应该都能写，不过还是被爆了，寄点狂掉qwq。 总体感受，个人 >>more

为了减少春季学期翻车带来的影响报的，想着如果给分还可以，就写一下。 课程安排 就如课程标题所言，是 “前沿” 课程，应该是本着让学生了解图形学最近的一些方向设计的。课程设置很多点评都提到了，就是讲座形式，这一次课是分五天的，每天的讲座基本上下午都排满。具体可以关注课程的网站，我贴在下面： 这是 GC >>more

进阶班的小透明一枚。先说总评：无论你渴望寄点，还是希望真的学到一些东西，都很推荐。我最初学习编程纯粹是为了游戏制作，当时为了制作游戏去学习了 Unity 和 C#，后来慢慢接触的 C 语言和 Python。高中的时候陆陆续续有做些小项目，不过都中途夭折了。后来因为学业繁重，游戏制作的事情也就放到了一 >>more