Edit 2024.9.10曼！真可谓是“年年岁岁人相似，岁岁年年课不同”啊，ICS这门课今年又双叒叕——教改了。原先讲的10章一下扩展到了整本书，虽然作业和实验都增加了，看起来难度更大了，实则也是一点不简单（笑）。好吧，要说的话就是课程组打算在今年度改进实验和作业的给分，虽然英文的问题是完不了了， >>更多

大雾实验 B 不给计科人置课，屑；名额少得可怜，实验课还不让选课申请的 jωC，更是屑中屑。实验课不能叠课，为了争取隔壁模数实验（虽然终究是错付了），遂转来大雾实验 A。1.5 分的 A 有 12 个实验，相比 0.5 分的 B（4 个），性价比相同，然而如果最后一次要交报告的话，A 的性价比勉强算 >>更多

本来想现在写评课的，不过貌似分数有问题，于是暂时给个平均分 +1，待分数更新后再评价。当然以防开学不更新分数，或者我忘了更新，还是先写一点。来评课社区应当尽可能避免发泄情绪（当然有时候在所难免，大家都理解），也最好避免把给分作为唯一的评价标准，当然我评价也算不上公正，无意冒犯。提供一点有效的信息，算 >>更多