2024秋 2023秋 2017秋 课程号：00154804
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- 课程难度：中等
- 作业多少：中等
- 给分好坏：超好
- 收获大小：一般
| 选课类别：计划内与自由选修 | 教学类型：理论课 |
| 课程类别：本科计划内课程 | 开课单位：数学科学学院 |
| 课程层次：专业基础 | 学分：2.0 |
教学水平与课程内容
黄腾老师的《复变函数B》以其清晰的知识点讲解和从数学研究角度的思路分享而受到肯定。引入新概念时，老师常提供背景知识，强调理解而非仅仅应试。此外，课程结合录课和板书，无PPT，强化了自主学习的体验。但有评论指出因声音较小建议使用麦克，虽然老师已佩戴但效果仍不明显。
考勤与作业
课程采取弹性学习方式，不强制考勤，以结果为导向，鼓励学生自由安排学习节奏。作业可以在期末前灵活补交，平时分通过作业提交次数统计而不看具体得分，体现出对学生独立学习能力的高度信赖和关怀。
考试与给分
期末考试设计合理，老师会尽力调分，尽量达到教务处的优秀率限制。学生普遍反映考试体验较好，评分公平。
教材
教材《数学物理方法》装订不便，且习题有误，建议使用更好的《复变函数》第二版作为替代。
- 课程难度：简单
- 作业多少：很少
- 给分好坏：超好
- 收获大小：很多
- 难度：简单
- 作业：很少
- 给分：超好
- 收获：很多
神！“我上课不点名的”“哪有学生不翘课的”“我也是这样过来的”
- 课程难度：简单
- 作业多少：很少
- 给分好坏：超好
- 收获大小：很多
- 难度：简单
- 作业：很少
- 给分：超好
- 收获：很多
期末考试结束了先来写两句，出总评之后可能会更新。
老师的“主业”应该是科研而不是教学，这从平时上课的风格等等可以看出来，但是并不影响教学的质量，主要的知识点讲解都很清楚。另外上课时有很多次在解释证明思路的时候能感觉到老师希望从数学研究的角度告诉我们类似的问题在科研中一般采取什么做法（当然只是一句话带过）。总之课程的总体感受是不错的。
作业提交方面，所有作业都可以在临近期末时补交（会设置ddl），非常友好。
另外吐槽一下教材《数学物理方法》，其装订方法导致无法在桌面平铺，习题也有错误，建议使用同编者且内容全部覆盖的：《复变函数》第2版，严镇军，中国科学技术大学出版社.
期末考试结束时老师问我们教务处限制的优秀率是多少，感觉是会尽力调分的。
- 课程难度：中等
- 作业多少：中等
- 给分好坏：一般
- 收获大小：一般
- 难度：中等
- 作业：中等
- 给分：一般
- 收获：一般
今天上了第一节课，简单写一个初印象，结课后会来丰富和修改。
黄老师没有一些老派的老师身上的一些较为刻板的作风，他完全是从学习数学的角度为同学们考虑的，比如希望同学们发挥主观能动性，按照自己的节奏学习，因此不会通过考勤强制要求大家到课，并且说课堂只是起到点拨作用；又比如为了让大家能够认真自主地完成作业，通过记次来统计平时分，而不考虑每次作业的具体得分，交作业的方式也可以自己灵活选择。这些细节上的考虑应该能够让大家学习这门课的体验感大幅提升。
此外，我看到此前的评课中有同学说黄老师讲课声音较小，希望老师可以戴个麦，今天上课时老师确实戴了麦（但是麦的位置有点低，感觉作用不是很大/doge），我不知道黄老师是否看过评课社区的点评，无论如何能够虚心改进都是非常可贵的。以上这些让我觉得黄老师是科大的一股清流，故写此点评。
- 课程难度：中等
- 作业多少：中等
- 给分好坏：超好
- 收获大小：一般
- 难度：中等
- 作业：中等
- 给分：超好
- 收获：一般
讲课声音太小了，别的都挺好的 更新一下，老师讲课不用PPT，纯板书 讲课其实很好，解答也很耐心，但是建议老师戴个麦克
- 课程难度：中等
- 作业多少：中等
- 给分好坏：一般
- 收获大小：一般
- 难度：中等
- 作业：中等
- 给分：一般
- 收获：一般
讲的很好，引入新概念的时候往往会讲引入的背景，能感觉到老师是真的想让我们除了套公式之外学点东西的，另外不点名➕有录课大赞。另外教材装订就是勾史，翻书难受得很。其他考完补充
