选课类别:计划内与自由选修 | 教学类型:理论课 |
课程类别:本科计划内课程 | 开课单位:数学科学学院 |
课程层次:专业基础 | 学分:2.0 |
郭经纬老师的《复变函数B》课程教学思路清晰,上课多采用板书方式,而非PPT,使得课堂节奏适中,便于学生做笔记。郭老师会补充课本之外的有用知识,帮助学生深入理解课程内容。课程强调计算能力,建议多做例题以应对考试。
课程结课较早,没有期中考试,主要通过期末成绩评定。考试主要是计算题,风格稳定,通过历年真题复习可取得好成绩。老师允许作业最低两次不交,最终作业分去掉两次最低分。作业量适中,认真完成可为期末打好基础。此外,不点名,无小测。
大部分评价对郭老师的给分较为满意,认为其公平、宽松,总评成绩多向上调整,优秀率达36%。最终成绩通常按“37开”计算,并考虑平时作业表现。部分评价指出给分严格,特别是过程分,强调公正的排名分配。但整体上,郭老师的人性化给分受到多数学生赞赏。
郭老师的课被认为是轻松且受欢迎的选择,适合自主学习能力较强的学生。助教的支持被广泛认可,助教课和作业批改都很认真。课程整体难度不高,只要认真复习和练习计算就能取得不错成绩。因此,课程总体可放心推荐。
郭老师上课思路很清晰,讲课水平很高,郭老师人也很温柔,处处为学生着想,曾在线下找老师解决问题,老师很温柔,感觉和我印象中的那种大学的有学识的教授的风度很像,首先要万分感谢郭老师。
复变函数这门课结课很早,没有期中考试,全看期末分数。
老师说最后计算作业平时分数时去掉两次最低分,同时也意味着可以有两次不交作业的机会。
郭老师他完全认同同学们不来课堂课下自己学习的学习方法,因此并没有点名或者小测之类的课堂考核内容。
最后的总评成绩老师还特意去群里强调了一下是28开,对于处于绩点边缘的同学稍微调了调,但是个人按照自己的分数估算感觉像是37开。最终我们班级的优秀率好像是36%。
复变函数这门课因为课时短,总体来讲是比较轻松的一门课,由于在期中与期末之间的一个时期考,因此有很长时间可以复习。考试主要偏向于计算,把历年的考试题统统拿过来算一遍,考试时认认真真,最终就能考出一个很不错的成绩。
最后附上本课程主页:
先说说大家比较关心的部分吧,郭老师给分真的很好(本人亲测),这门课只有期末,我当时考了60(错了前面两道基础题,直接炸掉,大哭)比中位数低3分,结果被老师捞到3.3(82)在此受我一拜(当然,我的平时分是几乎全拿满的,虽然占比不高)
其次,再聊聊课堂方面,郭老师上课并不用ppt,但是绝对不是在照搬课本,会补充很多有用的知识点,建议记下来。而且老师讲课调理也很清晰(不催眠),一学期跟下来确实能学到很多。
在作业方面,郭老师布置的作业个人感觉还在比较合理的范围内,覆盖的方面很全,认真做作业的话考试就基本不会有问题,而且老师的作业分计算方式也很合理,老师会将班级作业总分最高的同学记为满分,然后以此为基准进行作业分赋分,所以大家也不用担心作业不会做导致平时分很低的问题。
还有就是夸夸助教小哥哥,班级的两位助教都还是很认真负责的,习题课讲很全很认真,特别是肖助教,平时经常给我解答问题,爱了爱了。
总之,选郭老师的课绝对没有问题,可以放心冲。
给满分,不要问我为什么,问问我同学就可以了
剩下的凑字数啦
当我们都认为寄了的时候,老师会严正的宣布:不,你没有寄,你一定不会寄的
郭老师讲课好(全程板书)给分也好,满昏!
老师还是非常不错的,课上的笔记全是手写的板书,就算上网课都是在手写,坚决不用PPT,但是记起来可能很容易会记乱,因为老师的板书基本没啥编号,有时候经常会把一个定理的证明放后面,笔记想记好需要自己注意点了。这样的上课方式我是非常喜欢的,首先因为我可以跟着记笔记,其次是这样老师讲的会比较慢比较细,上课更容易跟上,课堂的效果较好。
作业是一周布置一次,并且助教们批改作业也很快,基本是当周就发下来了,这次两个助教批改作业比较细致,可以看出来确实是在认真的批改了,作业最后在算分的时候会去掉两个最低分(但由于助教批改作业总分是按题目数量算的,每次总分不同,最后两个最低分也不知道咋去的),作业难度不算太大,题量也不是太多,认真做会有收获的。
考试一般是在12周周末,书上不少东西不在考纲里面,考前看看往年题基本没啥问题,这门课的体型基本就那些,没什么花样,但题量会比较大,毕竟基本也就是注重计算了。这次考试期末我们班是有满分的,而最后总评老师也给出了满分(翻翻评论,一个叫娇羞的好像就是满分)。
助教每一年的不同,本次的助教还是很好的,两位助教都很认真,上课的时候还会跟着做笔记,最后发到群里,习题课也很认真,最后考前还有两次复习课。助教好像竭尽全力想让我感受到数学的美丽,但我还是愚笨了点,没啥更多的收获了。
总体来说,这课不难,这老师不错,可以冲。
给个及格分数吧,虽然G点还行。
先纠正一下上位老哥,是去掉两次平时作业的最低分(意味着你可以有两次不交作业的机会)。
给分37开,一分不调,所以被卡了。
总之,这门课就这样,你和别人的区别就在于最后一周刷的题多不多 以及 考试时候的运气。
(老师挺好的)
复变考试是没有答题卡的,直接写在几张白纸上!!!这个比较重要,要控制好书写密度,我就写得太大、太多了,导致时间不太充足,最后三题只剩15分钟,突然加速,最后一题不难,但想错方向了,就没能逆天改命。 给分应该是37开向上取整,不调分,作业简单,平时分基本给满,卷面88,88*0.7+30=91.6,最后总评是92。
学习:这门课完全可以自学,老师上课也基本是按照书上内容讲的。
按时完成作业,多做点往年题,锻炼以下计算量,这门课还是不难的。
考试:考试风格做往年几张卷子就可以发现基本变化不大,一大堆计算题加最后一题证明题,证明题困难部分的分数占比不大,大概就6分左右。所以计算题知道怎么算,能算对比较重要。
给分:本人卷面85,总评给了90。大概是三七开。优秀率36%。
我是自学这门课的,老师讲的稍微有些慢,但节奏总体适中。这门课完全拼计算能力。给分最后按排名来给。
其他还行,但给分不敢恭维,完全不调分,比平均分低了10分不到,拿了2.0,至少别的课没有过这种经历
作业,期末28开。不调分。期末没什么犯错的机会,过程分给的很严格,不会因为答案对了就给满。不点名,无小测
老师讲解比较清楚,有条理。课上的例题主要来自课本,自学也完全可以。考试主要是计算,计算量不小。给分还可以,这次的优秀率是36%。
快毕业了,统一评课。
这门课我是19年上的,总体推荐。
数学课就那样,大家各显神通吧,老师讲的怎么样不是很重要。
给分公平。反正优秀率给满,按排名给分。
别的记不起来了。反正老师做人没有问题。
总体推荐、