在疫情的今年，三月三日夜出分，即使如此，也比两个隔壁班晚了不知道多久。

闫宇博老师全程只上课45min，以下评价基本与闫老师关联不大，说的老师也是杨老师。

总结就是，上课没有体验，学习全靠看书，书厚苦不堪言，考试前疯狂爆肝缩印，老师不管不顾，助教形同死人，成绩毫不公开，占比完全未知，实验写了算不算数并不知情，实验交了有无评分值得怀疑。

以下内容可能不断更新，因为槽点太多，一时可能写不完：

1. 课程点名，包括课上小测，直接照名单点，传纸条写名字；但到后期依旧完全不能挽留周三早晨第一节的到课率。（本人在这门课喜提唯一一次大学翘课被抓，剩下有一次传纸条让人代了）老师点名第一次遍历之后，说“三次点名不到的要不就不要给成绩了”，但上课有多大用，就从下面找结论吧。
2. 课程的教材和ppt配套，为第六版的“计算机网络”，已经绝版，放着更新的第七版不用，想不懂要干什么。ppt和隔壁张信明班有微少差距，有一个小部分书上和隔壁班讲义都没有；十分怀疑老师对ppt没有做更新或备课，相比张燕咏老师的体系结构对ppt的态度相去甚远。
3. 课程每章的最后有课本作业和wireshark实验，但是，老师不知道要不要留，每次都是很随意的一句话“大家做一下嘛？我们还是希望大家做些别的实践”，然后把锅甩给助教；最后wireshark实验一共完整留了两三次，有一次助教和我们根本就不知道留没留（助教“不知道当时老师是什么意思，回头还要问问”）；纸质作业留了两次，而第一次却对提交形式就反复横跳，一开始说要写电子版，并且很明确在群里说不收纸质版，没过几天，突然又在课程主页和要求ppt上说要准备作业本，必须写在纸上。
4. 每章的最后有“扩展”，让你去调研一些小话题，做ppt发给老师和助教。老师给了大概两三次课给同学们讲了前两次的内容；号称扩展会有加分，但完全不公开。
5. 期中考试，似乎不同于往年没有杨老师（只有张老师的小测题的那种），选择 简答 计算 题型齐全，期中也没有出现隔壁班做过的原题，隔壁班今年也没有小测题，半开卷，考前三章，本人的大抄写了两万多字，没怎么用上；让查卷，但似乎大多人都懒得查，有习题课讲了一下答案，感觉自己差不多90也就没管。
6. 期末考试，应该有张信明的风格，最后一题出了他往年习题的原题（临考前一小时中午没好好睡看了一遍居然真蒙了），填空选择简答计算题型齐全；没有公布期末成绩，没公开说可以查卷子，卷子貌似由助教说很早就判完了，但是杨老师不出分，一直拖着。本人期末大抄五万字，几乎通宵爆肝近乎猝死，把简答题和填空选择做成了政治考试，召回率100%，市价20¥，好评率200%。总评成绩直接出，我92，不知道自己期末，不知道占比，不知道平时实验和小测和作业和扩展ppt都给了几分。
7. 中间请了刚来科大的外国教授尼克（物联网方向）来作了报告，托福英语听力高难训练。
8. 【从这条开始是严重槽点】从第三章tcp开始，杨老师说我们要弄一些让大家上手写代码的实验，而不是书本作业和wireshark。从这一次开始，后面基本就每章讲完了也不留作业了（除了wifi一次课本作业，安全一次wireshark）。
   1. 实验要求是在tcp上实现一个可靠运输层：就完全很离谱，可靠层上面跑个可靠层就完全想不到概念和思维方式，也不觉得这样套有什么意义，我最后就从udp上写了。
   2. 实验的形式是你写sender和receiver；中间有一个虚拟信道，说是助教提供，用于随机打乱你的sender包或者丢弃。但实验要求文档一开始没表述全面，杨老师让助教尽快改好，但是一群助教装死人，学生在群里疯狂催才加了一点shi进去：甚至有你的文件要用字节空格字节（每个字节是两个十六进制的字符？？？）之类的表述；给出的包的结构体的定义也是胡写，有些域有用没用都不知道。
   3. 最zhizhang的地方来了：在实验ddl模糊不清的前提下，杨老师一直让助教尽快提供那个随机丢包的信道，但是助教隔了三四个星期没话，大佬在群里催，那三四个群里的助教一个都不吭声；甚至老师也从这次实验展现出了对课程毫不上心：“你们实验做了么？你们做到哪了？信道还没发呢？我要扣他们工资了”，可助教依旧拖着装死人。
   4. 接上文，到了十一月份，助教延期了实验，但我忘记了延期更早还是发信道更早。最最最让人无语的地方：fjw大佬自己用python写了一个代码框架，内置了一个随机测试信道，结果，结果，这几个助教过了这么多星期，就直接用了fjw的东西，直接发到了群里，偷懒划水不负责任毫无职业操守的形象让人饭都喷出来了。
   5. 最后班里到了ddl有一半的人交了上去，其中我所知的实现的稍微好点的屈指可数。最后这次实验占比多少分并不清楚，甚至我严重怀疑，这群啥都不干的助教根本就没有统计大家的每次实验提交情况，也没有看大家的实验报告给分，更没有测试代码质量，更不必说去看谁实现了附加功能应该加分。杨老师也是离谱的很，自己什么都不管，甩给助教的锅助教也不背，锅就丢在地上，大佬看不下去了发扬一下精神稍微拿了一会。
   6. 最后大家一面心里崇拜fjw大佬侧面烘托某些人的废物形象，又想着他就不应该给我们这个代码框架，不然估计这个实验干脆就不用写了。
9. 期末考完，等隔壁都公布期末卷面分了，一月初，我室友联系了一个助教，问能不能查卷子，得知可以，去实验室办公室；据传闻，推门一入，映入眼帘的是那几个助教跟几个人凑了近十人在王者，完全没有人理我室友，最后一位不相干的学长帮忙查了卷子；另据传闻，他看到什么扩展ppt，实验情况，都完全没有统计过。

最后自我声明，我这个学期作为18级电路课的助教，联合其他三位同事，可谓是负责到了极点，每次作业周二收上来周四就能发，周三就统计好提交情况公示，然后还每次作业写了作业反馈pdf讲解哪些地方有问题哪些要注意哪些考试是扣分点。相比之下，科大的助教能做到我们的职业素养的实在是少。同为助教，这堂课上的体验实在是令人发指。

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3月4日下午4-5点，成绩被撤回了？！fjw大佬向ypl老师询问给分细节（因为他低于预期两档），得到的回应是“点名都有记录”，而并没有考虑他课程所做的分享（两三次很强的东西），以及替助教写的代码框架。随后，大佬点评了一句“章节扩展”和“实验情况”之类的话，ypl说“我会酌情考虑”，然后成绩被撤回了（

随后，看看自己的成绩，班内的两位iGEM同志一度怀疑，ypl忘了他俩请过假的事情。

加上他学期中对到课率的各种评论，真可谓是，“讲啥啥不行，签到第一名”。

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3月23日，成绩还没出，但是群没了.........（虽然后来没人在群里说话

我窒息了（

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3月24日上午，92->94。

不是我装逼，我就是想问问，这个班有么95+的，没有的话，呵呵。

楼下付大佬才91。

我这个学期对科大这群上本科课教授真的是神tm无语，天天就知道点名，就知道“记你太美”，学生却看不到老师的上课态度、看不到任何人格魅力、看不到任何公开公正。

真是搞不懂“直接出总评”是哪个学院的出的主意，数学物理这些课每个步骤都有数据可查，计算机系倒好，天天给人整这种出分前解散群、拖延着不出分、想查卷子直接找老师也不公开平时分统计的操作，还美其名曰“学院规定”，我是不知道学院谁这么规定的。

我看来就是一群老师犯懒，知道自己可能出错、助教可能出错也懒得管，也不允许学生监督。在我自己当助教的经验里，老师或助教统计错东西总会作用到几个学生身上，就跟韩红说的一样“一包方便面都是可以公开的”，你为什么不公开？

这就是你科的一些老师。直到这门课的最后，平时实验分数统计等等依旧没有公布，也没有给学生复核的机会。科大这种行为若是再不治理，上哪扯什么教育提升，扯淡。

哪位评课社区开发者请看过来，我建议以后碰见这种出分行为的课程，我们就赶紧开放零分选项吧

这是一门能给零分就给零分的课。

老师只管上课点名（而且到了学期后面点名也挽救不了到课率只剩一半的颓势），作业布置了几次“美其名曰减负”就不布置了，弄个了创新的编程实验，助教极度不配合，一开始的实验文档两分废话八分垃圾，经过同学们几天连续吐槽之后变成了三分废话七分垃圾（「假设有一个文件，按字节-空格-字节的方式存储」，谁要看你介绍这鬼东西），然后我就扔开实验文档自己用 UDP 实现了这个“稳定传输协议”。助教也是不知好歹，直接拿我做的测试信道作为官方材料我没啥意见，但是说好的加分呢？？？「你缺课较多，助教记下来了」有这种“认识你就记你”的操作吗？你以为你是“记你太美”啊？要么你把你助教工资给我也行，不干活光拿工资的就你们这群人了（

最最神奇的事情是，成绩直到第二学期的 3 月 3 日才出来，而且第二天就寿终正寝了（suspended）。截至本评论发稿时，寿终正寝的成绩还没重新发布。二十天后的 3 月 23 日夜，成绩重新发布，但是只给我从 85 提到了 91？毫不客气地说，要不是我公开了我的框架，就凭恁的助教们，恁这个实验收都收不上来，是否构成教学事故还有待进一步观察（

本科至今体验最差的一门课，老师和助教没有一个负责任的。

• 从一开学，杨老师就提出想让同学实际动手实现一些网络的功能（这个出发点是好的），所以他从传输层（好像是第三章）开始，就放弃了常规的Wireshark实验，但他想要设计的实验却很久都没有布置下来，而杨老师似乎没有过问实验的进展，以至于实验一直处在停滞状态。后来，以大家实验任务很重，希望减轻同学们的负担为由，老师还把书面作业也免除了。但实际上实验只马马虎虎地布置了一次，这使得计网学期的中后期几乎没有任务量，同学们普遍反映从传输层开始几乎就没学到什么东西，期末复习完全是自学一遍。后期，计网课甚至出现了老师点名，仍然只有一半同学来上课的奇景。
• 助教好像是三个研三的学生和杨老师实验室的一个博士后，他们不知是因为忙着找工作还是什么原因，几乎没有任何存在感，完全不作为，具体体现为：
  • 在杨老师布置下设计动手实验的任务后，助教们很久没有设计出实验要求，以至于本想布置三次动手实验最终只布置了一次（TCP），这次实验中为了测试TCP的可靠传输，助教承诺会给出一个测试信道，但尽管同学们再三催促，助教却似乎隐身，这个信道最终也没有给出，无可奈何之下，fjw大佬自己写了一个测试信道分享给了同学们，助教后来居然直接拿来用了。
  • 除实验之外，对于学生提出的大部分问题，助教在课程群里都没有回复。无论是关于知识不理解的地方，还是关于考试、给分等，都要靠学生自己。

总的来讲，之前上课也见过佛系的助教或佛系的老师，但老师和全部助教像达成了默契一样都如此佛系，可能在妮可的任何课程都算罕见吧。

补充：应当说杨老师的很多想法很好，这门课体验很差是有客观原因的，如计网本身偏文科、杨老师是来科大之后第一次教本科生课、几位助教都很忙等。听说一些老师自己也会看评课社区，希望我们的评论能帮助老师改进这门课。

科大迷惑行为共赏

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现在是3月4日，时隔两个月出分了。

老师划水+助教划水=学生学不到东西。

不建议选。

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出分的第二天，成绩被撤回。。。。

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现在是3月23日，成绩还是没有出，QQ群倒是被解散了。。。

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今天是3月24日，终于还是出分了。

本人成绩比原来多了两分，成功突破卡绩，并达成单学期GPA > 4的成就。

但是我还是很讨厌这门课。

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虽然一直逛评课社区但是从来没有评价过

这次评价一波是因为

这门课老师助教真的不是混钱的吗？？？？

先从简单的说，闫宇博老师总共就讲了45min的课，全程照着PPT念，你念PPT就算了，你好歹语句通顺一点，你念都念不通顺我真的没话说了。当时还是在刚开课没多久大家基本还有人听的时候，结果没一会全班头都低下来做自己的事了。不是我很想知道老师您上课前备过课吗？

再说杨盘隆老师，课上的具体怎么样不清楚，因为我之后从来没听过课，但是每次下课前布置作业，举个例子比如今天10月12号，结果你发现PPT上的作业ddl是前几天，这是什么情况，老师您做完抄完别人的PPT自己心里没点数吗，好歹把ddl日期改一下啊。然后同学们一堆问，老师就说作业这个没事，你们下周和助教商量一个时间交了就行。 学期后面几周的作业最后直接说这些作业你们想写就写吧，考试可能会用到，我们也不检查了。。。。

还有实验，唯一布置了一个创新实验就如同其他人评论的那样，助教什么都不管，群里催来催去助教也没人出来说个话，ddl都快过了大家不停催想着助教该给个东西出来了吧，结果ddl改了，佩服佩服。ddl改了也就算了，助教您把需要的东西给我们给一下吧，结果最后您直接用fjw大佬的东西让我们用，您心里不惭愧吗没点b数吗？

至于期末成绩，您假期不给分也就算了，您拖到快4月给分是真的厉害，陈老师都比不上您。

3月3日第一次出成绩，然后fjw大佬就在群里问有问题，第二天成绩就没了，这中间没什么问题吗，助教老师你们的脑子呢？

3月23日QQ群解散了，给人一阵懵逼，成绩都还没出群怎么没了。第二天3月24日结果成绩出了。

您真当学生们没脑子吗？

成绩出来前就把QQ删掉，老师您和助教私下卷子成绩有什么问题当学生们不知道吗？

害怕学生找您就不能花点时间负点责任把问题交代清楚吗？

反正最后给以后的学弟学妹一句劝：

杨老师的课千万不要选！！！！

找导师也不要找他！！！

导师评价网看看就知道了！！！

都2020年3月18日还没有出分也是服了。。。

计算机网络这么重要的一门课，还是要自己多看书多实践。