作为大一新生刚刚进学校没多久，认识的老师也没几个，上个学期的英语课是教务系统自动选的，然后就选到了这位老师。然后就第二学期了，想着就是既然只认识这么一个听说课的老师的话那就继续选呗（虽然她上学期貌似是对很多同学都卡绩了，然后我也是其中之一）。然后就这一年新冠爆发了，没法回学校，只能上网课了。没想到这presentation一个比一个多啊，基本上就是一次课一个presentation，然后遇到一些特殊的节日还会加一些奇奇怪怪的任务，比如说啊，这个青年节的presentation（青年节的时候团支部布置的任务已经够忙的了还要再加任务我真是服了），然后今天是5月30日科技工作者日（这啥啊我之前听都没听说过）又要来一个；然后就是官方媒体上有什么什么地方的报道，亦或者是国家领导人去什么什么地方巡查，啊这个就会让在哪里哪里的同学额外做（还好这些地方我都巧妙地避开了，怎么说呢我这儿穷乡僻壤的也不会有什么报道，也算是出生地buff吧，要是真让我做了的话我还真会炸雷）。还好这学期没有端午节（不然恐怕又要来一个）。听说其他的班都没有这么多奇奇怪怪的任务啊。反正我是不敢再选了_(:з」∠)_

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2020年7月23日更新

学期结束已经有一个多月了。今天是“天问”一号探测器成功发射的日子。今天又布置了一篇文章。

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2020年7月28日更新

学校通知了这学期英语口语测试的时间段和考题。今天又布置了一篇presentation。

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2020年8月10日更新

原定10个班测试分别在10~12号三天进行，上午两个班，分别在8：00和8：45开始；下午两个班，分别在2：00和2：45开始。据说老师在第一个班测试的时候太拖沓了（可能是一边测试一边和同学闲谈吧，扯一些有的没的就这样浪费时间了），而且一个班三十几号人，每个人至少也要2分钟，所以后面的同学等的非常着急。最后改成上午第一场8：30，第二场10：00；下午第一场2：30，第二场4：00。希望明天没事。

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2020年8月11日更新

我所在的班级的口语测试的时间最终定在今天早上10点（8点半到10点是另一个班级的）。老师在测上一个班的时候又拖了十几分钟，导致我们将近十点半才正式开始测试（事实证明不管加多少时间，老师都会通过和同学扯淡的方式来拖延的）。测试结束的同学可以先离开。据说，最后几位同学被老师忘记了，直接被迫返校之后测。据说还要求加一项：挑一篇之前的presentation讲。

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2020年9月12日更新

这段时间是考试周，昨天终于考完了，所以我今天来补一下之前发生的事情。 据我那位线下考的同学说，9月6日是老师原本打算安排线下口语考试的时间，但是之前jwc安排的是5日，老师没有看到通知所以错过了……据说有个人（英语是高级班的，和我们一点关系都没有），他看了我的这些评论，认为这个老师糟糕透顶了，突然闯进他们线下口语考试的群里面，说他们这是违规，不准让他们考……然后他们就这样被端了。 于是周老师很无奈的去教务系统上面申请了一间教室，9月12日供他们考试。结果，又是那个同学，闯进了那个教室，非要说教室是临时使用，干扰同学们正常的考试流程，甚至还惊动教学楼管理员来处理。同学们偶尔使用中文他还在那说你们是英语，不能用中文（真的服了这人，牛皮）（这是在给同学“维权”还是在害他们啊？连正常的考试都不能考了吗？？？）。

对比一下，周老师脾气是真的太好了，都这样了，被这人搅黄两次了，还不生气，真的是挺大度的（换做是我我第一次就能破口大骂让他滚出去）。我在想，这位同学既然和我们毫不相干，那为什么要这样闹事呢？对我这个法盲来说，他估计也得有个寻衅滋事罪了吧？

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2020年10月6日更新

9月中旬的时候出这门课的成绩了。为什么我这么晚才更新呢？是因为我9月份的时候时期比较多，所以一直拖着_(:з」∠)_

对我来说给分依旧很低……但是鉴于我的英语水平，也算还过得去了吧……

另：本人大学英语听说II比I的总评虽然只高了1分，但绩点实现了+0.3的大突越，英语听说课程成功攀上3.0，可喜可贺_(:з」∠)_

作业很多，基本看心情留作业，大多数展示题目个人感觉很无聊，这是英语课，非要搞的像思想政治。

讲课节奏很迷，感觉就是想到什么说什么，实际没多少收获，还有就是这个老师时间观念淡薄，经常晚到，拖堂，还把大量的时间花到尬聊上，虽然听说课肯定要有必要的交流吧，但起码你让人觉得有点意思吧。

给分不怎么好，很多人在2到3之间，不过这个不能怪老师，一个是科大学生英语水平确实有限，另一个是大部分老师可能也都是这么给的。

2星.

理由:

1. 作业贼多(上面fmy同学已经说的很详细了)

2. 给分很差(虽然可能是因为我很菜,但这对不起平时的作业量啊)

3. 卡绩(被卡了0.4个绩点)

注意避雷!

上学期的吕老师比她好多了!!

差评!

和室友一起选的这门课，总评2.7

一堆作业，永远不知道啥时候又来一个ddl

老师开课时说，每位同学录音和ppt一起交，她会给每位同学反馈，不说给我反馈了，我都怀疑她看没看

期末考口语，每人2道题，每题一分钟，到时间老师会喊停。 我第一题说完老师面无表情，我就顿了顿，补了一句，“as for the second question..."就开始回答第二个问题， 说到一半，老师喊停，说我第一题时间到，让我开始回答第二个问题？？！我第二题刚刚就说了啊！ 难道我刚刚回答你没听？ 别人2道题2分钟，我2道题1分钟，怪不得分低，我自认为脾气还行，不怎么爱生气，这个老师的回答我是真的生气了，我说的差很正常，小地方出来的同学没怎么练过，你批我骂我我都接受，你听都不听就给我一个分，让我怎么接受，口语谁不是一点一点练出来的啊

哦，对了，老师特别喜欢问我们家乡是哪里的，我这种偏远地区的，是不可能被老师关注的

周老师这学期在评课社区火了，我也来跟风评一波（bushi

本人大一两个学期的听说都是周老师的。大一上是教务系统自动分配，当时啥也不懂就没换课。一学期课上完，就一个感觉：水。课堂上是真没啥收获，就感觉老师是在混时间，然后下面的同学也在混时间，于是一堂一堂课就混过去了（也许事实是我太混了）。。然后作业极少极少，也没啥乱七八糟的事情，对于划水的我极其舒适。于是这学期的听说喜提大一最低3.0hhhhhh

然后大一下毅然决然滴选择了继续上周老师的课，想着再水一个学期，水就完了。结果。。没水成。。这学期周老师一改常态，留好多好多作业，每隔一周一个pre，要写稿，录音录屏，做ppt......还偶尔留一些奇怪的手写小作业（上面的评论说的更详细）。不过我本人感觉还好，这些作业并没占用我太多的课余时间，没上面几位说的那么严重，而且多变量做累了来搞搞ppt还挺有意思的2333

想来想去，还是给周老师一个及格以上的分吧。虽然一年听说学下来基本没啥收获，但我更觉得这是我自己的问题（没好好认真对待）。给分方面也不好评价，毕竟我英语水平挺差的，给啥分我都不意外。。而且周老师挺和蔼的，对学生态度也不错

（说不定下学期周老师作业又变少了呢，学弟学妹们先别跑