选课类别:计划内与自由选修 | 教学类型:理论课 |
课程类别:本科计划内课程 | 开课单位:化学系 |
课程层次:专业基础 | 学分:4.0 |
《化学原理A》课程前半部分由吴长征老师教授,后半部分由洪勋老师授课。两位老师均以不同的教学风格展开,吴长征老师以板书教学为主,条理清晰,但偏爱在讲解中穿插古典文化,使信息密度略低,对新概念较强调;洪勋老师以PPT授课,知识拓展丰富,与学生互动更多,讲课生动,课堂氛围轻松。
吴长征老师布置的作业量较大,题目数量多且涉及英文题,部分同学反映需花费较多时间。相较之下,洪勋老师的作业较少,每两周提交一次,较为轻松。期中和期末考试难度适中,涉及不少课堂上未详细讲解的概念,尤其是吴长征期中考试;洪勋老师的考试内容多与所授内容一致,强调上课内容。
本课程不限优秀率,给分相对慷慨且合理。吴长征老师惯用调分机制,为成绩提供缓冲,而洪勋老师考试评分也较宽松。总体上,认真听课与完成作业对成绩有显著影响,而化学竞赛背景有助于较快适应课程节奏。
该课程适合非竞赛基础的同学选修,有助于建立扎实的化学基础。课程无点名和小测,灵活的教学方式令其对任何水平的学生都比较友好。建议同学们尽量不缺课,充分利用两位老师的教学特点和授课内容,有助于取得较好成绩。
刚出分,全勤,总评95
这门课期中考试的前五章是吴长征老师讲的,后面是洪勋老师讲的。吴长征老师喜欢用平板手写投屏来讲课,比较适合做笔记习惯的同学,条理很清晰,对没有竞赛基础的同学也很友好。因为有一些竞赛基础,期中之前没认真听课,结果期中一堆东西不会(考了胶粒结构的书写,强度量和广度量等等),考得不是很好。后半个学期是洪勋老师(比较年轻,和学生互动更多),以ppt为主,会点学生上黑板写题(都比较简单),知识点讲得大概不如吴长征,但是ppt里拓展的东西很多,听着感觉不错。期末也是认真复习了,最后考到了96.5。作业方面,吴长征布置的题目很多,要写挺久的,但是洪勋老师就只布置几题,后期还是比较轻松。
吴长征作业太多最多时候有40题(有英文题,要抄翻译题干),嫌作业多的话期中之前非常受罪,基本上要写一下午加晚上。
后面换成洪勋作业倒是比较正常。
期中吴长征期末洪勋。
只要上课偶尔听老师讲一下科学拓展(易经什么的不听不影响考试),吴长征老师的考试其实很简单(如果完全不听你死定了,比如Zeta电势等书上没有的概念)。吴老师似乎很喜欢胶体,期中考了个胶粒结构书写(所以复习时不要再看所谓的“重点”了)。计算题简单直接,说明题复杂(还限制字数)。结果最后卷面混了个96。而且算成绩时所有人用10sqrt()调一遍。
洪勋老师的课如果不听,危害没有吴老师大,但是有影响。洪老师喜欢讲历史故事,比如电子的发现,出成了期末考题。其他的题只要(1)学过化竞或(2)认真听课,都非常简单,包括本来最令人头疼的速率方程推导(比作为作业的HBr生成机理简单多了)。期末卷面不知道(不给问),总评96。
作业不多,普通作业不难,吴老师的附加思考题有一定难度。(除了少数转物院或准备转的同学以外,都认为比数分力学简单)
收获可能对化竞生确实是没有...
不限优秀率,给分很合理,但是不打包票(有人确实没有3.7)。本人的一个化竞省一同学以为不用听,天天上课玩手机或写数分作业结果总评只有90,希望大家引以为戒。
“有1/3学生写活化能和温度无关的,至少逃过4次课”
坏了,被发现了(x
感谢化院的神奇培养方案,我的大一上以及即将到来的大一下都会有4.5节早八()
于是乎,我在开学三四个星期以后便毅然决然地开始翘周四的早八化学原理,到最后连周二的早十也不去了,下了早八力学便回宿舍睡大觉(我错了www
化学原理的教学内容是张祖德无机化学的前半本书,大概是热力学、动力学、原子结构、晶体结构这些内容,总体上东西并不难,只是比较零碎。
对于学过化竞的人来说,这门课知识上的内容应该都是已经掌握或易于掌握的,并没有太新的内容;即便之前对化学没有较深接触,两位老师的讲课水平也可以带给同学们很好的学习体验。
作业是很朴素的计算题,每次不到十个题,半个多小时就能完成,算是对课上计算相关内容的一个小小回顾罢。
——但不要指望期中期末考试也是这么朴素的计算。概念相关的填空题与论述题,想要答好是需要一定理解的。
好在,这些概念题都完全来自老师上课的内容,洪勋老师更是会在课上反复强调期末考点;(同时也在因此发现很多同学根本没听课后在群里大加控诉)
平时分并不很严格,基本上就是作业提交(不过期中期末的论述大抵也算是对上课情况的一种检验);期中考试这学期由于答题情况较差降低了占比,期末应该占比还是相对较大的
翘课的我,考前看了看书,毫不意外地成为了洪勋老师控诉的那三分之一的同学()
(痛失4.3,可恶)
好好听课呐,相信老师的捞人大法,4.3也许并不是那么难
ps:关于活化能,可以看看傅献彩《物理化学》第11.8节的内容(大约在197到201页),对于活化能和温度的关系有较为详细的拓展内容
期末考试时询问活化能与温度的关系时,我只是凭直觉地凭对阿伦尼乌斯公式的印象写了个无关上去,显然是有些太过草率了()
首先总评一下,课程非常不错,没有点名,没有小测,非常友好(虽然不建议经常缺课),化竞生学起来很轻松,非竞赛生也能跟得上推荐所有人选。
吴长征老师讲的不错,喜欢自己板书,一步一步带着学,上课如果认真听很有帮助,但是有丶过于喜欢在内容里穿插古典内容了,(比如易经什么的,当然如果是感兴趣的同学可能会喜欢)导致上课信息密度会有点小,但是又会有一些书上没有的考试内容从里面出来,导致如果记不到老师提的东西的话期中会死的很难看(比如我)。
作业不能算很多但是也不少,每周交一次,尤其是因为学期前面计算内容比较多,所以花的时间不会少。
至于期中考试,以我自己经历来说很难评,会出很多书上没有但是又不知道在哪里提到的内容,考的很偏,和书上内容关系不大(暴论,但是会调分。
重复一遍,会调分,squt×不止10。所以总的来说还是非常友好的。
至于洪勋老师。
伟大无需多言!!!
为什么说洪勋老师是神?上课氛围很好,不会难为学生,喜欢讲很多自己的一些小故事和科研经历,听起来很有意思,而且玩文明(文明玩家+1),除了上课内容以外很喜欢拓展一些学术前沿内容,和一些瓜,后期内容比较简单,作业布置也少,两周交一次,让我这个喜欢赶ddl的人非常舒适。
最重要的是的他说要考的内容是真考啊,就是上课怎么讲的,考试就怎么考,很少有这种搞慈善的老师了大家要珍惜啊,期末卷子难度不大,很多题目基本上都讲过,而且是三番五次强调会考,生怕你哪天不在错过了或是走神没听,太亚萨西了洪老师。然后重视书本内容,考试前会画重点,试卷会有书本原题,以及记得不要自信以为有的内容不考,比如最后一页的衍射角,我就以为不会考结果正好考了,直接寄了一题。但即使如此,考试改卷也比较松,真的好人啊。
所以尊重一下老师们不要缺课uu们。
最后感谢一下本级助教lpl,改作业和习题课都很负责,也很亲切,甚至还为我们考虑数分的问题,他真的我哭死。