选课类别:英语 | 教学类型:理论课 |
课程类别:本科计划内课程 | 开课单位:外语教学中心 |
课程层次:通修 | 学分:2.0 |
Angela Smith老师的《英语交流进阶I》上课气氛轻松,不拘泥于课本,注重口语交流。每节课前有自由分享时间,课堂活动丰富,包括分组讨论、演讲和小游戏,旨在提高学生的口语能力和自信。但部分学生认为课程内容简单,课堂活动像“小学生游戏”,不够挑战,尤其不适合追求高难度英语学习的同学。
课程作业主要是U校园的听力任务,没有其他书面作业。期中考试大部分来自U校园听力原题,比较简单;但期末听力难度大,超出六级水平。期末还有一对一口语考试,需要准备30秒并讲满两分钟,评价各不相同。
给分有一定争议。大部分同学认为Angela老师给分宽松,“期中成绩92,期末总评95”;而有部分学生认为老师存在“任人唯亲”现象,给分偏低。尽管存在争议,许多学生表示平时活跃发言能获得较好成绩,建议大家积极参与。
总体来说,Angela Smith老师备受部分学生喜爱,认为她教学有趣且有耐心,适合锻炼口语;但也有同学对课程效果和给分公平性表达不满,特别是对注重考试成绩的同学而言,课程实用性有限。建议希望提升口语交流且不在意课堂结构或严格评分标准的同学选修。
Angela是我遇到最有意思的外教,第一节课大谈特谈video games算是给这门课定下了一个欢乐的基础吧。 上课很自由,很少用书,课前会给一段时间让学生自行分享有趣的经历,想锻炼口语的同学可以抓住这个机会。上课会带学生做游戏,有时候安排小组活动,下半节课留给学生做presentation。 课后作业就是u校园,没有其他作业,平时也不检查,期中考试前一节课用来练习听力。 个人觉得Angela的教学理念就是让每个同学都参与到英语交流中去,她会鼓励学生积极发言,培养confidence。总之,想要多锻炼口语(喜欢侃大山)的同学放心选吧! ps.习惯按部就班上课、听老师讲一堂课的同学可能不太适应Angela的教学风格,建议自行抉择
出分了来奶一波,Angela是真的超好,我期中92,算是班里中等偏下,期末爆炸,只有口语考试发挥还行,时间到了继续和Angela侃大山。最后总评95,挺出乎意料的,真的给分超好。
牛马一只。
只会任人唯亲,就是只要上课和它混脸熟就是高分,否则最多3.3(注意此处没有打错字)
总而言之,妮可的英语课一词概括:屑课 想出国的你还得自己肝TOFEL和GRE,甚至自己读读英文教材也行,个人觉得这个除了拉绩没啥用。
Angela整个人还算好,性格不错。但是上课总体及其无聊。 第一.课前talk(如果你想说,敢于在一帮人面前tal;毫不脸红,你可以上)我们这个学期以来只有评论区写推荐的那一个哥们天天说话。其他人大多数情况下只是看热闹(少数说了一两次)。如果想练口语,您可以大胆上,变成一对一私教课也是挺值的。 日常的课堂活动我私以为就是给小学生准备的。一堂课请三个哥们出去回来问20个以内问题猜一个物品。以及什么英文猜词(会就会,不会就算,也没啥意思)。最多辩论略有意思,但是无法掩盖pale的本质。
基本不讲课本,不要指望靠这个你能过四(人人都能过不算)六级。作业每周一次,一单元。期中考试80%课本原题,自己背答案能不听听力考试5min写掉(100/100)。期末死难,啥都不会。(难度大于六级,但是六级也很慢啊,跟bbc新闻差不多,反正我是大面积不会)
总而言之,本来这就是屑课,可是这门课已经达到了妮可的nt要求了,值这个分。
我是说话above average,课后刷脸有(但她记不住名),口语自以为还行,但是反正还是拉G了,悲伤。
Angela真的是很好的外教了~上课的时候会经常说一些自己的经历(只要有问基本有答,只要不涉及政治等敏感话题就畅所欲言!)老师鼓励我们积极发言,课前有10min是自由问答(聊天)环节,如果没有人聊天的话就pass直接讲课文了。 关于上课,会和附近的同学3~5人分好组,然后小组讨论,最后再上台展示。 作业就是u校园打上*的必做部分,其他无,很轻松。 期中u校园听力原文占比很大,建议平时老老实实听;期末听力就是六级难度...我觉得我是爆炸了。在最后几节课会有一对一对口语检测,给一个话题30s准备,需要讲满2min。自觉翻车因为没有讲满...但是可能平时课上比较活跃也能给老师留下好印象吧。 总评4。满意。
老师算是很不错的外教,不喜欢传统的教学模式,所以上课几乎不用课本。每节课开始时老师会请同学主动上前来用英语交流,可以和老师对话或是分享自己的生活,对于提升自己的口语很有帮助,有时候上去的人太多聊天就聊了一节课。老师的课程也有自己的一些规矩,比如上课不准玩手机(查单词之类的没关系),不准嘲笑别人的口语,不准谈论政治、宗教等话题,所以上课即使不积极参与,也不要摸鱼。上课总体来说很欢乐,老师经常会让我们分组讨论一个话题然后上前分享,或是让我们去采访其他同学促进交流,有时候还会玩小游戏,老师会买些零食作为奖励。作业只有全校强制的U校园听力,除此之外老师建议我们把课本上的单词弄懂(不过没多少人照做就是了)。有一次期中考试,部分内容完全取自U校园。期末还有一次口语考试,老师会提出一个问题,让你对一下关键信息进行回答,发言不少于两分钟(如果对自己没有什么信心可以适当放慢语速,千万不要在两分钟到时前停下,实在没什么内容了可以胡编乱造),还有极难的期末考试,不过大家几乎都做不出来,倒也无所谓了。最后总评3.3,可能是平时发言比较少的缘故,但老师人真的很好,推荐大家选。
老师人非常好,很耐心,我个人比较内向,课堂上超级怂,不敢发言,然而老师一直细心引导。
作业只有U校园,考核有期中期末听力测试,期中大部分U校园听力原题,期末听力超级难,考了个稀烂。还有一部分分数来自于口语测试(雅思口语测试简化简化简化版)。
期中97,期末因为提前放假了不知道分数,口语测验分数老师未公布。我因为太怂太紧张讲得乱七八糟,不过老师好像说我发挥得是班上最好的之一(?)。
总评95,期末考试可能我蒙对的题比较多吧。
春季学期我依然选了这个老师的课,不过课上巨佬比上学期多多了。甚至改了评测方式(微量作业,去除期中考,增加三至四次小测,其余好像不变)。
总的来说,如果是考虑出国的同学,这个老师的课也许帮助不大,但是对于大部分同学我觉得十分有用。
看了下其他同学的评价,给分好像差别有点大,大家权衡下利弊选择吧。
(老师的缺点大概是太惯着学生了,导致这门课带上了水课的味道,也影响同学们提高英语听说水平的动力吧,可能这就是她这学期改变测评方式的原因吧)。
顺带一提,听学长学姐所说,英语开学考成绩似乎会影响期末总评。(2020级开始是否如此并不确定,有待确认。)
在我期末听力考试大面积靠猜的情况下,给分算是很好了!
其实是妮可的迷惑操作,这门课叫做交流,但考试以听力为主。更迷惑的是期中考试,内容80%+源自U校园。个人感觉如果要练习英语口语,就要上课好好参与。
大家看一下吧,英语交流进阶的老师很多在评课社区上都没有个人主页,Dr. Angela Smith却有——她自己抽空做的一个网站。
老师课的特点:
1.你最好不要摸鱼(打瞌睡)、不要迟到;
2.要积极参与课堂活动,她也说,不care你说得好不好,care你说不说;
3.别人在说话是不要插话(“驳嘴”);
4.不聊政治、宗教。我们高中外教课上很喜欢聊一些很America的东西,但Dr. Smith课上你最好不要这样做(懂王的名字也别说了)。
你的成绩生杀大权老师还是有一些的(除了听力,还有一个和外教对话的考试,和雅思差不多,大概是雅思的PART2和PART3那样)。
不多说,推荐就是了!
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