对于孙sir的课 本课程适合：想拿4.0+的同学/真的想学到英语知识的同学/想考托福/GRE的同学 不适合的同学：想划水摸鱼的同学

先说成绩：本人英语比较菜，开学考压线进的L3，总评只有3.3，但总体来说比较满意了 孙sir绝对是我大一上遇见的最认真负责的老师了，看得出来他是很认真的想让我们学到一些东西的（从他那和一学分相比的巨大任务量就可以看得出来，我4学分的化学原理作业都没他的作业花的时间长）但是把作业认真做完了之后自己的收获真的很大（那天晚上室友在床上突然冒出来一个monopoly，对于词汇量贫瘠的我能瞬间反应出来这是上学期essentials1里面讲过的词，可见印象有多深哈哈哈）。每周的作业是四个list的词达人（读写Ⅰ是CET4词汇，读写Ⅱ是CET6词汇）+预习下周的一篇课文+自学一篇不讲的文章（对不起孙老师本摸鱼人从来没做过呜呜呜）+批改网+复习list of expressions and essentials，总体来说得花两到三个晚上完成这些事情（我和我室友经常上课前一晚在楼道半夜背孙sir的小测内容，当然这不好）

每次上课前会有小测 内容就是前一次课文相关 题型会有汉译英 英译汉 paraphrasing等等题目，但是孙老师给分真的很好，使我这种经常犯细节错误的小测平均分还能有88分。上课会点人回答有关课文的问题，答不出来没有任何关系，当然答出来了是可以加平时分的哦（孙老师会点那些小测低一点的同学回答问题，答对了可以用来补小测的分数，总体来说大家平时分应该都是满的？），另外，孙老师上课口音很好听！ 期末考试是vocabulary（10%，20 0.5）+cloze（来自两篇上过的文章，30%，20 1.5）+paraphrasing（10%，5 2 来自上过课文的essentials）+reading（两篇阅读和一篇七选五一篇段落匹配，可能略大于六级难度，20 1.5，30%）+summary（20%，本来是要求用英文写的，孙老师在看了我们的作业之后表示还是用中文写吧，约300字 文章得有1000词左右）有一说一 真TM难啊😭 我估计就是期末三四十分总评才3.3的😇 但就是这样，我依然要强烈推荐孙老师！是真的学到了很多很多东西，包括但不限于语法，写作技巧，文化常识，地道表达，修辞手法等。

（还有另一个室友是L3Thomas的课，相比之下任务量少多了，就预习课文和期末400字大作文，但是看了看他们的课文，感觉全是干员美国政治经济之类的，非常的无趣，而且上课好像学不到什么东西（据我室友所言））孙sir的课文选的题材较为广泛，有关于环境变化的delayed cool，非常有趣但是长达11面预习时会想死的love is a fallacy，对原子弹的反思和讨论的the livest city in Japan——Hiroshima，以及赫胥黎那篇极其抽象的liberal education等等，可惜课程群解散了，不然我会把资料贴在评课社区的orz

读写进阶Ⅱ仍然选了孙sir，希望各位同学不要因为孙老师任务量看起来吓人就打退堂鼓！（习惯了就没感觉了哈哈哈）chubby曹操，永远滴神！

再感慨一下在大学遇到这样的老师，实属幸运

我上学期是孙波老师的读写I，给分非常好，奶到4.0。

孙波老师很负责任，课堂内容十分充实。扣一分在L3的课程上，远超一学分的工作量，我开学考试74.5，差0.5分进L4，因为这0.5分与L4赠送的四个学分4.3失之交臂，这一年的任务量更是上升了一个量级。（还没开学就看到这条评课的新生同学们）如果有机会一定要考托福/雅思申请免修，这会节约大一很多时间。

回到这门课本身，我并没有感觉我在孙老师的课堂上有任何收获。老师的essential上确实有很多TOEFL ，GRE单词，也涉及很多topic的专业词汇，但是大多数学生只是课前一晚上背一背，只为了明天的小测拿个高分，等当堂课上完基本上就抛之脑后了，即使真的把它记下来，一个月不用也不会有有任何印象。反观L4的同学上学期很轻松学完4学分的课程（我身边的都是4.0+），下半学期就可以开始学托福，GRE，领先了不知道多少时间。我本来在入学时考的托福，结果因为疫情延到了今年五月（R30 L29 S23 W26），个人感觉L3的课程不会对备考提供任何帮助，反而因为花大量时间刷TPO，背口语导致读写小测一塌糊涂，今年的英语绩点难保。

交流II和读写II的考试更是让我感受到了学考分离。L3的嘤语课需要改革！

推荐选择。

在2024春选课的时候，孙老师的课都是满的，可见虽然要求严苛，但仍必有优点，才让其备受学生欢迎。

课程难度约在六级，期末考试个人认为比六级偏难。

平常小测需要背的内容很多，后面发现这门课就一学分相当震撼。但能学到挺多东西的，虽然我忘得差不多了……

小测其实努力背诵没有大问题。我一般在周日上午花2~3小时cramming，周一早上再花20分钟看看，基本上就可以搞定。quiz一次90一次95，其余都是满分。

最后4.3。

ps：这个表情包已经在群里传疯了哈哈哈 好上头

在出分的时候看到群里好多人吐槽给分不太好之类，我觉得也是因为课程难度真的摆在那里吧…唉 毕竟和高中相比难度跨度确实挺大的emmm

孙波老师认真负责，上课干货很多，课下资料也很多（并且能看出来是十分精心准备的），虽然作业比较多（准备小测+预习+作文+词达人=一周的作业，相对于一学分确实比较多了）但是收获也很多。

给分也很好（期末考一整篇15选10几乎都在填彩票，选择不确定的题目5-10道左右，阅读比较有把握，小测95或100（除了最后一次没准备拿了70），作业的评级基本都是a-或者b，不刷脸也没有主动举过手，最后总评95，我觉得给分真的很好了，平时态度好基本上分数都不会低，即使英语水平像我这么差的人。。。）

想不到不给十分的理由。

想要学东西，能接受作业的量（其实我觉得英语学习完全可以放做日常的积累而不是为了学分），快来选孙老师的班，给分也超好！好到让人惊喜的程度！

我来指出一下一些评论区的误解。 评论区中的负面评价大多数不是孙老师造成的，整个L3都这样。 整体上L3同学可能会在上课前两个晚上比较忙碌，但我还是觉得还是L3比L2好。我听说L2的课比较摸鱼,但L3估计很难摸鱼。

孙老师比较注重小测和课堂回答问题。

小测内容绝大部分老师都在群文件发过。每2周在群文件上阅读页数可能有60页，记忆内容有essentials(大概10页)和lists of expressions(基本是有用的短语)。小测不是用来难为学生的，课前突击两个晚上（做完作业后）就行了（虽然还是会很怕）。

L3读写的特色就是任务量和学分相比严重不符，但与之对应的是能学到很多。

教材是老师自己选的若干篇文章，上课是老师用自己做的ppt辅助讲解，感觉选材还是挺有意思的，The Inaugural Address of John F. Kennedy（肯尼迪的就职演讲）和Hiroshima–The “Liveliest” City in Japan（广岛——日本最富有“生命力”的城市）这两篇文章是真让我这个地狱笑话吧吧友没绷住😆。

expressions和essentials真的是孙sir用心做的，从学习的角度出发，确实让英语知识贫乏的我收获颇丰。

至于小测，emm，确实让人很无语，每次都是上课前背到凌晨一点，能维持在80+的样子，确实是无奈之举⊙﹏⊙。

作业的话，主要是预习下节课的课文（全是生词），复习小测以及其他的一些作业（比如写Summary）。如果有任何问题可以直接在qq上问孙sir，回复很及时(´∀`)。

最后，感觉这门课比较适合想学习英语并付出与之对应（与学分不对应）的努力的同学来选。

ps.为啥当初暑假不听劝没去试试Tofel，万一真让我混到L4的标准了呢（鼠鼠的幻想.jpg）

英语L3的必修课，收获很多，两周一节课，每节课复习小测要背一整页 expressions 和10页左右的 essentials ，任务量对于一个一学分的课确实太大。然而上课过程全英语，非常连贯，逻辑通顺，内容丰富。既有文章大意的解读，又有长句结构的解读，还介绍了概要写作，GRE考试方式。英语中的部分修辞手法等等。课后会发 ppt, expressions (要背的单词），essentials（对整篇文章中出现的各种生词，词组的用法解释），下节课小测会考。

小测难度个人感觉有点吃不消，刚开始两次不及格，之后熟悉了形式，每次小测前一天复习两三个小时，能稳定在70左右，每次复习的时候都有点后悔为什么开学考多考了几分来到 L3 泥潭，难绷。

upd : 出分了，3.0 ，稍高于预期，毕竟小测平均分刚刚及格，期末卷面感觉应该没及格，能拿这个GPA已经满意。

孙老师上课时除了基础单词、语法等普通内容之外，会讲很多真正在英语写作中用到的技巧，以及阅读英语文章时容易碰到的难点。

需要注意的是每次课程的小测和提前预习（为了应对课堂提问）。

小测会测试上一节课讲的语法知识，以及单词和词组。其中要考的单词和词组会在上一节课后发在QQ群里，量比较大，需要大量时间去背诵。我一般在上课前的那个周末和上课前一天晚上背诵，早八当天早去一点。这个还是比较辛苦的。

老师每次会把要上哪一篇课文告诉我们让我们预习，下次课讲解课文前会随机抽同学回答一些关于此课文的问题，回答的结果会影响总评，所以最好先认真看一遍文章。

给分公式：

Attendance:5%,

Class Involvement:15%,

Assignments（作业）:10%,

Quizzes（小测）15%,

Final Text:55%

小测内容:

Word and phrases（上一次上课文章中的）

Translation

Proof-reading（改错题）

Paraphrasing（英-英翻译）

老师人很好，给分很好，选就完事了！！

接下来我来分别说说从我的体验中，这门课的优点和缺点吧

优点：

1.孙波老师人风趣幽默，上课气氛非常轻松活跃。在课后他的qq群里面，老师也会耐心的回答各种与考试有关的或者其他由同学提出的问题，他对同学们的人文关怀是让人很舒适的。

2.孙波老师给予的补充资料绝对管够，如果真的对英语有兴趣，热爱英语，这门课可以让你学到很多英语知识，无论是课后的作业要求还是课外的补充材料，真的都非常走心。（这点应该是l2的课程不那么能给予的）

3.就给分来说，分数来源于三个方面——平时分，期中，期末

我个人英语一般般，广东高考英语131分

期中在班级平均分89的情况，只是一个低于average的87分

期末的话……我连答案都不知道，我只记得阅读非常难，有好几篇我都根本下不了笔，和乱涂一样填上去的，目测最多也就平均水平

平时分来源于考勤作业小测回答问题四个维度，考勤和作业没什么好说的，基本正常情况都是拿满

孙波老师的回答问题机制是：只要你回答一个问题就加五分，上不封顶。（理论上，就算你小测0分，作业不交，只上了一次课，但是那节课你回答了无穷多个问题，你的平时分就是满分。）

我本人从来没回答过问题，小测平均分95（应该是全班第一，实际上小测与个人能力完全无关，只要你次次背书，小测妥妥的90+），最后这样的成绩分布，总评给到了92 4.0,可以说给分是非常非常良心了

缺点

1.作业是真滴多，这里不具体枚举，如果你想以一定的质量完成每一样作业，大概每天都得给英语60---70分钟（注意是每天，少一天都不行，可以自行脑补），这会让英语给你平时带来的压力非常大。

建议对英语比较有兴趣，比较热爱英语，或者很想刷gpa的同学选

正如一些评论说了，这门课的任务不算少，确实，对大部分人来说，十几页的essential和几十个expression真的有点多，毕竟像那种每次背两三个小时就几乎全100的还是不多的。我自己的话也是经常熬夜背小测背破防，不过好在小测成绩还看得过去。不过说回来，这门课如果你好好学的话，收获真的不会小，无论是在词汇量还是阅读理解能力上。

开学发的打印资料应该是有15篇文章（除了最后一篇，每篇后面都有一篇自主学习的文章，虽然没有仔细看过QAQ），上课前要求预习（当然这是为了方便你上课回答问题，如果你足够自信也可以不看），我记得应该是要每个人至少回答3次，自己可以主动举手，不过更多的是老师喊。每次课后会留5*30的词达人，最多可以有3次没完成，否则扣分。有时候会留其他作业，有时是纸质的，也有线上提交的。最头疼的可能就是小测，看起来内容确实不少，但其实全是课文中的，认真理解的话还是能背的，不过我小测一般般，就不说什么了。

这学期期末考试主要是5部分。前面的词汇题和短文阅读我觉得难度不算大。后面的因为这学期英语有点摆，单词背得不多，导致七选五和完形几乎靠蒙，而且浪费了很多时间。句子解释每次小测会考一题，句子大概还是能看懂的。最后的概要写作因为我前面浪费了太长时间导致只写了两段的概要，算是寄了。不过考试题可能每年有变化，这也参考意义不大。

比例是5%出勤，15%课堂回答问题，10%作业，15%小测，55%期末，我是全勤，作业、回答问题正常，小测均80左右，最后总评85，估计老师捞了一把。现在想来，感觉虽然大家对小测怨声载道，但其占比终究不大，主要还是看期末，没必要太担心小测。至于最终给分，我的身边也有人拿了2出头的成绩。抛开这些不谈，如果你真的想要学知识，选这门课绝对不亏，而且我相信也能够拿到你应得的成绩。但你想水过去的话，怕是很困难。我这种熬夜突击小测，预习只看机翻的拿了优秀已经很感激了。

孙波是个很好的老师，给分也很好，可以详见不定积分要加C的评论。我之所以给8分是因为作业量和学分完全不成正比，两周一节课，有5节词达人，预习，小测，以及可能有的额外作业。最多的是小测，前一天突击完全不可能，大概分散到4天，每天20-30min。词达人一周大概30-40min，预习20-30min，大概需要3个小时的课外作业，换来的只是一个学分。相比之下，英语交流几乎没有作业，却有两个学分。

这值不值得？可能得根据你想从课上收获什么。高绩点？值得。学分？不值。GRE/TOEFL的能力？有，但不多。规范的学术英语写作？有，但不多。如果l3水平的同学想真正提高自己英语能力，恐怕两周一次课是远远不够的。

孙老师真的是肉眼可见的用心，不仅为了帮同学们适应，第一次小测不算分，以及每次课下额外发阅读资料，考试和小测前也贴心给出范围

虽然只是1学分的课，但认真学收货满满，上课资料选的非常广泛，个人觉得这种课真的薄纱习概思政

出分了，估计因为词达人完成的比较及时以及上课主动发过一次言，加强曹操一手好奶，喜提4.0

l3的英语课目前来说应该还存在相对来说比较大的问题，一学分的英语读写在孙波老师双周班具有不逊于一个两学分课的任务量，但是总的来说相信这是少数可以在科大切实学到一些东西的英语课。具体的情况可以参考id不定积分要+c的学长的评课。

按往年来说孙波老师的给分都是比较好的，今年期末试题课内考的是delayed cool，最后的概要写作草草收场，不知道具体成绩怎么样，就等一波总评出来吧。

出分了，4.0(93)，详细说一下情况，我的概述题做到一半就收卷了，前面部分做的不错，看来成绩对平时作业的参考还是有一些作用(应该主要还是期末)，然后推荐选这门课的同学好好写他布置的作文，期末用心考。

期末题型说明：期末考试题型说明.docx

放一些孙老师给出的有助于学英语的资料：

supplementary reading materials of session 2.pdf

The Elements of Style.pdf

课文译文.docx

Reading to summarize in English and Chinese-A tale of two languages.pdf

relative clause.pdf

adverbial clause.pdf

infinitives.pdf

gerunds.pdf

这可能是科大罕见的能真正学到一点东西的英语课，但代价就是这门只有一学分的课程的任务量顶两三个学分的课。

上课可以摸鱼，尽量主动回答问题，然后小测要认真准备，每次课前晚上和当天早上突击一下就可以了。

最后考试比较难，有阅读理解、十五选十(课文原文)、词汇辨析、翻译句子(课文原文)，还有给一篇英文长文写一段中文的概要，个人感觉考的一般，估计卷面80左右。

总评应该主要看小测和考试，给分应该还不错，拿下总评96跑路。

关于课程：课文里的隐喻很有意思，每次布置的作业围绕不同主题（paraphrasing /chart /summary...），很丰富，至于有没有用就呵呵了。要读的语法资料多了点，每次看的挺累的，而且都是不太常见的语法，对阅读能力的帮助存疑。

关于考试：今年的15选10要是考前认真复习几遍文章应该十分容易，英文解释也是复习过就能很快开写，真良心，最后总评96。

每节课的资料都非常丰富，能学到很多东西。

给分太好了！！！

总体评价：课堂容量大，作业不算少，收获很多！

读写是半学期的，一共上8星期，会讲8篇文章，文章大多2/3页，只有一篇Love is a Fallacy长达11页。

Preview的工作还是要好好做的，一篇文章下来几十个生词再正常不过，而且很多时候是词汇到位语法知识跟不上照样看不懂大触在讲什么。

每节课开头10分钟小测，一共举行7次，其中第一次小测不计分。小测内容一般是前一篇课文的essentials & expressions & 课文 & 语法，后期为了减小压力把list ofexpressions去了。小测形式包括但不限于C-E/E-C的互翻、选词填空、翻译句子(一般考察语法)、翻译划线词&词义辨析(内容大多是essentials)、paraphrasing、图表描述。小测前不把材料过一遍一般来说及不了格，倒逼学习(bushi)。

课上会讲解课文的重难点，每节课都会剖析一个语法比如不定式/动名词等等，有时课上会有川普-奥巴马的video、托福听力等额外内容，经常是一节课的内容会有部分留到下节课再了结。同时课上的involvement也是总评的一部分，老师会随机性抽人答问题，但是可以选择前几节课多举几次手把次数刷上去后续的课老师就不会点到你啦。

课后作业包括词达人(每周两组六级词汇60个左右)和书写作业。书写作业有两种，一种是批改网的线上作业，一种是手写版的上交作业。批改网作业要求机改75分以上才能被老师审改，作业评分老师自己定；手写版作业也支持电子版提交(捂脸)。作业形式包括阅读文章回答问题(in English) 、paraphrase a paragraph、化结构图、写analogy。难度并不小，作业的文章都有阅读门槛。

一般周三的课，周二整个晚上就得被读写承包了，每周的工作量大概得4个小时。

老师人很和善，课上时不时抖出几个理科词汇也挺正常，课后会在群里发布小测情况(支持查卷)和不少材料，回答问题还算及时！

期末考试难度略高于六级(l3)。 结构是40个六级词汇题(20分) + 5篇阅读理解(50分) + 完形填空(课内课外各一篇共20分) + 课内句子划线部分翻译(10题10分)。区分度过于恐怖，课外的完型15选10中我有8个词是不认识的(貌似有人就认识3个hh)，甚至课内的完型也是眼前发蒙好似全新的文章。窒息之感。

总评的100分 = 考勤(5) + 课堂参与(15) + 小测(15) + 作业(10) + 期末考(55)，给分未出期待后续。

后续：总评91拿了4.0不枉我好多个周三的早起背essentials~

今天L3英语最后一门出分了，突然发现还没给之前上过的英语课评个课，现在补一个吧（逃

孙老师水平很高，上课干货很多，并且干货很干（我在这说太苍白了，大家听一次课就明白了）。

交流进阶III选择的课文内容想要速通的话其实还是有点难度的，建议不要上课前才开始看，否则提问的时候容易暴毙，平时分--。

本人大一上挺忙的，小测基本上是有时间的时候好好准备一下，没时间就生死有命富贵在天了（反面典型！每一次能好好准备就好好准备！），要是能认真背下来的话能掌握不少干货，奈何我的英语基本上是放养状态，基本上全都左耳朵进右耳朵出了。

老师平时也会在批改网和词达人上布置作业，DDL是系统卡死的，注意别错过！

假如平时小测成绩不佳的话也不用担心，我猜测算总评的时候期末还是大头。返校考试的卷子我答着挺顺手，我在小测平均成绩不占优的情况下最后喜提96/4.3，也算比较合理了。

省流：多劳多得，但多劳多累，想卷的来！干货多，想学东西更要来！

先评价老师：博学，幽默，尽责。虽然早八很困但是上课还是很有收获，听课感觉甚佳；老师懂得很多，可以看出对英语及其文化很感兴趣也很有研究，上课也会讲很多关于英语的小知识；老师应该学过法语，同时听他念德语人名能听出学过德语；对口音不是很感冒，学长有评价口音很好听难以同感，但是习惯用ē来填充英-中文词间空隙这点不是很舒服；准备的essentials内容挺丰富的，涉及小语法点、nuance、文化、构词等等，常读常新 好吧就是忘了；文章风格多变，每赶一篇预习都有新的体会（听说每年文章没换过？不过就算读过这些文章应该也有回顾的价值，就像之前读过肯尼迪就职演讲根本没注意到篇章结构和修辞）；总之感觉很赞，老师愿意为1学分的课精心准备，那我也没有理由因为它只有1学分而太过忽视。

本人词达人全部按时，平时作文到了字数就摆烂，预习草草浏览，小测经常深夜抱佛脚，能维持在基本在85上下，课上点到名回答问题三四次，基本能答上来（不过感觉三分钟准备有点challenging）；期末考阅读写的极为痛苦，概要一点不会，中文语法混乱。最后92，感觉比预期略高。偷一句学长的话，愿意学英语的，不容错过；想摸鱼划水的，尽早避雷。

很好的英语课。每次 essentials 和 list of expressions 都是小测前一天晚上背的，均分 80 左右。

课文都非常开拓视野，给的 essentials 的讲解也非常非常详细。看得出来老师非常想让我们学到更多东西。

3.0 对于英语fw来说已经可以了，期末拿不了几分，小测班里排倒数，作业倒是都写了，词达人做了

但是1学分的课量太大了，。。 对于英语好以及想出国的人来说，课程内容应该是有用的，但很明显我不是，所以貌似课程并没有什么用😅 给分还可以，老师讲的也还可以

小测平均83排名约40%坐等出分。

作业量是真的大，一学期逐渐摸鱼导致小测分数形成单调递减序列。

不懂了，怎么绩点只有3.0。感觉没有其它评论说得这么好，但还是强烈推荐选。

一个内容很多，好好学收获也能很大的课。

不过内容相对于一学分课确实有点过于多了。不过既然给分这么好，也无所谓啦！

L3，如果你有得选，选孙老师不会让你后悔的。

这门课总之个人感觉是综合性很强的一门课，老师会讲语法单词之类的，也会讲写作技巧（非常实用的那种）。课程难度不小，但是只要你认真学还是会有非常多的收获。

课前有小测，考的是上节课的Essentials和List of Expressions，个人的建议是一定要好好读好好背，对于考四级和英语水平本身的提升非常有帮助。另外有CET4的词达人任务，做就完了，每两周也不到半个小时就能搞定。作业偶尔会有写作，不会难，但一定要好好写，老师会布置课文预习，一定要做，除非你觉得你能在上课点人的3分钟之内读完文章并且回答问题，那大佬请随意。

给分没什么好说的，GPA之父实至名归，本人小测没好好复习，平均70多，期末考试词汇题直接傻眼，原文填空基本也是乱写，最后居然能有个4.0，臣惶恐，臣不敢（doge）

功利来说，可能这种课能学到的语法知识点还真的不如高中多，但是这节课对提升英语阅读写作能力个人感觉还是有一定帮助的

作业的话偶尔写一下作文，每周背一背cet4单词，最大的特点就是会每节课布置list of expressions和essentials下节课小测，然后小测成绩会参与平时分计算。背下来其实没有很难，两个星期的间隔十分充足，就算是ddl战士也能一晚上背个八九不离十，但是强烈不推荐当ddl战士。上课前建议抽点时间看一看下节课要讲的内容，这样就算被抽到回答问题多少也不会慌

如果不想被抽到上课回答问题的话，建议好好准备小测好好写作业，班里小测分数高的人基本上没抽到过几次

最后的考试有一部分题是来自课内上过的课文，感觉没啥意思，而且考试题量难度其实稍微有点大，很多说最后的翻译没做完的。给的绩点比自己预估的要高，那就算是给分超好把

课程： 作为一个两周一节的课，上课内容和作业是真的多，每次上课前得花一整个下午预习课文／背essentials，但收获也的确很多

给分： yyds！上课从未主动举手 + 点起来回答问题几乎没完全回答对过 + 小测作业班级中游水平 + 期末试卷没写完 = GPA4.3

相比其他同学，孙老师班上作业算很多的了，远远超过1学分的量了，但是似乎其他班并没有学到什么，但是孙老师班上我自认为还是学到很多东西的。不过课很难，老师很严，有小测，很花时间。

如果更注重收获的话非常推荐，但是如果只是想摸鱼修完学分的话非常不推荐。

给分未知，希望期末捞捞😭

更新：给分明显捞了，谢谢老师！

半夜继续码评课社区(

难度

l3的英语，懂得都懂。不卖关子了。对我来说，老师发的资料上的文章生词多过所有英语全国卷上累计的生词数量，尤其是偏文学类的文本，让我读得痛不欲生。期中（其实是期末）考试的单选题我经常4个选项3个不认识，15选10是全在乱蒙。

收获

这门课作业不少，但作为l3人也逃不掉。词达人、作文，还要准备n次小测，课业压力真的很大。收获同样不少，词达人上背的单词很多都已模糊，还是记住了一部分。老师上课准备的资料涵盖语法、修辞、词源等等，内容相当丰富。

给分

这点只能说nb，孙老师让我惴惴不安的心获得了暂时的平静。

老师

孙老师身体应该有段时间不太好，还坚持上课，很敬业，祝老师身体健康。孙老师是学过法语的，凭我入门级水准上课还能get到几个相关的点。老师上课会抽人提问，主要是预习内容，这点和平时成绩应该关系不小。但不知道为啥没怎么抽过我，所以只能主动举手去回答。

收获不小，给分很惊艳，总分就给个10吧，不想拉掉9.4的高分。

别的话不多说，其他人已经总结的很完善了，给分只有三个字：

海底捞！！！

我一个期末考的稀烂的人竟然能被老师奶到3.7你敢信（小测平均70分）

（老师发的资料一定要及时看。要不上课前一天晚上很惨。）

我刚刚写完读写进阶2的评价，这两门课差不多，但是2的作业会比1少...

上课不用刻意回答问题加分，但是回答必有加分。平时专心搞好小测就行（提前1天复习）

阅读材料很多，每次小测也超累。

期中94，期末发挥得不错，题目全做完了。不过因为提前放假并不知道分数，总评94（后来不知道咋回事变成了93，不知道是不是我一开始的94看错了）。

老师英语水平超高，非常专业，会耐心解答所有问题（包括比较简单的）。

总的来说，永远的神！！！

（小县城出身的我此前从未遇到过如此高级强大的老师！）

但是！！建议学弟学妹们选课结束前换到L2，老师太负责了（L3的班级差不多都是这样），一个学分的课学得比四个学分的线代还累QAQ，而且L2和L3不一样，L3课本只会上一两个章节，其他内容来自《原生态阅读》中的文章，以及额外补充的文章，课本其他考试涉及的章节由学生自学；考试题目部分与L2共用，剩下的不同的部分比L2难（据老师所说，期中L3独有的阅读难度介于46级之间，期末独有阅读则大于6级难度，不过期中与L2共有的题很多都来自课本，把文章熟读了，或者背下来考试轻松上90）。

最后，希望大家理性看待英语L2L3分级的不合理性和不公平性，虽然L3的分数不好拿，但学到的东西确实多，希望还有选择机会的学弟学妹们根据自己的追求和需要冷静看待矛盾，做出合适的选择。