2021春“选”的刘老师的原子物理课程。

课程内容：与大部分肥科原子物理老师相似，按照近代物理学红色的那本书重点讲前五章，也是考试内容。在结束前五章之后额外补充了一些原子核物理的知识，不过考试不要求。

作业：应该也是正常的量，大概有2/3左右的书本课后习题布置了作为作业。这学期是两周交一次作业，不过数目分配不是很平均，有时候两周一共三四个题目，有时候两周十几个题目。

助教：ssj人好表情包多（我自己夸自己），交作业ddl之后在qq群及时发参考答案，以及两章或一章讲习题课，期中考试后讲卷子等，习题课还会补充知识（超精细结构，电四极跃迁balabala）。

考试：有期中考试，风格跟期末考试类似，刘老师自己出题不偏不怪。

老师：刘老师人很好的！讲课很有活力哈哈哈哈哈跟同学相处也很好，性格上很年轻阳光！

给分：优秀率给满，调分力度很大，比我还能奶，是好事.jpg

课堂一共40个人左右，不过因为刘老师开课的时候说不点名，所以到了学期末的时候人会变少一些。

4分给原子物理，10分给刘老师，10分给ssj助教，折衷一下就8分吧。

前一句话我还没想好怎么解释，以后写篇文章吐槽一下。一言以蔽之，我觉得一门原子物理入门课程不应该花那么多时间讲劈能级、数谱线，而应该多讲讲基本概念。

后一句，首先是刘老师讲的内容和安排的顺序，相较于课本更合理一些，比如讲了爱因斯坦二能级辐射唯象理论等（虽然大多取材于陈向军老师的PPT）。逻辑比较清楚，每章末的总结也很好。

讲课的范围可能比别的班多一些，比考试范围多了原子核物理和粒子物理的基础知识。

其次是作业，感觉题量很少，而且没有对同一个知识点的反复训练。每两周交一次作业，老师布置作业的周期大概是一个月的两次中有一次就两三道题，有一次有将近10道。题目多的那次基本上快速自学一遍课本+做题也就三四个小时，这个月的“数谱线技术基础（4学分）“学习就可以结束了。

至于考核，有一次占20%的期中，没有小测，没有点名。印象里期中考考的还是比较难的，不是指那种课本犄角旮旯的地方，而是说对光谱那套东西的要求比较高。

上课的话，根据我去的为数不多的几次，刘老师试图和同学们交流和互动（尽管大家可能是因为太困了而没啥反应），讲课也比较清楚。由于那几次课的内容我都不是第一次见了，也很难作出公允的评价。

感觉刘老师是真的很关心大家，不仅是这门课的学习。

不得不说的是，吴大猷的《量子论与原子结构》是讲旧量子论讲得非常精彩的一本书，如果你熟悉经典物理，就能从这本书看出，潜藏于经典物理理论中的量子概念的蛛丝马迹，能看出前人如何根据实验现象一步步构建出原子物理的唯象模型（也就是旧量子论），以及这个模型遇到了哪些无法逾越的困难。

当然，如果你只是想学量子力学，那么好好学线性代数然后找本Sakurai、Shankar、Cohen或是任何一本正经的量子力学书好好读就行。就像我们学热力学不必从燃素说开始，学量子力学也不必遍历一回旧量子论。

但我相信，看一看这本书不仅是一次对唯象学思考方式的训练，也能让你对量子力学中的某些概念有更深的理解。比如用索末菲模型解释空间量子化，就让我理解了$L_z$的量子化到底对应着一个怎样的图像。

正是感受到了讲得好的旧量子论与原子结构能有多精彩，我对科大的原子物理教学大纲的意见才那么大。

所以真的就是，一分都没有调吗

给分：

作业1/4，期中1/4，期末1/2，小论文额外加分，期中和作业的比例可以适当调整

作业没有给满，是有一定区分度的

期中期末不调分，考多少就是多少（期中分数80+人印象中不到10个，期末分数80+人只有13个）

小论文加分不明，只说了全年级统一给

优秀率未知，高分段也未知

按照比例给分后也不调分，算出来多少就是多少

别问，问就是快跑