选课类别:计划内与自由选修 | 教学类型:理论课 |
课程类别:本科计划内课程 | 开课单位:物理学院 |
课程层次:通修 | 学分:1.5 |
罗习刚老师上课质量中等,完全按照PPT来讲,内容较难;讲课风格较枯燥,并且有时结巴,不清楚自己要讲的内容。一些学生认为老师的教学水平不高,但课程有完整PPT和教材结合学习较方便。有些点评提到助教质量不一,值得注意。
课程内容较杂、难度较高,教材陈旧,PPT与教材不完全匹配。进度较快,6周时间内要完成大半本书的内容。作业量中等偏上,但基本是书后题目,没有筛选,助教批改严格,错一处扣0.5分,总评平时分比重较大。
考试题目总体较简单,尤其有35-40分的送分题,但不存在满优,部分学生认为期末考试题没划范围,且平时分比例较高导致整体成绩偏低。然而也有学生反映给分较好,"班级卷度低,稍微一卷就能4.3",且老师在原则下给了很多补分,避免挂科现象。
课程适合热学基础较好、自学能力强、不划水的同学刷GPA。对于基础薄弱的同学,可能需要额外投入时间和精力去学习。
一节课都没来听过。 期末考试自己出题的部分非常有善,老师也尽力拉高优秀率了。给分挺好的,恰好不卡我绩点。
课程内容方面,我没有资格作过多评价。然而还是想吐槽:本来zym这本书难度不小,动不动就偏来偏去的一堆微分符号,与力学相比简直是上了天。然而老师总体来说并没有为我们减轻多少压力,至少期末没怎么划范围。(7分)
作业方面,几乎没有筛选的过程,基本上就是把课后题做一遍(虽然题不算太多),再加上我这么菜,就只能靠某位学长的答案熬过去。教材最后附有每道题的得数,根本不敢把自己算的原封不动写上去,因为那样助教会扣分,并且作业分严格算入总评。估计好多人都是借鉴的答案,自己没去算就拿到了作业分全满?实在无语。(4分)
给分方面,老师解释给分略微严格是因为大家考得太差,“送分题”没有拿到分。可能我实在太废物导致不知道什么叫送分题,第一题15分啥也不会。(6分)
收获方面,我到了热学就比较摆烂,没什么可说的。(9分)
总体平均一下,为6.5,按趋近于平均评分的传统,罗老师拿到三星。
以下是热学的不同之处,即为什么打分比力学低:
1.教材很老,讲课ppt和教材并不匹配,而作业出自教材
2.罗班课程进度很快,讲得相对浅显(本身不是坏事),不认真听的话跟不上
3.由于大家都在准备期末周,热学均分比力学低了大概10分,老师很生气,优秀率没给满
描述理想气体和范氏气体的模型;
解释Maxwell分布公式;
证明等温线和绝热线不交于两点
上课质量的话老师完全按照ppt来讲课的,ppt会提前发在群里,个人感觉内容有点难,可能是高中没接触过不习惯的原因(真学不会物理课了😭😭)。由于6周要上完大半本书,基本上是一周两节课上完一个大章,所以作业量不算少,我感觉中等偏上一些,但是只写完作业是不够的,想要高g的同学需要适量刷一些其他题。平时分占35%,(每次作业评分(10分满分)取平均乘35%乘10),期末考试占65%,但是优秀率没给满,据老师说是全班都考的很差(我觉得很正常,后六周基本都在复习专业课的期末了),所以没能给满(大约30%左右),导致本人压线40%只得了3。
虽然优秀率应该没给满,但是班级卷度非常低,大家基本不怎么学物理,稍微一卷就能4.3
课和力学一样,念PPT,收获=课本+PPT+助教习题课。时间少所以收获一般,再说非物理系也没必要学那么好。 作业布置书上的,网上能找到答案。 说说给分,我打了超好,是因为没有挂科的,按照公式算出来三四十的,老师也能硬捞到60。最后光100的就有三个,属于是给分良心。注意小测,总评加五。
上课态度认真,课前来得早,为了完成教学会拖堂,态度还是没得说;讲课的话比较无聊,而且经常结巴不知道咋讲,有些问题老师自己也没搞懂,教学水平不高;课程有完整一套PPT,结合教材学习很方便,当然其实有教材也足够了;老师在群里,比较活跃,力学和热学考试之后有点破防,但是可以理解;给分一般,调分通过调平时分比例来做,优秀率应该没给满,总评严格四舍五入,不会捞卡绩的;作业比较多,要求比较高,错一处扣0.5分,平时分严格统计所有作业的分数并平均,不像数分那样基本交齐就满分,当然这门课少交作业更恐怖,一次10分全扣没,总评分直接肉眼可见地下降;考试范围在所有老师中算比较小的,难度也是比较简单的,就算平时没认真,只要好好复习就能考好,压力不大。
老师认为期末考试题非常简单,有很多送分题,同学还考的不好,于是优秀率应该是没有给满,分数换算也是和力学一样是0.65的期末考试和0.35的平时作业
再多说一句,如果你的助教是王玉峰(wyf,又自称为猪脚),习题课可以不用去了,这人讲得晦涩难懂(罗老师也这么认为),总之就两个字,快跑!
不过另一个助教和老师都挺好的