选课类别:英语 | 教学类型:理论课 |
课程类别:本科计划内课程 | 开课单位:外语教学中心 |
课程层次:通修 | 学分:2.0 |
《英语交流进阶I》课程包含期中和期末两次考试。期中考试通常是小组情景剧,展示中西方文化差异,准备简单。期末考试有口语和听力部分,口语是抽取话题进行一到三分钟的回答,话题大多与个人经历相关,用心准备即可。听力考试难度大概在六级水平,需要提前练习。平时的作业很少,主要是U校园上的任务。一些同学表示课堂存在划水空间,但互动积极会影响老师的印象分。
给分方面,Richard老师普遍以慷慨闻名。尽管很多同学认为自己的口语和听力表现一般,但最终得分都不错,一些同学甚至在表现不理想的情况下仍获得高分(如4.0或4.3)。有同学认为印象分对给分有影响,建议上课积极参与。个别情况下,老师可能会因为高出勤率、课堂参与度等因素捞一把,但也有少数学会划水的同学总评较低,如3.3。
Richard Cormack老师在教学上极受好评,被认为是“水平最高”的外教之一。课堂氛围轻松活跃,老师幽默风趣且人缘极好,他用心记住每个学生的名字,尽量避免课堂冷场。课堂活动丰富,不仅限于课本内容,也涵盖很多实际交流和口语练习。课堂容量适中,互动机会较多。多名学生提到,Richard不仅是语言专家,还是乐队成员和餐馆老板,个人魅力十足。
课程内容主要是提升英语口语交流能力,具体教学内容较轻松。虽然具体知识点收获不多,但在口语表达和社交方面有一定的锻炼,帮助学生克服英语非母语的障碍。一些同学认为课程收获有限,但整体体验愉快,适于放松与互动。课堂活动如小组讨论、情景剧展示等,有助提升学生的团队协作与演讲能力。
总体而言,Richard Cormack的《英语交流进阶I》是一门氛围轻松、内容实用并且评分较为慷慨的课程,适合想通过愉快互动提升口语能力的学生。他个人的亲和力和教学风格使得课程深受欢迎,是英语交流课程中的优选。
特意等把Richard大一下的交流进阶二和高级写作都学完了再来评课。
Richard确实是我见过的水平最高,人也最好的外教,就凭这一点我把所有能选他的英语课都选他了,全部都是在比较轻松的条件下拿到了4.0。
从其他同学在其他老师班上上英语课的反馈来看也确实Richard是最好的选择。
老师基本会记住每个人的名字,这点在大学上课我简直不敢想象,而且Richard还是白猴乐队主唱和吉他手,还在合肥开了一家意大利餐馆。给分好,人品好,人又帅,还是一个全才,满足了我对英语外教的全部幻想。
话不多说,Richie给分好,人风趣幽默又很帅,上课有意思又不累,有什么不选择的理由!!!
做了两次pre,自认为和我的搭子做得相当不错;期末口语回答的是一塌糊涂,只说了一分钟就说不下去了,然鹅最后老师还是给了4.3,实在太给力了!!!
来妮可第一个4.3!
外教人真的很不错!!颜值超高呜呜呜呜!不过下学期没选到他的课呜呜呜。
前提是本人压线进L3,口语听力什么的都不好(毕竟我们高考也不考听力
口语课堂肯定就是互动一类的,如果在下面摸鱼摆烂不回答问题的话老师会给你台阶下,不会冷场。想要摸鱼摆烂的也可以选(隔壁桌甚至在课上写淑芬作业)
不过本人觉得这门课聊些什么都很有意思(也许是外教人太帅了)所以努力在听,就是会看着外教让他知道我在认真听他课那样(也许这会跟给分有关系?毕竟这东西还是看印象分的吧我猜),会努力跟外教互动虽然更多时候是在用yes和no进行沟通,完全没什么口语技巧,班上同学口语水平貌似都比我强orz
每节课上课都点名(这么小的班级容量也没人旷课吧),我一次请假,另一次还睡过了第二小节的时候才来…
有两次小组作业,工作量不大,但想卷也行,自认完成的平平庸庸,没什么出彩的点但也不出错。
期末口语考试会抽话题,给你一个话题包含几个问题,一分钟准备,然后讲三分钟?(还是两分钟来着记不清楚了)。话题大多是有关个人经历的,不太有那种观念输出的问题,所以不知道说什么的时候可以把自己的经历编的drama一点这样就有话可说。
听力考试不想再说,我也不知道自己考了多少分,但个人感觉并不好,中间也有跑神没听着的情况,涂完答题卡真的觉得荒谬的想笑。
收获?快乐也是一种收获呀(
这种情况下还能拿4.3肯定给10分呀!
有一说一,这种课的学分真的该和1学分的英语读写对调一下,因为老旧的教材收货真的很少
有一说一老师的实力很高,而且让我震惊的是老师还在开饭馆和管理乐队?!!,只能感叹一句不愧是外国人(,上课主要乐趣就是跟老师开玩笑了(
课程难度不大,期中的话剧要准备一下,期末的听力大概六级听力难度,提前做几套听力就行,本社恐自认为口语发挥爆炸,但是给分意外不错,喜提4.0
单从课程的角度讲,我觉得英语交流课对我的口语和社交能力没有什么作用,不如回去自己练。但是,既然这课非修不可,那也只好坦然应对了。
关于Richie老师的课:
1.Richie老师人很好,脸很帅,在网易云上你可以搜到他的乐队(White Monkeys 白猴乐队);
2.U校园是统一要求的,占总评5分;
3.期中要求组队(≥2人)做一个小情景剧,很简单;
4.期末口语考试是随机抽一个问题,按要求回答就行;
5.听力考试是统一考的,难度较大,建议做一些准备(听说考的是六级真题?)
6.总评恰好85,鉴于我听力口语都菜,有个优秀就可以了。
7.这门课虽然上完没什么收获,但确实十分快乐,我给老师十分。
Riche好像离开科大了,而我到现在还不会拼他的名字,对不起他/(ㄒoㄒ)/~~
交流I,交流II都是Riche的,外教人很好,至少比起暑假学期的外教,不会用那种中国人觉得(尽管实际并不是)很aggressive的语调说话,课堂氛围很轻松。而且也不会太注重考勤,要请假微信群说一声就行了,以至于似乎有同学近⅓的时间未上课。有一次我直接睡到第二个45上课才到,他也只是说that's ok。
但是相比来说pre和考试就很严格,能看到他在电脑上一直记录同学的情况。期末分为口语和听力。听力建议按六级的难度准备,口语听天由命吧
最后好像捞了我一手,5min的口语我一紧张忘词了,就讲了4min不到,最后给了个93
如果你想摆烂 那么这个老师是你的不二之选
虽然可能大部分老师的课 都比较轻松 不过我这学期选的老师还是有很多课堂活动 要疯狂和同学交流的
不过感觉 英语课的定位 也不过就是水一水罢了
老师人很好,幽默风趣,给分也不错。期中考试是小组表演情景剧展示中西方文化差异,期末有口语考试和听力考试,平常除了u校园以外作业基本没有。
英语交流课知识点确实不多或者约等于没有,主要还是交流克服英语非母语的障碍
Richie上课没得说,风趣幽默,上课也不只是对着课本讲东西做听力,也会拓展很多额外的交流内容。平时作业有一个U校园,个人感觉不太花时间并且没啥难度,还有一次展示的情景剧,小难但是准备时间也有大概半个多月,时间是够的。
评分的话情景剧被其他组卷烂了,然后最后的口语考试个人感觉没有发挥很好,最后给分4,应该是给分很好了
(题外话:Richie是真的能记住每个学生的名字,开学回来两个月没见还记得我,感动)
课相比读写感觉轻松多了,不过收获几乎没有,可能练练口语以及减少社恐算是一点吧,给分未知,希望捞捞。😭
更新:md3.3,寄点又减,不过想想任务量少也平衡了😭
继续码
难度
和读写相比,这门l3的听说就难度而言小了很多,上课涉及的词汇不超过高考全国卷多少。
收获
可以说是稍微锻炼了下口语吧,困于课程安排很少,而且课堂容量虽然不大但也不小了,口语能力几乎没有啥长进。倒是有一次老师要做presentation,我很认真地做了个ppt,ppt能力倒涨了一些(
给分
我这人有些stutter,考试又有点紧张,说中文时不注意的鼻音、低元音发起来都很难受,作为ipa爱好者,我会发这些音,但困于生理因素磕巴地很厉害。平常有一次作文也忘记写了。我甚至都以为要挂了,但是,最后老师还是给了优秀!
老师
上课时发音清晰,语速很照顾我样的应试做题家。上课会提到自己的生活,常挂笑容,作为乐队成员还很爱哼歌,课堂氛围欢快。
总结一下,就课程安排我只会给8分,但老师+2分,所以10分。
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