选课类别:基础 | 教学类型:理论课 |
课程类别:研究生课程 | 开课单位:数学科学学院 |
课程层次:本研贯通 | 学分:4.0 |
杨赛赛老师的《高等概率论》课程广受学生质疑,主要因为该课程偏离了概率论的核心内容。学生普遍反映课程内容过于偏重测度论,以致几乎“全程鲜见概率论”,这使得课程实际内容与课程名称存在严重不匹配,甚至有学生认为这门课不如实分析更贴近课程主题。部分学生指出,在课程中,本该是高等概率论核心的大数律和中心极限定理都未得到充分讲解。虽然有说法称课程内容的调整改善了一些过往问题,但在评课社区上的反馈依然较为惨淡。
杨赛赛的授课方式主要集中在定义、定理及其证明的罗列和推导,缺乏动机引导、例证说明和直观解释。这样的教学方式让很多学生感到困惑和无从下手。有学生反馈,老师上课时常出错,使课堂气氛更加尴尬。同时,课程中缺乏实际例子和概率味道,使得高等概率论的本质难以彰显。有些学生在发现课程与期望不符后,选择了自学。
作业被部分学生评价为“质量奇差无比”,主要由重复证明简单测度论命题构成,与主教材Durett的内容质量形成鲜明对比。考试则被批评为过于基础,涉及内容与实分析或者其他基础分析课程重叠,缺乏高等概率论应有的深度,题目容易但和听课关系不大。
给分一分不调,本科生优秀率低。对于外部条件和学生反馈缺乏调节,影响部分同学的选课和成绩预期。这使得不少学生对于课程的评分和期望产生不满,部分学生甚至抱怨课程对即将毕业的学生过于严苛。
总体来看,该课程在内容设计、授课方式、作业安排等方面尚有较大改进空间。选课学生通常需要较强的自学能力,尤其是在课程定位与期望不符的情况下。对于希望深入学习概率论的同学,或许应考虑其他课程和教材。对任课教师而言,加强课程内容与高等概率论主题的贴切性,并在教学方法上作出调整,可能更能满足学生的期望。
这门课成功地刷新了我的认知,来科大以后我上过不少比较差的课,但是和杨老师这门课比起来,那完全就是小巫见大巫了,上完这门课我只想骂脏话,并祈求学校千万不要让杨老师再开课了,如果不是因为最低打一分,我都想给这门课负分。
首先,课程定位有严重的偏差,作为“高等概率论”课,教材居然用的是严加安的测度论讲义,课程从头到尾与概率论脱节,除去中间讲的条件期望条件分布之外与概率论搭不上一点边,可笑至极。
其次,授课质量极烂。杨老师上课是怎么样的呢?把定义抄一遍,把定理罗列一遍,开始证明定理,证完定理就迅速切换到下一个定理,没有motivation,没有解释说明,没有例子。那这课听了干嘛??而且上课过程中总会出现一些错误,其实我压根没听过他上课,但是我时不时就会听到前排同学指出他的错误,然后他就会...笑? 次数非常的频繁,基本上每节课都能遇到。
课程容量极小,一学期下来,除了Kolmogorov相容性定理,测度弱收敛,条件期望条件分布之外,其他内容基本真包含于folland前三章,也就是高实上半个学期的部分内容。多出来的这些内容,换个飙车快的老师怕不是两周飙完。。。
课程最后两周讲大偏差理论(私货),我没有接触过这方面内容,于是决定听一听。然而他先是罗列了大偏差的定义,然后立刻开始证明经验测度的sanov定理,为了证明这个定理又引出引理1234...我在下面只想苦笑,于是跑去图书馆借了本大偏差的书(作者Jean- Dominique Deuschel,Daniel W Stroock)念了三章,才勉强算是对大偏差理论有点了解。不得不说大偏差的很多结果是蛮漂亮的,最经典的大偏差大概是矩母函数存在时候的cramer定理,书中把cramer的理论推广到更一般的框架,要求波兰空间是某个局部凸Hausdorff拓扑向量空间里的凸集,并且拓扑是相容的,同时距离要满足一定的凸性条件,这时候只要测度指数胎紧,就成立与经典cramer定理完全一致的结果。如果我们取波兰空间为概率测度+levy- prohorov距离,局部凸tvs是全体有限符号测度用有界连续函数赋予弱拓扑,那我们就得到了sanov定理,它的速率函数是相对熵。另外一个关于Wiener测度的Schilder定理也可以归结到这个框架,它可以拿来证明布朗运动的Strassen重对数律,这玩意非常强,经典的Hartmann- wintner重对数律只是他的一个简单推论(当然如果是离散的随机游走,还要来一下Skorokhod嵌入)。总之看这本书比听杨老师讲课强一万倍...
作业质量奇差无比。大量很无聊的题目。具体说来,差不多一半以上的题目的解答都是下面两种之一:“容易验证命题对示性函数成立,进而对简单函数成立,由简单函数逼近得对非负可测函数成立......”“验证知xx是pi系,xx是lambda系,由单调类定理....”我为什么要浪费时间写这种东西?一整个学期?大家做题还是去做Durrett上题目吧,总体质量比较高。另外老师经常上课过程中即时布置作业,下课老师和助教都不会把作业发群里,导致我每周为了搞清楚“这周作业是什么”,都要去问好几个不同的人。
考试内容令人无语,拿到卷子,第一题证明某个积分趋于0,第二题是L1函数的黎曼勒贝格引理,第三题用富比尼定理证明俩等式。我还以为我走错教室进了实分析的考场。最后给分:本科生一分没调。优秀率不知多少,估计很惨。
总之这门课是全方位无死角的烂,我甚至找不到任何一个角度来夸赞它。我由衷地希望杨老师不要再教课了,以免影响到更多无辜的学生。
先有杨少后有天,阴间课程赛神仙。全程鲜见概率论,不如去学实分析。
2023年更新:为防止被某ss迫害,故放几个传送门:
据小道消息某ss被你院114个老师敲打514次了,只能说希望有所改观吧(至少别嗯测度论。。。
建议每次来上课抱着stein或者zmq睡大觉
或者在寝室自行抱着Durrett睡大觉
数院计算人,对概率比较感兴趣,因此在大四上打算学习高等概率论,本来是打算在管院的班和数院的班挑一个
但是后来看到管院的班评分9.7,数院的班评分1.3,因此非常好奇,打算做一个对比实验,整体感受如下:
关于课程内容:
数院的主要参考教材是薄立军,管院的主要参考教材是胡太忠
关于特征函数,条件期望,测度论等比较基本的内容,两本书都讲了,也讲的差不多,总体来说胡太忠的书偏向于展示各种造轮子的无聊体力活过程,是那种看完后一天就忘的过程,且去掉这些过程后,书上剩余的定理什么的内容会略显贫瘠(我自己码latex复习的时候,甚至总共只用了10页不到就把全部PPT我觉得有价值的东西记录了),例子也并不充足,也有很多我觉得是gap的地方并没有进一步解释,是我大学以来读着最不顺的教材。
而薄立军的书重点突出,详略得当,脉络清晰,我觉得就读体验会好非常多
在两个班的老师讲课都不咋样的前提下,一本舒服的教材还是比较加分的,唯一的区别就是胡太忠极限理论讲的比较多,杨赛赛讲各种测度之间的度量比较多,不过杨赛赛以后说会调整讲课结构,所以估计以后是内容差不多,但是数院教材更本质更清晰更有脉络,这点数院胜,我建议选管院课的也抱一本数院教材来读一读
关于作业和考试:
两个班的作业都比较水,数目也不算多,应该说写作业的平时压力并不会很大,今年杨赛赛的卷子大概是5-10分难题+20-30分左右中档题+其余不那么平凡的作业题,如果平时有把作业题弄懂的话,考的应该都会不错,上90分的压力并不大
胡太忠的卷子则和作业画风差距较大,个人感觉考的蛮多是实分析和刘率论的一些技巧,这两门课比较扎实的话,应该差不多能做到考题至多一道不会做,不过助教改卷子会比较严格,所以大家分似乎不是很高
关于给分:
杨赛赛的给分是235一分不调,因此要拿4.3还是并不容易的,因为期中和期末的卷子都并非100分完全白给,但是把作业题熟练掌握+把薄书的定理理解清楚,拿4.0应该是非常稳定的课,总体来说杨赛赛适合想要稳定拿4+,但不是非4.3不可的同学来选,注意不平凡的作业也要搞明白,很可能会考
至于胡太忠的课,如果刘率论和实分析感觉学的不是很好的话,不太建议来选,因为考试其实没什么作业题,如果手法不够只会写一两题也是很有可能的,具体给分还没出来,等出来了我再更新吧,我个人感觉卷子中位数可能在40分上下,因此你考个70+80+甚至60+就是一个比较高的分数了,容错率非常可以,但具体给分未知,等出了分再来评
杨赛赛十分主要是出于评课社区对他评价太低了,我想拉高一下
至少评课社区反映的教材问题和卷子问题和作业布置问题今年都解决的比较好,没解决的问题可能是给分还是一分不调,但这也不是大事,老师在一年一年变好
求求你看看Durrett吧,这是概率论,不是测度论,不会吧不会吧,都1202年了,还有人用严加安的测度论来上高钙。
你们本科应该都学过大数律和中心极限定理了吧,我们就不上了。 你LLN和CLT都不上,上个锤子高钙。
学期到现在,一点概率味道都没有感受到,我怕是上了个假的高等概率论。
现在想想,刘率论真的是数院之鉴。
2021.10.26
yss上的东西
隔壁大禹已经讲完RN定理和独立性了
在科第5年,第一次写评课社区,这课属实上到心态爆炸。。。
他上的东西不学吧,成绩还是得考的好看点;
他上的东西学吧,和高概的关系差十万八千里;
我一个过来水学分的,好歹让我看看概率的东西,感受一下概率的思想;
这全程测度论,然后突然开始条件期望?
严加安那本测度论的条件期望能看?你哪怕跳到Durrett的Ch4开始讲也好啊。。。
此外,上课讲错我能理解,但几乎每一次课都有错,每个定理都要想半天,涂涂改改,突然还自顾自地笑起来,这多少有点???笑?
虽然是不幸的打工人,但高概你就对着Durrett抄书我也勉强能接受啊,现在这上的叫啥呢?
总之,这学期的高概不论给分,体感巨差。之后杨的课是看都不可能看的了,希望下学期随机过程不是他上,在高概课清一色的高评分里,真是独树一帜。
删了重写,感觉之前写的过于高估这门课了。毫无意义的课程,你几乎没法在这门课看到任何本科概率论以外的概率,甚至看不到一个例子(一个都没有)。把概率论看做有限测度版本的测度论的观点搭配老师一言难尽的讲课,让这门课变成了一门与概率论无关同时也远够不上测度论的屑课。 考试更是突破了我的心里防线,考试内容要么是一句话证明,要么是与这门课毫无关系(一半的考试题和概率论一毛钱关系都没有),老师能做到让高等概率论的标准内容,他讲的内容和考试内容三者完全割裂,真的绝绝子。 如果他以后还会教这门课,一定不要选,因为这么课不仅不会加深你对概率论的理解,而且还会被他错误频出,逻辑古怪的讲课所迷惑,并被无聊的作业和逆天的考试折磨。
学的人傻了。。
这门课教成测度论,没有概率味道。
而且选这门课说实话是出于任性,相当于把他当作一门公选课。自己估计不会走概率方向,我也并非像那些大佬一样如此渴求学习这方面的知识或者如此对概率感兴趣。就是抱着涉猎点知识,挑战下自我,拿个好的分数的目标而已。
所以,概率味的缺失对我也并非是致命打击,毕竟原本学完实分析觉得自己对这块还是比较灵光,就当高实上好了。但这几周下来,我只觉得脑子混乱,而且罗列了7、8周的定理让我觉得缺乏所谓的“美和乐趣”。。。。这门课让我十分折磨,以至于这学期它与泛函对我形成了双重暴击。当然也是时间花的少的缘故,这学期比想象中忙,但无论如何,现在是有些后悔选这门课了。
24秋助教占坑
由于当时学这门课的时候是选的管院htz老师的高钙,对这门课可能不算了解的特别深。
教材是薄立军老师的《概率论教程和缪柏其,胡太忠老师的《概率论教程》,其中会讲前者的2345章和后者的56章。这两本教材我大致浏览过(其中后者是管院高钙的教材),前者或许会让选课的同学有不错的体验。
虽然这门课在评课社区的评价十分惨淡,不过自从换教材后,去年的反响普遍不错,所以还是比较推荐选课的。
修读这门课程之前最好具备的知识:初等概率论基础;实分析:可测函数、Lebesgue积分的定义,单调收敛定理,控制收敛定理,绝对连续函数的定义及其性质(a.e.可导,Newton- Leibniz公式);复分析:长大不等式,级数收敛,复变函数泰勒展开。课程中间建议去了解的知识:Riemann-Stieltjes积分和Lebesgue- Stieltjes积分(可知乎),乘积空间上的\sigma 代数(Folland实分析P21 1.2节),复值可测函数积分的绝对值不等式(Folland实分析P53 命题2.22)。以上是本人认为熟练掌握后对学习本门课程帮助比较大的知识。
这学期杨老师选用的教材是薄立军老师的《高等概率论》(以下简称[薄])和中科大出版的《概率论教程》(缪柏其,胡太忠)(以下简称[胡])。授课内容包括以下: [薄]第2章 概率空间与随机变量 [薄]第3章 分布与积分 [薄]第4章 条件数学期望 [薄]第5章 随机变量列的收敛 [薄]第6章 特征函数及其应用 [胡]第5章 分布函数和特征函数 [胡]第6章 极限定理
杨老师对比前年,在选用教材上面确实有很大的进步,但是授课水平依旧一言难尽。第一堂课说我们先讲讲测度论,上来就是\pi 类\lambda 类一顿讲然后\pi -\lambda 定理给我整懵逼了,于是开始一学期的自学模式。所以接下来我不会讨论他上课讲得怎么样,因为基本没听过,只从我自学的角度评价对比一下教材内容。
个人感觉[薄]编写得比[胡]更加简洁一些,省略了很多内容,不过有好有坏。补充一点就是[胡]的花体字母太多太像了看得我眼睛难受,[薄]就没这个问题。在讲概率测度的时候,[胡]详细证明了概率测度延拓定理,而[薄]只给了一个Carathéodory延拓定理却并未给出证明。这里我觉得[胡]1.3节-1.5节还是值得看的,甚至感觉比[薄]的概率测度写得好一些。到了[薄]2.6随机变量这一节,教材很多地方对初学者就很不友好了,这里有很多内容经常会用到后面还没讲的东西,第一次看到会十分懵。我第一次看到这里的时候,完全没看明白,直到后面学完乘积空间再回来看时才清晰明了。所以这里我建议初学者可以先跳过所有取值为R^n的随机变量,等后期学完乘积空间再回来看。[薄]定理2.11证明写得比较奇怪且有bug,建议看[胡]引理2.1.1的证明来代替。
[薄]第3章前面内容还行,但是到了3.4积分(数学期望)这一节,我认为有个地方编写得不够好,就是积分的线性性这一性质的证明其实很不显然,不能理所当然地认为它是正确的。综合两本书关于期望的内容,我认为证明该性质的步骤应该如下:由[薄]3.4的步骤3和步骤4定义非负r.v.和一般r.v.的期望→[胡]引理2.4.1→[胡]定义2.4.2和定理2.4.1(证明了非负r.v.期望两种定义的等价性)→[胡]定理2.4.2(控制收敛定理)→[胡]定理2.4.3(证明期望线性性)。而不是像[薄]先给线性性再给MCT。[薄]3.5节变量变换公式这一节还需要用[胡]定理2.5.1作一点补充,限制积分区域。[薄]3.7独立性与乘积测度这一章则将对新手的不友好拉到顶峰。我建议这一章学完引理3.3,先跳到后面定义3.10把乘积空间给学了,这里最好参考一下Folland书上乘积\sigma 代数的内容,知道乘积符号是有结合律的比较好。学完这一节后面的Fubini定理后,就可以回到随机变量那一节把取值R^n和R^∞的r.v.的\sigma 代数给看了,再回到3.7节学Kolmogorov0-1律。个人感觉[薄]3.7这里使用了Carathéodory延拓定理将概率测度延拓到乘积空间上,要比[胡]第3章写得简洁很多,因此Fubini定理这一部分内容建议还是看[薄]。
[薄]第4章条件数学期望这部分写得挺好的,比[胡]简洁直观,但是也更加抽象一些,因为没有太多实际例子,只是干燥地给出定义和罗列定理。定理4.3的证明需要用到一个结论:可数正集的并是正集,书中跳过了这一步,也算是个gap了,这个结论我自己证出来了,读者也可以去证一下。学习这一部分我觉得[胡]4.1-4.2节还是应该看一下,因为有一些条件概率和条件期望具体的例子,贴合实际,可以帮助理解,也补充了一些[薄]没有的内容。
[薄]第5章讲了随机变量的收敛和概率测度的弱收敛,讲得很详细。不过定理5.8的Vitali收敛定理第一部分的证明写得不是很好,可以参考[胡]P99的定理证明。最后两节的内容感觉跟概率论关系不是特别大,又特别难,主要是在讲一些空间上的度量,老师上课讲了好几节课,并且表示以后上课会删减这部分内容。不过Helly选择定理的证明还是可以看看的。
关于特征函数,还是以[胡]第5章为主。不过[胡]第5章gap和bug特别多,如果读者细心的话会很发现有些地方不显然,有些地方是错的。读者在学习这一章时最好也去了解一下R- S积分和L-S积分,知道它们在什么时候是相等的。因为期望的定义其实是L-S积分,而这一章有时会用R- S积分的定义去证明定理。本章经常对积分直接用DCT和Fubini ,所以需要读者对这些定理充分熟悉。5.1节给出了广义分布函数弱收敛和完全收敛的定义,并证明了一些性质。命题5.1.3就有巨大gap,F_n完全收敛于F推出F_n(±∞)→F(±∞)并不显然,这里没证,读者可以从上下极限定义用数学分析的方法证明。特征函数是连续函数需要用DCT证明,[胡]并未提到,而[薄]引理6.3指出了特征函数是一致连续的并证明了,补充了这一点。关于特征函数的微分性质,[胡]5.4有些地方真是一言难尽,推论5.4.1应该改成f在t=0的邻域有k阶导数而不是只在t=0处,这样可以用定理5.4.2的泰勒展开条件来证。推论5.4.2的证明则完全没有存在的必要,因为定理5.4.1已经证出来了。定理5.4.5也是错的,收敛半径应该改成R/e。
[胡]第6章极限定理根据课程内容还是主要以看弱大数定律、中心极限定理、强大数定律为主。上课最后上到了收敛速度,连强大数律都没讲,我觉得还不如讲后者。学习两个大数定律推荐看[胡],而中心极限定理推荐看[薄]6.6,因为写得更加清晰明了,[胡]则又啰嗦又乱。
关于考试,期中期末都是一共6题,期中考了5个作业题(其中一题有两问,第二问是新加的),最后1题是[薄]习题4第4题(没布置过),要用Radon- Nikodym定理来做。期末则考了3个作业题(最后一题是[胡]6.7习题第6题,拆成两问,第一问是证那个提示),本来说好考4题的,不知道是不是老师出题时记错了。期中期末都考了绝对连续函数的定义和性质,所以一定要掌握!关于作业题,就要提到一言难尽的某位助教了,每次作业题的答案写的不知道什么鬼玩意,讲习题课时错漏百出,不过他说答案是杨给他的,这就更难绷了。考试考的某个作业题,我甚至没在习题课讲义上看到答案,还是考前从同学那里问来怎么做的。还有些我和助教都不会做的题,只能把助教乱写的答案默上去,混个满分(他也不好给他自己答案扣分吧)。当然这门课另一位助教还是很负责的,习题课答案写得又工整又正确。
这门课平时作业很少,一共就布置过7次,最后一次就2题不用交,前面6次平均下来一次就7题左右,不过阴间题偏多,有些是[薄]上面的练习(有答案),有些则没答案,比较考验大家的人际交往能力(bushi)。
关于给分,这门课期中考均分67,期末考均分75,老师应该是按30%平时(交齐作业应该就拿满)+30%期中+40%期末来给分,一分不调。不过因为考试内容相对简单(因为有大量作业,虽然都挺阴间),所以感觉不调分还算合理。
关于修读建议,我认为这门课程的难度在数院研究生课中算偏低的,纯靠自学比我上的其他研究生课要舒服很多,难度远远低于本科刘率论。如果有一定自学能力还有一定的前置知识基础(我本科实分析3.3概率论3.0),我感觉自学这门课压力并不是很大。其实杨老师人挺好的,也有在努力改进讲课质量,这学期使用的教材让人感到非常舒服,不过讲课水平还有待提高。我期中100期末83总评给了93,所以如果大家不想上太难的研究生课,这门课还是很推荐的,前提是你能自学,最好有好朋友一起学(逃)。
教材给1星,作业量给1星,考试难度给1星,助教扣1星,讲课扣1星,所以给3星。
经历过对面杨哥带的研随,我选择相信yss今年的教课和给分水平
如果不说脏话的话,我对这门课评价不多。
老师讲课水平……一言难尽,该讲的概率论知识没讲多少,反而讲了一大堆测度论什么的,让人十分迷惑。上课风格我不是很认可,教学水平有很大的提升空间。
另外,杨老师似乎一分也没有调,甚至对于即将毕业的大四学生也没有手下留情。这一点最令我气愤。
我对于所有人的建议是,
不要选这门课!
不要选这门课!!
不要选这门课!!!
现在就是后悔没选管院hzs班,被朋友拉来选数院的班,对了,拉我的那个朋友也后悔了。
我觉得老师甚至不配得1分 谁能想到上了一个学期高钙还是得回家看Durett
拿着《测度论》讲概率论,LLN,CLT不讲,上到后面本科生几乎全退课了,要不是隔壁hzs和泛函时间冲突了这课我是选都不会选的
先给个及格分吧。明天就要期中考试了,大半个学期也不知道自己学了什么。课程内容要么就是重复本科实分析和概率论的知识点,要么就是抽象无比的概念。老师留的习题质量有点低,好多定理都没用过,感觉考试要爆炸了。
马上期中考试了, 来我这学期下最大功夫学的一门课这占个坑()