选课类别:计划内与自由选修 | 教学类型:理论课 |
课程类别:本科计划内课程 | 开课单位:物理学院 |
课程层次:通修 | 学分:4.0 |
周宗权老师具有高科研水平,主要研究量子存储与通信,并将其科研成果和经验融入课程中。点评中称其在讲解激光、全息等知识时提供了国际前沿学术进展,并且推导较为仔细,思路清晰。部分学生认为课程内容丰富,各种原理讲解透彻,但有时容易催眠,且声音较小。课堂氛围因教师的教学态度与热情还算不错,但有学生感觉讲课速度快、乏味。
课程内容包括几何光学、光的波动性、干涉衍射、傅立叶光学、偏振以及近代物理中的光学等,用的是《光学(重排本)》教材,部分内容选择性讲解如傅立叶光学虽然讲解但不考。周老师也会拓展一些实际不考的内容,如矩阵光学、Dirac记号等以及科研相关的内容,帮助学生扩展视野。
作业主要是课本习题,量不大、难度适中,平时会有随堂小测,作业及小测均允许后补,灵活宽松。期末考试中规中矩,重点在考核理解不过多涉及傅立叶光学等内容。没有期中考试,期末考试后按比例调分较少,因此学生对总评有一定争议。
总体来讲,给分较为友好。不少学生在平时分较高的情况下获得不错的成绩,冲刺高分的可通过写小论文加分。总评常有学生认为未知,所以有建议增加透明度并引入期中考试。
助教主要为周老师实验室的硕士与博士生,整体较为佛系,但也能负责辅导学生。由于每年助教更换,评价参考意义有限。
周宗权老师的《光学A》课程结合了扎实的理论讲解与科研前沿内容,对提升学术兴趣和视野有帮助,但课堂氛围略显沉闷,部分同学认为偏枯燥。作业小测灵活管理,期末考试较为平易,且给分友好。总体适合对光学感兴趣且希望深入了解前沿科研成果的学生。
课程质量(20%):9.5分
教学质量(40%):9分
助教辅导(20%):9分
给分好坏(20%):9分
加权平均:9.1分 → 评价:9分
23.7.3更新:鄙人将于24秋带这门课的助教,此前23秋已经带过一学期的光学A,经验还算比较丰富。欢迎大家选课!
警告Warning⚠️⚠️⚠️⚠️:本评课具有较强的主观性。鄙人在周宗权老师的实验室学习。
光学这门课,可以说是目前为止最有趣的一门物理课了。如果说力学是枯燥无味,电磁学是难以参透,热学是繁杂恼人,或许光学就是每一个阶段都有其特殊的乐趣吧(除去一些我不太能get到的近似以外)。整体的学习节奏是:几何光学、光的波动性、干涉衍射、傅立叶光学、偏振、近代物理中的光学。教材用的是《光学(重排本)》。有不少人都说这本教材远不如《现代光学基础》,但是由于我个人对后者不熟悉,就暂且持保留意见了,各位可以自行比较。文末我把周老师2022年的ppt(来源于群友lsy)、三本教材(重排本、现代光学基础、新概念)以及本课教材的习题答案(实际上是没有重排前的教材的答案,不过习题变化不大,可以作为参考)都放在了一起。
教学上,有一些同学觉得周老师讲的不好。我倒觉得,周老师很明显是那种不面向考试的讲法。整体上以讲知识点为主,例题习题都不是很多。同时周老师自身科研水平很高,也经常在课堂里做一些拓展。周老师目前主要研究量子存储与通信相关的方向,这些方向与光学联系非常紧密。在讲的激光、全息等等知识点的时候,周老师还介绍了一下国际上最新的学术进展,作为知识拓展和对各个物理方向的了解,是非常好的。催眠的话,我个人也觉得是有一点的,声音会比较小,上课起伏不大。
助教的话,几位助教都是周老师实验室的师兄,应该都是博士生或者研究生。整体上比较佛系,不怎么管事。只能说可以理解吧,毕竟都是导师手下的学生,只要不犯错就好了,而且科研任务也会比较重。
作业方面,就是教材后的习题,难度和量都不大。平时会时常有随堂小测,建议不要旷课。小论文的话,班内评比可以加平时分,校级的可以加总评,最高加3分(就是一档)。建议冲刺4.3的写一下小论文,其他同学还是主要把题目弄明白。
最后是给分,鄙人卷面预估85左右,实际总评93分4.0。应该是64开加上小调整。班级的整体情况未知。
再感慨一下,光学是真好玩啊,尤其是傅立叶的部分,可惜不考。在这门课上还是学到了不少东西的,最后收获的成绩也不错,感谢周老师捏。
资料链接:https://rec.ustc.edu.cn/share/56fe8760-ba5c-11ed-928f-13930693c649
周老师讲课特点: 1.推导比较仔细,思路清晰 2.几乎无例题,作业不多,因此建议配备习题解答 3.会拓展实用但不考的内容,如矩阵光学,Dirac记号,屏函数等 4.会讲述很多自己量子信息科研内容,以及思路,思路很清晰,认真听收获不小。
老师品味挺高的,科研成果也不错,课程会介绍自己的研究,帮我对前沿和研究方法有一定的了解。课程内容就是北大的那本光学的内容,傅里叶光学不考。要求掌握的内容课堂上都会涉及到。学完一遍感觉还是应该及时整明白作业题,要不然考前很被动。给分好像捞了不少,选填极致折磨,被捞到了95。助教负责,不过助教每年都换,评价好像没啥意义。扣的一分在于个人喜欢教的比较细致的老师,自己对细节把控不好,而周老师是注重原理的类型。
老师比较年轻,从事量子信息行业(主要是光学系统),水平是有的,上课也经常结合主要内容进行拓展介绍,能把各种原理剖析得很清楚(比如给我们反复洗脑的时域与频域的傅里叶关系),还会分享一些有趣的见闻。老师脸上也常挂笑容,挺温柔的。助教哥哥(昕总!)也很厉害。上述感受是在本人有竞赛基础(当然我竞赛学的不是很好,譬如FP干涉仪我以前就没算过)的情况下产生的(而且我和室友几乎不听课,也就时不时抬个头意思意思)。
这门课我是做了小论文的(很用心的在做啊!虽然没被选上参与评比),是对我所在组的研究方向(高斯玻色采样)的一个小综述(如文件gbs.pdf所示)。欢迎大佬们批评指正!
没上过课,就是评价几乎都是9的老师均分到6.5,比较不爽。小论文不加分确实离谱,但是广而告之就行,没必要搞到6.5分啊
内容不多赘述,傅里叶光学和打星号内容不作为考试内容出现。
周老师不怎么看小论文,似乎一等奖加3分,二等奖加2分,三等奖加1分。
上课会讲很多自己科研相关的内容。授课方式是板书与ppt结合,但是板书就是在抄写ppt。有作业和小测,作业允许两周后补交,小测也可以期末补交,很宽松,基本看考试成绩。不过不告知卷面分,所以总评怼脸hhh。
老师很厉害,上课也很有趣,会夹带许多科研相关私货,对开拓视野很有帮助。
作业不多,用几次小测代替期中,这俩还都能补交,期末考试挺中规中矩的。不过目测最后严格按比例来,没怎么调分。
老师人很好,上课很有特色。夹带大量私货(非贬义),而且总是把科学史上的一些重要想法当成随堂提问,挺有意思的。学习过程比较痛苦,我认识的人全靠习题解答解决作业。不过期末复习书和作业看一遍,问题不大。光学平时分占比很大,所以天然给分好。
老师讲课内容比较丰富,会补充许多专业知识,但讲课也比较平淡,对光学不怎么感兴趣的可能就感觉枯燥
平时偶尔会有小测
考试的题目应该是统一出卷,但说实话,感觉你不需要把光学理解透,多背公式就好了啊。。我平时没少翘课但分数也不错了
平心而论,周老师绝对是一个认真且有想法的老师。 可以看出来,他花了非常多的时间认真备课,并且满怀热情地引入了很多自己领域的突破性成果。 大家的抱怨似乎都集中在给分,我个人觉得: 周老师的光学班级是没有期中考试的,这就导致从头学到尾没有一次出卷面成绩的考试来为大家提供心理预期,这样的结果就是期末开盲盒,考得好的偷着乐,没有拿到预期分数的自然满怀愤懑。 因此,如果周老师可以在评课社区上看到的话,我建议: 1,提高批改试卷和调分的透明度。 像本学期的朱界杰老师就是一个很好的榜样:给出所有分数和调分公式,用公平公开让所有人心服口服。 2,像别的班级一样来一个期中考试。 期中考试可以比较好地充当调分的缓冲,还可以提醒大家注意复习,更能让所有学生有一个给分的预期靶点。
虽然课程存在一些问题,但我仍然想说,周老师的教学态度是非常认真端正的。虽然本学期给分让一些同学不那么满意(其实包括我自己也觉得给低了),但总体上瑕不掩瑜。 个人觉得值9分,因为太低了,给个满分拉一下。
讲课声音很小,速度过快,催眠,还有小测
不推荐
看了楼上来向上拉分的未选课评论,干脆再来补充一些 给低分绝大部分原因是因为讲课着实比较烂,反正我是听不下去;想反驳我的不妨去b站看看允文君老师的光学课程,比zzq老师的呢喃式上课法不知好多少
当然,zzq老师在科研上的激情以及态度是值得我们学习的
烂课烂老师,管前不管后,辛辛苦苦小论文屁都没有,上课讲得也不知所云
光学这门课是真的难,几乎没有人不害怕,所以平时不听课不学到考试了很容易寄。公式巨多,练习背公式可以为下学期要背的多得多的数理方程做准备(逃) 老师讲课挺不错,傅立叶变换光学虽不考也全都讲了;课上有一定拓展(科学史等方面),给学生科研情怀的熏陶。小论文自愿,仅加平时分。总评平时分占40%(没有期中),期末应该也调分了,个人感觉给分很好(我真的有不少漏洞,考的估计一般,喜提4.0)